覺(jué)醒來(lái)發(fā)現自己不用面臨慘白的醫院，不用面對永無(wú)止境且看不到頭的工作，永遠有年少輕狂的資本，永遠覺(jué)得自己世界第一牛逼，永遠對自己的未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限的幻想……

還有夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)無(wú)數次的，十七歲的少年……

——當然夢(mèng)里的十七歲少年是很唯美的站在櫻花樹(shù)下的，風(fēng)一吹那畫(huà)面叫一個(gè)電影感強的——

所以現實(shí)就是現實(shí)，回憶就是回憶——回憶總會(huì )不停地美化曾經(jīng)的青春，導致回憶里的段移有十層美少年濾鏡。

而不是眼前這個(gè)被老何抄起課本打得上躥下跳鬼吼鬼叫衣衫不整的十七歲……他的二貨男朋友。

雖然很二，但是很鮮活。

“何老師我錯了我真錯了??！別打了別打了??！再打我人沒(méi)了??！”

“搞早戀？??？搞、搞、搞、搞早戀！”老何每念一個(gè)“搞”字，都在段移背上抽了一下，還挺有節奏感。

段移抱頭鼠竄，然后“嗖”地一下跳到了盛云澤背后。

老何真恨不得把段移給抽死，抽的他下一次長(cháng)記性。

政教處的大門(mén)是關(guān)著(zhù)的。

過(guò)了會(huì )兒，老蕭走了進(jìn)來(lái)——二中的校長(cháng)。

段移有點(diǎn)兒怕她，連忙站的筆直，如同站軍姿。

老何開(kāi)口：“校長(cháng)……”

老蕭：“你不用說(shuō)了，剛才邱老師都跟我講了，你們老趙來(lái)了沒(méi)？”

段移他們班的班主任：老趙。

老何：“在班里安撫學(xué)生，我打個(gè)電話(huà)給他，一會(huì )兒就來(lái)?！?/br>
他邊說(shuō)邊往外走，老蕭提醒了一句：“何老師，你先帶這兩個(gè)學(xué)生到隔壁辦公室站著(zhù)，等一下市教育局的王領(lǐng)導要借一下你的辦公室講話(huà)，給我們二中高三的學(xué)生做一個(gè)動(dòng)員會(huì )……”

段移偷偷看了眼老何的政教處，心想難怪不得今天政教處這么干凈。

墻都被重新刷了一遍，煥然一新，還擺放著(zhù)鮮花，空氣中都是香氛的味道。

段移對王領(lǐng)導蒞臨二中講話(huà)有點(diǎn)兒印象，寒假里老趙好像給他們發(fā)過(guò)短信通知。

這是二中的傳統保留節目，每一年的高三誓師大會(huì )之前，都會(huì )由校長(cháng)出面請一些比較優(yōu)秀的從二中畢業(yè)的學(xué)生回來(lái)做演講。

這位市教育局的王領(lǐng)導就是二中的優(yōu)秀畢業(yè)生。

老蕭看了一下兩位學(xué)生：段移、盛云澤。

一張張臉可都不陌生啊，都是政教處?？凸?。

段移常來(lái)做客的方式是打架翹課違反校紀校規。

盛云澤常來(lái)做客的方式是獲獎領(lǐng)獎考了全市第一。

老蕭萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他們倆第一次一塊兒出現在政教處的原因，居然他媽的是因為早戀！

天方夜譚！都不能這么編！

人不能、至少不應該。

她嘆了口氣，警告他倆：“一會(huì )兒再找你們好好談話(huà)，叫你們老趙一起過(guò)來(lái)?！?/br>
然后對老何說(shuō)：“何老師，這件事暫時(shí)先不要鬧大，先壓過(guò)今天。一會(huì )兒王領(lǐng)導來(lái)了，讓他聽(tīng)到了不好?！?/br>
老何表示理解，正好老蕭接到一個(gè)電話(huà)，一接通，立刻笑道：“哎好，到校門(mén)口了是吧，沒(méi)事兒沒(méi)事兒，我們學(xué)生會(huì )的禮儀隊已經(jīng)站在門(mén)口了，對，我馬上就來(lái)，好好好……”

老何：“走吧，去隔壁?！?/br>
老蕭最后掛了電話(huà)，又提醒了一句：“何老師，先把他們倆的事情壓下來(lái)，不準學(xué)生討論?！?/br>
老何連忙答應。

出了政教處，段移悄悄地跟上盛云澤，用小手指勾了他一下。

盛云澤看著(zhù)他，段移“嘿嘿”一笑，然后轉過(guò)頭假裝看校園。

晚自習已經(jīng)開(kāi)始了，剛才在高三鬧出來(lái)的那點(diǎn)兒小動(dòng)靜已經(jīng)完全消失，整個(gè)校園只有教室里面的燈明亮依舊，學(xué)生們都正襟危坐，準備聽(tīng)廣播里一會(huì )兒王領(lǐng)導的動(dòng)員演講。

——之前已經(jīng)提醒過(guò)各個(gè)班老師做好準備了。

到了隔壁辦公室，老何遇到里面學(xué)生會(huì )宣傳部的正在搬動(dòng)音箱，應該是一會(huì )兒要放到政教處的廣播。

桌上還放著(zhù)一個(gè)立式話(huà)筒，紅燈沒(méi)亮，應該是關(guān)著(zhù)。

老何沒(méi)注意到這個(gè)立式話(huà)筒，主要是他也不懂廣播的東西，看見(jiàn)學(xué)生走來(lái)走去，東西都搬出去之后，便讓學(xué)生會(huì )的都出去，準備跟盛云澤和段移好好談?wù)劇?/br>
而且注意到也不會(huì )放在心上，領(lǐng)導講話(huà)的東西都搬到隔壁了，留下來(lái)的話(huà)筒肯定是不用的。

然后他不小心碰到話(huà)筒，發(fā)出一點(diǎn)兒“咔咔”的聲音。

與此同時(shí)，已經(jīng)走到了一樓的學(xué)生會(huì )宣傳部的副部長(cháng)，聽(tīng)到這個(gè)聲音，隨口問(wèn)了一句：“你廣播關(guān)了嗎？”

“沒(méi)關(guān)啊?！毙麄鞑康牟繂T回答：“一會(huì )兒不是還有動(dòng)員演講嗎，我就把話(huà)筒關(guān)掉了，但是音響沒(méi)關(guān)?！?/br>
副部長(cháng)：“那怎么會(huì )有聲音，你確定你把話(huà)筒關(guān)掉了？”

部員點(diǎn)頭：“對……咦，副部，話(huà)筒不是你拿到隔壁的嗎？”

副部長(cháng)詫異：“？什么我拿啊，我不是叫你拿去政教處嗎？你沒(méi)拿？”

兩人面面相覷，對方臉上都是問(wèn)號：？？？

又是同一個(gè)時(shí)間，老蕭已經(jīng)在校門(mén)口接到了王領(lǐng)導。

兩人寒暄片刻，滿(mǎn)面春風(fēng)。

依舊是同一個(gè)時(shí)間，高三一班的教室里終于恢復了表面上的平靜。

蔣望舒咬著(zhù)太太口服液，吃著(zhù)晚間餐的草莓餅干，百無(wú)聊賴(lài)的在試卷上涂涂寫(xiě)寫(xiě)。

郝珊珊偷偷地打開(kāi)小鏡子，給自己的嘴唇涂了一層薄薄的口紅。

老何給自己到了一杯水，然后坐下。

坐下時(shí)，手肘壓倒了廣播開(kāi)關(guān)，悄無(wú)聲息的，開(kāi)關(guān)被推開(kāi)，紅燈閃爍亮起，表示正在收錄聲音。

只是房間里聽(tīng)不到聲音，但是外面的廣播話(huà)筒——覆蓋在全校的每一個(gè)角落，都聽(tīng)到了“咔咔”的雜音。

大家只當是廣播調音，沒(méi)有覺(jué)得奇怪。

畢竟二中晚提前之前都會(huì )放半個(gè)小時(shí)的音樂(lè )，他們現在動(dòng)廣播也是正常的。

各班的班主任在同一時(shí)間提醒班里同學(xué)：“都給我做好了認真聽(tīng)啊，等下政教處的老師要檢查的，要是發(fā)現你們沒(méi)有給我認真聽(tīng)，扣了分兒，就給我等著(zhù)?！?/br>
“知道啦老班！”

于是，廣播在“咔咔”響了一聲之后，全校師生都凝神貫注，無(wú)不用心傾聽(tīng)。

只聽(tīng)見(jiàn)廣播里傳來(lái)了一個(gè)少年的聲音。

“何老師，是我不好?！?/br>
教室中，蔣望舒懵逼了一下：“嗯？”

郝珊珊一愣，抬頭望著(zhù)教室右上角的廣播：“這不是團座的聲音嗎？”

平頭：“我靠，怎么回事？不是說(shuō)是動(dòng)員演講嗎？”

各班學(xué)生都一臉茫然，你看我，我看你，兩看懵逼。

政教處內，老何渾然不覺(jué)自己打開(kāi)了立式話(huà)筒，也沒(méi)有察覺(jué)房間里的聲音已經(jīng)通過(guò)廣播傳遍了校園的每一個(gè)角落。