給段記淮一個(gè)交代。

段移看了眼自己在網(wǎng)上東拼西湊八百字的道歉書(shū)，準備熟悉一下，一會(huì )兒來(lái)個(gè)熱血沸騰的現場(chǎng)演講。

他在二中公開(kāi)朗誦的道歉信沒(méi)有一千也有八百了，平均兩周給全體同學(xué)老師道個(gè)歉，多半是破壞公務(wù)啊，違反校紀校規啊之類(lèi)的雞毛蒜皮小事。

唯有這一次，事情特別嚴重。

甚至在老何走上臺的時(shí)候，下面的學(xué)生都不約而同的安靜下來(lái)。

“現在宣讀兩份對高三一班段移同學(xué)的處分決定?！?/br>
老何開(kāi)口：“本校學(xué)生段移于一月三日晚上上課時(shí)間翻墻外出，與高二七班徐亮同學(xué)發(fā)生口角，造成了極其惡劣的影響，經(jīng)過(guò)政教處討論，給予段移同學(xué)試讀協(xié)議的處分決定?！?/br>
頓了一下，老何開(kāi)始宣讀第二份：“本校學(xué)生段移，于十二月二十七日下午三點(diǎn)，與高二三班孟甜同學(xué)有不正當且過(guò)度的男女關(guān)系，在同學(xué)群體中造成不良影響，為嚴肅校紀校規，給予……”

“何老師，我反對！”

老何話(huà)筒里的聲音戛然而止。

聲音是從臺下傳出來(lái)的，眾人望去，開(kāi)口的是高三一班的一個(gè)女生。

中氣十足，說(shuō)完這句話(huà)之后，站了出來(lái)。

——是方蕓。

“我覺(jué)得學(xué)校處理這件事情的方式過(guò)于倉促，我不相信我們班長(cháng)是一個(gè)會(huì )跟女生發(fā)生不正當且過(guò)度男女關(guān)系的人，如果學(xué)校一定要給段移這個(gè)處分，請公開(kāi)、公正、透明的提供所有證據，否則我們班所有人都不接受這個(gè)處分結果?！?/br>
方蕓說(shuō)話(huà)的時(shí)候聲音劇烈的發(fā)抖，其中好幾次斷開(kāi)，但也沒(méi)有停止自己的發(fā)言。

她雙腿軟的像面條，幾乎站不穩。

此話(huà)一出，下面站著(zhù)的學(xué)生沸騰了。

嘰嘰喳喳討論聲什么都有。

“臥槽，這女的誰(shuí)，牛逼?！?/br>
“敢挑戰老何的威嚴！”

“好一出大戲啊……”

“其實(shí)我也覺(jué)得段移沒(méi)必要弄那個(gè)誘導劑，而且那么嚴肅的事情學(xué)校的處理結果是早戀，很明顯在掩蓋什么嘛……”

“安靜！安靜！”老何呵斥一聲，然后對方蕓說(shuō)：“同學(xué)，你對學(xué)校有什么不滿(mǎn)，請下課之后到政教處來(lái)，現在請回到自己班級?！?/br>
他示意班主任帶方蕓回班級，結果今天老趙請假，副班主任阿咪是個(gè)性格很軟的男人，剛想讓方蕓回去，方蕓就躲開(kāi)阿咪的手。

她抬頭看著(zhù)老何，眼神堅定：“何老師！如果只聽(tīng)孟甜跟刀疤的一面之言就說(shuō)給段移蓋上一個(gè)早戀、誘導劑的黑鍋，那我是不是也可以說(shuō)，段移和我正在交往，是不是也可以誣賴(lài)段移對我使用Omega誘導劑！是不是也可以敲詐勒索他八十萬(wàn)！學(xué)校是不是也要給我一個(gè)處分！”

全場(chǎng)嘩然。

“你瘋了！”老何怒吼一句：“付老師！你把你們班學(xué)生帶下去！”

“我也不服！”

誰(shuí)知一波未平，一波又起。

高三四班，簡(jiǎn)翹的聲音傳出來(lái)。

“何老師，要說(shuō)早戀的話(huà)，我跟段移難道不是更有可能的嗎！”

在簡(jiǎn)翹發(fā)聲的一瞬間，全亂套了。

很快有蔣望舒在下面的喊聲：“何老師！我也反對！怎么沒(méi)人造謠段移給我用誘導劑??！我不是他近水樓臺先得月嗎！是我們做Beta的不配嗎！”

“我也反對！”高二班級中，開(kāi)口說(shuō)話(huà)的是南野，他說(shuō)的不急不緩，但是擲地有聲：“何老師，我跟段移早戀的處分還在采荷中學(xué)檔案里掛著(zhù)呢，他對Alppha的興趣比Omega更大吧，怎么不說(shuō)是Omega使用誘導劑陷害他??？”

“那我也反對——”郝珊珊屬于看熱鬧不嫌事大的人，使勁兒加了一把火：“我覺(jué)得我們班班長(cháng)和我們班團支書(shū)的早戀傾向更加嚴重！”

“我反對！”平頭閉著(zhù)眼瞎吼說(shuō)：“段班都能跟他們在一起，為啥不能跟我早戀??！那你也處分我吧何老師！我長(cháng)這么大還沒(méi)被處分過(guò)！”

“我不服……”

“我覺(jué)得處分有問(wèn)題……”

“我們班長(cháng)就對Omega沒(méi)興趣……”

“……”

越來(lái)越多的聲音響起。

從高三一班，擴散至整個(gè)學(xué)校。

曾經(jīng)和段移有過(guò)一面之緣，或是跟他打過(guò)籃球、打過(guò)游戲，一起翻過(guò)墻、勾肩搭背買(mǎi)過(guò)飲料的人，這一刻都忍不住開(kāi)口為他說(shuō)話(huà)。

升旗儀式亂成了一鍋粥，老何又氣又急，看了眼段移。

段移傻眼了，站在話(huà)筒前，拿著(zhù)道歉書(shū)不知道該給誰(shuí)道歉。

然后咔噠一聲，他面前的話(huà)筒被孟甜取走。

少女往前一步，并不高大的身體，甚至無(wú)法擋住段移，像一片風(fēng)中的落葉一般顫抖。

但她依舊選擇站在段移身前，面朝全體師生。

話(huà)筒里傳來(lái)少女微弱、細小的聲線(xiàn)。

“我是高二三班的孟甜……”

像水一樣，聲浪逐漸減小。

目光也如同水一般，匯聚到了她的身上。

孟甜握住話(huà)筒：“道歉、道歉書(shū)，應該我……我寫(xiě)……對不起……”

“對不起……是我、是徐亮、我、我給的誘導劑……”

☆、第63章：年少輕狂

段移萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到孟甜這時(shí)候會(huì )站出來(lái)說(shuō)話(huà)。

和他一塊兒僵住的還有站在孟甜右邊的徐亮,對方臉上的表情五彩紛呈，幾乎扭曲起來(lái)。

孟甜說(shuō)完這兩句話(huà)，大概把前半輩子積攢的勇氣全都用完了,整個(gè)人都往下掉。

段移扶了她一把,老何才發(fā)現孟甜的情況不對勁，臉色蒼白,嘴唇發(fā)紫,他連忙叫老師把人先送到醫務(wù)室去。

國旗下講話(huà)鬧成這樣,老何只能讓班主任安撫班級。

廣播里的通知還沒(méi)響起,先聽(tīng)到校門(mén)口的警笛聲。

學(xué)生們紛紛側過(guò)身體,伸長(cháng)了腦袋往校門(mén)口看。

老何心里一驚，連安撫學(xué)生的步驟都省略了，直接要求各班班主任迅速安排學(xué)生回教室。

警察到的時(shí)候,cao場(chǎng)上只剩下一些負責老師,還有段移。

還沒(méi)來(lái)得及完全回教室的學(xué)生頻頻的扭過(guò)頭想往cao場(chǎng)上看，只看到刀疤被兩個(gè)年輕的警察從講臺上帶下來(lái)。

然后段移被老何叫了過(guò)去，然后……盛云澤？

嗯嗯嗯嗯嗯？？？？

盛云澤從哪兒冒出來(lái)的？？？

一小部分同學(xué)滿(mǎn)腦子問(wèn)號。

段移傻乎乎的捏著(zhù)道歉書(shū)，站在升旗臺下還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，一件衣服就落到了他身上。

溫暖的、攜帶者Alpha微弱信息素的校服,還有屬于盛云澤常用的那款金紡洗衣液的薰衣草味道。

段移猝不及防落入了一個(gè)懷抱，盛云澤狠狠地抱了他一下,段移心跳的厲害,總有點(diǎn)兒想哭。

結果他還沒(méi)