到土了，呸！”

黑霧：“……”

這屆學(xué)生怎么這么恐怖？

而為了救切島的爆豪和綠谷則在半空中大眼瞪小眼：“……”

他們上來(lái)的意義何在？

最后二人是被相澤消太的繃帶纏住拉到地上的。

冰從腳底飛快蔓延到整個(gè)身體，化作冰雕的腦無(wú)哐當一聲掉到地上。

死柄木身下出現了傳送門(mén)，將他吸入進(jìn)去，切島見(jiàn)狀連忙朝旁邊跳去，離開(kāi)傳送門(mén)的范圍。

一地狼藉，索性沒(méi)人受傷。

爆豪來(lái)到切島旁邊，憤怒的拍打著(zhù)他的頭：“我不需要你推開(kāi)我！聽(tīng)見(jiàn)了嗎白癡！”

回應他的是切島無(wú)辜而直白的話(huà)：“可是，我不想看到爆豪受傷啊?！?/br>
爆豪拍打的動(dòng)作戛然而止：“……”

切島又道：“大家都是同伴，不管是誰(shuí)，我都會(huì )推開(kāi)的?！?/br>
爆豪將力氣加大了好幾倍，對著(zhù)那腦袋重重拍了下去：“閉嘴??！”

duang——

鐵頭娃切島擔憂(yōu)的看著(zhù)他的手：“爆豪你沒(méi)事吧？”

有……事……疼死勞資了。

但爆豪不說(shuō)，他默默收回了自己的手。

這時(shí)，usj大門(mén)被破壞，發(fā)出巨響，接著(zhù)眾人便聽(tīng)到了響徹整個(gè)usj的聲音：“已經(jīng)沒(méi)事了！要問(wèn)為什么，因為我——”

看著(zhù)倒下一片的敵人，悠哉的看著(zhù)他眾人，歐爾麥特弱弱的將后半句底氣不足的接了下去：“……來(lái)了？”

相澤消太沖他舉起一只手：“已經(jīng)結束了?！?/br>
意思就是黃花菜都涼了。

歐爾麥特：“……”

切島指向被冰凍住的腦無(wú)：“啊歐爾麥特來(lái)的正好，幫忙把這家伙搬一下吧?！?/br>
歐爾麥特來(lái)到他身邊，看著(zhù)長(cháng)相奇特的腦無(wú)，問(wèn)道：“這是什么？”

切島：“戰利品，轟同學(xué)從敵人那搶過(guò)來(lái)的?！?/br>
轟焦凍點(diǎn)頭：“嗯?！?/br>
歐爾麥特：“……”

支援的英雄們也過(guò)來(lái)了，他們從被破壞的大門(mén)走了進(jìn)來(lái)，看著(zhù)成為搬運工的歐爾麥特，又問(wèn)了問(wèn)在場(chǎng)的人，得知敵人已經(jīng)跑了，他們來(lái)晚了，不由得全都陷入了沉默：“……”

所以他們是過(guò)來(lái)……溜了個(gè)彎？

作者有話(huà)要說(shuō)：　　敵聯(lián)盟：死柄木，弱

切島：死柄木，弱雞

大合奏：弱者，為何要戰斗

死柄木：…………

突然發(fā)現一個(gè)大bu欸，吊哥的手不能飛，于是改了一下，然后……a班其他人早就被黑霧傳到各個(gè)地方了，也直面了敵人，成長(cháng)是有的啦_(:3∠)_

手不能飛了的吊哥更弱了，所以會(huì )挨最毒的打……

第29章毆打同學(xué)

usj事件上了報道,畢竟近期發(fā)生百來(lái)號人襲擊學(xué)生，而且還是雄英的學(xué)生這件事實(shí)屬罕見(jiàn)，電視機中主持人對這個(gè)新生團體敵聯(lián)盟只是簡(jiǎn)略的提了一提。

畫(huà)面中敵人也被采訪(fǎng)了，得出的結果大部分都是：敵聯(lián)盟？不我們是臨時(shí)工！

以及：敵聯(lián)盟沒(méi)前途我們后悔進(jìn)來(lái)當臨時(shí)工了。

因為老大實(shí)在是太弱了，他們在前面奮戰,后面的老大直接被一個(gè)學(xué)生摁在地上摩擦,這……沒(méi)前途啊。

第二天學(xué)校放了假,本來(lái)想睡到自然醒的切島接到了他班主任的電話(huà)。

“切島，來(lái)學(xué)校一趟，帶上你的刀?！?/br>
睡意瞬間消失大半，切島重復了一遍：“我的刀？”

“啊,沒(méi)錯?！?/br>
“……我能問(wèn)一下為什么嗎？”刀這種東西，太過(guò)鋒利,他一般不會(huì )輕易使用。

電話(huà)那邊的相澤消太的聲音依舊頹廢,緩緩回道：“大概……是可能性吧?！?/br>
當切島換好常服背著(zhù)兩把刀來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，相澤消太已經(jīng)站在學(xué)校門(mén)口。

他雙手插兜，給人一種下一秒就要倒地睡過(guò)去的感覺(jué),切島抬手沖他問(wèn)好，“相澤老師,早上好??！”

“啊?！毕酀上従忺c(diǎn)頭,轉身,“跟我到cao場(chǎng)來(lái)?！?/br>
切島不明所以的跟了上去。

待來(lái)到cao場(chǎng)，切島才發(fā)現事情有些不妙，許多老師坐成一排,這是……要開(kāi)檢討會(huì )的節奏？

想到自己還有檢討沒(méi)有寫(xiě)，切島的表情頓時(shí)心虛起來(lái)：“老師……檢討我明天就交，今天不是休息嗎我就沒(méi)寫(xiě)……”

“……”相澤消太陷入了沉默，幾秒后他才神色微妙的開(kāi)口，“不，不是檢討?！?/br>
“啊真的嗎??？”切島露出一副活過(guò)來(lái)了的表情，看的相澤消太心情也變的微妙起來(lái)。

他到底在這學(xué)生心理留下了什么不可磨滅的印象？

根津校長(cháng)從座位上跳下，走到切島面前，聲音和善：“切島同學(xué)，休息時(shí)間讓你出來(lái)非常抱歉，不過(guò)快的話(huà)你很快就能回去了，這次叫你出來(lái)的主要目的是想讓你幫個(gè)小忙?！?/br>
切島撓頭：“啊……原來(lái)是幫忙啊，樂(lè )意至極?！?/br>
當聽(tīng)到根津校長(cháng)說(shuō)出接下來(lái)的話(huà)的時(shí)候，他眼皮一抽，看向那一排教師，在得到他們的肯定之后，將目光看向相澤消太。

切島：“老師你們……認真的？”

相澤消太點(diǎn)頭，緩緩朝場(chǎng)地中間走去：“你的戰斗風(fēng)格大致我已經(jīng)知道了，為了安全起見(jiàn)……”

“拔刀吧，切島?！?/br>
休息日過(guò)后的第一節課，從相澤消太口中得知兩周后是雄英運動(dòng)會(huì )，大伙都興奮的不得了。

想到空著(zhù)的座位，蘆戶(hù)三奈緩緩舉起手：“老師，請問(wèn)切島他今天為什么沒(méi)來(lái)？”

這話(huà)問(wèn)出了大家的心聲，上鳴電氣點(diǎn)頭：“就是啊老師，切島他今天沒(méi)來(lái)欸！病了嗎？”

“安靜?！毕酀上婚_(kāi)口，本來(lái)有些吵鬧的教室瞬間安靜下來(lái)，“切島他家里有事，請了半天假，到了下午就會(huì )回來(lái)繼續上課?！?/br>
“那就好……”大伙松了一口氣。

下午，大伙重新來(lái)到了usj里。

13號：“上次的救援課因為一些問(wèn)題沒(méi)上成，課還是要上的，嘛，這次大家一定要漂亮的完成救援訓練??！”

眾人：“嗨！”

叮鈴鈴——

手機響起的聲音，大伙看向聲源，相澤消太沖他們比了個(gè)安靜的手勢，然后接起電話(huà)。

聲音是外放的，大伙聽(tīng)到了里面傳來(lái)正在跑步的切島的聲音：“相澤老師，我已經(jīng)到附近了，馬上就能和你們匯合了?！?/br>
“啊，我知道了?！毕酀上c(diǎn)頭。

“半天不見(jiàn)大家甚是想念，那我先掛——唔??？你是誰(shuí)——”

砰的一聲悶響，電話(huà)那邊傳來(lái)手機落地的聲音，接著(zhù)是窸窸窣窣意味不明的聲音以及漸漸跑遠的腳步聲。

眾人臉上的表情頓時(shí)變的不是很美好。

“切島??？”相澤消太嘖了一聲，收回手機，看向其他人，“我去找他