“你給我一次機會(huì )，好不好？”聞騁的脊背僵硬地挺直著(zhù)，陽(yáng)光在他身前投下陰影，籠罩住蜷縮的紀時(shí)因。

紀時(shí)因那么狠心，是最不適合作為心動(dòng)對象的人。聞騁還年輕，所以走了岔路。但是沒(méi)關(guān)系，只要懸崖勒馬，一切都能夠回歸正軌。紀時(shí)因繼續做無(wú)趣的高中老師，聞騁也會(huì )走向他廣闊豐盛的人生。

相交線(xiàn)會(huì )漸行漸遠，青春時(shí)代許多人都犯過(guò)錯誤，但沒(méi)有幾個(gè)人會(huì )因這些無(wú)關(guān)緊要的小事而蹉跎一生。

而他是成年人，引導少年回歸正路是他的責任。

聞騁心急如焚，他看到紀老師露出那種柔軟而無(wú)奈的神情，輕輕地喚：“聞騁?！?/br>
他的神情耐心又溫柔，就好像在同頑劣的孩童講道理：“沒(méi)可能的?！?/br>
聞騁的焦躁完完整整落進(jìn)紀時(shí)因眼里，可那沒(méi)有作用，再真摯的話(huà)語(yǔ)也顯得稚嫩。他比紀時(shí)因小十幾歲，不夠格被當做追求者。他只是個(gè)不諳世事的男孩，是嬌生慣養的小少爺，是一家人的心頭rou。他是天之驕子，所有人都愛(ài)他，所以他不應該在這里虛度他珍貴的年華。

“為什么沒(méi)可能？”聞騁追問(wèn)，如困獸猶斗。

紀時(shí)因說(shuō)：“你太年輕?！?/br>
“我很快就會(huì )長(cháng)大的——我已經(jīng)長(cháng)大了！”聞騁顯得咄咄逼人，“我已經(jīng)可以跟你上床了，你為什么不能再等等我？”

他又改口，“只是十歲而已，我們又沒(méi)有差很多?！?/br>
紀時(shí)因沒(méi)有對他過(guò)火的措辭作出反應，他只是靜靜地望著(zhù)迷途的少年，期盼他能夠自己清醒，然后頭也不回地離開(kāi)。

要用這樣干癟蒼老的軀體，來(lái)消解聞騁的年少，他怎么敢？

男人，十歲，師生關(guān)系，每一道鴻溝都足以絆住紀時(shí)因邁向他的腳。

“什么時(shí)候生下來(lái)又不是我能決定的，你不能因為這件事判我的死刑！”聞騁的眼眶通紅，脖頸邊的青筋都爆出來(lái)。

紀時(shí)因一動(dòng)也不動(dòng)，像聾子也像瞎子，他要讓自己的心比鋼鐵更硬。

理智命令他這樣做。道德準則和罪惡感剜出他的心臟，而他的心臟跳動(dòng)著(zhù)，在祈求聞騁留下來(lái)。

聞騁把所有能想到的話(huà)語(yǔ)一股腦倒出來(lái)，他赤裸著(zhù)身體，狼狽不堪，低聲下氣地討好紀時(shí)因，時(shí)而又怒不可遏，指關(guān)節被他捏得咯吱咯吱響。吵鬧了整整一早上，房間里終于只剩下聞騁粗重的喘息。

紀時(shí)因抱著(zhù)身子坐在原地，像是除了呼吸以外，一切都已經(jīng)停止。

聞騁終于覺(jué)得累。他啞著(zhù)聲音，像獸的悲鳴：“紀老師，你不要我了嗎？”

紀時(shí)因的睫毛輕輕動(dòng)了動(dòng)，他埋著(zhù)頭，眼眶又一次涌起熱意。

他哀哀想著(zhù)，是你不會(huì )要我的。

第13章

聞騁還是離開(kāi)了。

輸給傲慢的大人并不是什么丟臉的事。而他一向守諾，說(shuō)話(huà)算話(huà)，所以紀時(shí)因知道，他不會(huì )再回來(lái)了。

他會(huì )發(fā)現自己的老師不僅yin蕩、丑陋，還有著(zhù)難以啟齒的怪癖，而且不可理喻。他應當恨透了紀時(shí)因。

這是一件好事，至少對聞騁而言是的。紀時(shí)因望著(zhù)窗外發(fā)呆，怔怔想著(zhù)。

錯誤只有一次，而一個(gè)人的人生中有那么多夜晚，忘記是輕而易舉的事情。只是他又一次孤身一人了。

不過(guò)沒(méi)關(guān)系，紀時(shí)因身無(wú)長(cháng)物，最擅長(cháng)應付的就是孤獨。

時(shí)間推移，進(jìn)入酷暑。天氣越來(lái)越熱，蟬鳴聲連綿吵人。紀時(shí)因開(kāi)始整夜整夜地睡不著(zhù)。

聞騁的考試在今年下半年，等一切辦理妥當，他就會(huì )離開(kāi)了。

他會(huì )去一個(gè)和這里相隔著(zhù)十三個(gè)小時(shí)的地方，每天清早都會(huì )有鳥(niǎo)兒對他歌唱。也許他會(huì )就此在那里扎根，隨著(zhù)時(shí)間流逝變得成熟穩重，娶妻生子，完成他理想式的人生，然后持續幸福，直至長(cháng)眠。

這就是“正軌”。

更多時(shí)間被思緒填滿(mǎn)，剪不斷理還亂。期末考試結束后，紀時(shí)因向學(xué)校遞交了申請。

九月份再開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他現在帶的一二班就會(huì )成為畢業(yè)班。無(wú)論對于老師還是學(xué)生而言，高三都是一場(chǎng)嚴酷的消耗戰。紀時(shí)因的精神狀態(tài)很差，他不敢保證自己在九月份就能夠緩過(guò)勁來(lái)，投入節奏緊張的復習中去。

學(xué)生們很舍不得他，好幾個(gè)女孩在返校時(shí)掉了眼淚。紀時(shí)因在他們遞來(lái)的本子上簽好名字，恍恍然又經(jīng)歷一場(chǎng)分別。

再開(kāi)學(xué)時(shí)他會(huì )去教高一，新一批學(xué)生們更加年輕，而他持續地衰老，作為教師的余生就將這樣庸庸碌碌地度過(guò)。

年輕攀往高峰，蒼老奔赴死亡，自然法則就是如此，沒(méi)有人能夠轉圜時(shí)間。

其實(shí)細究起來(lái)，高三密集的教學(xué)計劃有助于填滿(mǎn)他的大腦，讓他少想那些有的沒(méi)的。但紀時(shí)因不能拿孩子們的高考開(kāi)玩笑。

——孩子。在他這里，聞騁也是孩子。

所以他永遠也不可能和一個(gè)孩子戀愛(ài)，接吻和擁抱。

紀時(shí)因覺(jué)得自己大概是全天下最狠心的成年人，有一副鐵石心腸，忘記回憶就像清除垃圾那么利索，可與他想法背道而馳的是依舊根深蒂固的習慣。獨自在家時(shí)，他會(huì )下意識地把空調溫度調低，直到凍得連打十個(gè)噴嚏。

紀時(shí)因滿(mǎn)屋子找紙，酸得眼淚直流。他還以為只有被人思念才會(huì )打噴嚏，原來(lái)思念一個(gè)人時(shí)也會(huì )。

又或許只是感冒，紀時(shí)因警告自己不要再胡思亂想。

聞騁蠻不講理地入侵他的生活，留下了太多痕跡，在他曾經(jīng)的默許下。為什么當初的自己會(huì )縱容他？

紀時(shí)因終于被自己的傲慢反噬。他本就過(guò)得了無(wú)生趣，現在更對一切興致缺缺。指甲油曾經(jīng)作為怪癖存在，是他打開(kāi)某種不同生活的鑰匙，現在他卻避之如蛇蝎。

聞騁還在的時(shí)候，他總是貪心地算計著(zhù)得失，狂熱地、不擇手段地想要掙脫無(wú)趣的生活，現在他卻雙雙失去了。他毀掉了自己，還險些毀掉聞騁。

過(guò)去他以為執迷不悟的人是聞騁，原來(lái)是他自己。他以為自己還能若無(wú)其事地回歸正軌，遺忘那一段繽紛的岔路，為什么他會(huì )這么自不量力？

可紀時(shí)因同樣想不明白，明明在聞騁到來(lái)之前，他同樣日復一日地過(guò)著(zhù)乏味地生活，為什么現在就不可以？

曾經(jīng)他只握緊火柴，也能靠那一點(diǎn)點(diǎn)亮過(guò)活，可大雪那一天，偏偏叫他看到了房子里的壁爐和烤雞，偏偏讓他看到了他永遠也得不到的東西。他已經(jīng)沒(méi)辦法再自欺欺人地活下去。

但他不怪聞騁，聞騁只是太好了。

是他的錯。是他沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那樣的好，所以起了歹心。

道理紀時(shí)因都懂，他只是容易鉆牛角尖。聞騁離開(kāi)的一個(gè)月后，紀時(shí)因終于放棄了自我掙扎。他承認了，然后徹徹底底地放縱，抱著(zhù)某種卑鄙的心理，讓所有念頭野蠻生長(cháng)。

他開(kāi)始發(fā)瘋地