個(gè)體，并不是只有這樣簡(jiǎn)單地幾類(lèi)人?！?/br>
焦旸聽(tīng)得直搖頭，作為中國學(xué)生，他其實(shí)不是很習慣，這種老師插科打諢地上課方式。而且，把別人比喻為潛在犯罪分子，他感到也很失禮，顯得傲慢無(wú)禮。被說(shuō)有暴力性犯罪傾向，剛才那個(gè)女孩子臉都紅了。

但是，其他學(xué)生好像還挺吃陸沅離這一套的。當然，他也不確定，女生們是不是只是看在臉的份上。而對其他男生來(lái)說(shuō)，他們教授，可是隨時(shí)帶著(zhù)槍?zhuān)苤苯泳褮O端分子的存在，這實(shí)在太酷了！

一傳十、十傳百，下一堂課擠進(jìn)來(lái)的人更多，校方不得不出動(dòng)校警來(lái)維持秩序。因為中國學(xué)生較多，還有人干脆替人占座、出售號牌……焦旸簡(jiǎn)直無(wú)語(yǔ)。

下了課，焦旸到學(xué)校門(mén)衛室去拿父母寄的快遞，卻被看守叫住，說(shuō)有托馬斯教授的快遞。

之前他就說(shuō)沒(méi)有任何快遞。焦旸以為陸沅離不耐煩親自收快遞，就叫人寄到學(xué)校里來(lái)，便一起拿走了。

回去的路上，焦旸說(shuō)起課堂里滿(mǎn)滿(mǎn)當當的人，有些不滿(mǎn)道：“班上實(shí)在太亂了，我都聽(tīng)不清，你能不能稍微控制一下，不要對女生們亂放電？！”

“請注意你的言辭！”

陸沅離道：“這是跟你的導師說(shuō)話(huà)的口氣嗎？！”

“好好好，陸教授！”焦旸道：“教室擠這么多人也不安全嘛！你別忘了，你現在還被極端分子威脅！”

“你還好意思說(shuō)！”

陸沅離打個(gè)哈欠道：“你看看其他學(xué)生，還知道收費占座，幫忙排隊來(lái)賺錢(qián)，多有商業(yè)頭腦！你再看你，守著(zhù)金山也不會(huì )用！這就是有錢(qián)人跟窮人的差別，意識，就是意識不同懂嗎？！”

“切！陸教授，你覺(jué)得自己現在是大明星了？！”焦旸道：“難道你很想，我拿你的簽名照片或是衣物去賣(mài)錢(qián)？或是收錢(qián)泄露你的私人聯(lián)系方式？！”

“這倒不是！”

陸沅離笑道：“所以，我才選擇跟你這種笨人住在一起??！吶，讓我們適時(shí)來(lái)復習一下，今天講得‘體型說(shuō)’的分類(lèi)。雨果，你來(lái)回答?！?/br>
焦旸無(wú)語(yǔ)的搖搖頭，道：“克雷奇默的體型說(shuō)，將人的體型大致分為三種，認為肥胖型的人性格急躁，多是偶發(fā)犯，易犯暴力、欺詐罪，易悔罪。強壯型個(gè)性犯罪的傾向性大，自控力差，容易受物欲影響犯罪。多犯盜竊、詐騙和暴力罪。而瘦長(cháng)型身材的人性格柔和，耐受力強，受到欺壓時(shí)，不易沖動(dòng)式犯罪?！?/br>
“對??！”陸沅離笑道：“你就是這種不易犯罪的類(lèi)型嘛！所以，我才會(huì )讓你住進(jìn)來(lái)。記住，今天教授又給你上了生動(dòng)的一課，犯罪心理，是可以活學(xué)活用于生活當中的！”

焦旸簡(jiǎn)直無(wú)語(yǔ)，我看是，你覺(jué)得我是易于被你欺壓、不易反抗的類(lèi)型吧！

回到別墅，焦旸一邊拆父母寄來(lái)的東西，道：“教授，有你的快遞?！?/br>
“我哪有什么快遞？！”

陸沅離已經(jīng)回了房間，隨口道：“奧，可能是哪里寄來(lái)的論文期刊吧……等一下！”

陸沅離忽然想到什么，急忙沖出來(lái)一看，只見(jiàn)焦旸手里拿著(zhù)一個(gè)小方盒樣的裝置，還有引線(xiàn)露出來(lái)……

第11章挑戰者（一）

“危險！”

陸沅離急道：“快扔出去！”

這是……爆炸裝置！

焦旸頓時(shí)也反應過(guò)來(lái)，直撲到三樓最近的窗臺，看樓下沒(méi)人，就打開(kāi)窗戶(hù)扔了下去。

“轟”的一聲巨響，那個(gè)裝置掉在樓下花壇里，接著(zhù)就騰出煙霧火光，燒毀了花壇。但是整體來(lái)說(shuō)，看起來(lái)似乎威力并不是很強大。

就在這時(shí)，陸沅離接到了約瑟夫的電話(huà)，有新發(fā)現。陸沅離說(shuō)了他收到“炸彈”的事情。約瑟夫立即請他到警局一趟。

陸沅離跟焦旸一起趕到警局，才知道，這幾天陸續發(fā)生了好幾起，類(lèi)似的自制爆炸裝置快遞事件。其中有的炸彈爆炸了，有的沒(méi)有，并造成了人員傷亡。隨爆炸裝置一起出現的，往往還有張字條，上面寫(xiě)著(zhù)：“Godbewithyou!”

因這句話(huà)也是槍擊案現場(chǎng)兇手所說(shuō)，現在已經(jīng)并案處理。

另外，警局的技術(shù)人員研究發(fā)現，之前黑客所發(fā)布的極端分子的視頻有問(wèn)題。其中有拼接痕跡，有些素材，來(lái)自于某些海灣國家組織，之前發(fā)布過(guò)的老視頻，似乎是假冒的。

陸沅離道：“可不可以讓我看一下，這個(gè)‘炸彈快遞’相關(guān)案件的卷宗？”

約瑟夫猶豫了一下道：“這我需要請示上級，陸教授，請你稍等一下?！?/br>
約瑟夫跟警局局長(cháng)匯報了之后，因考慮到陸沅離身為犯罪心理學(xué)教授，他的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，似乎可以協(xié)助破案，杰克局長(cháng)就破例同意了。

陸沅離翻看了一下卷宗，然后，他放下文件道：“我們被誤導了?！?/br>
“炸彈快遞”的證據并不多，只有幾塊炸彈的碎片，寫(xiě)著(zhù)“Godbewithyou!”的字條，以及炸彈爆炸現場(chǎng)拍攝的照片等。

陸沅離道：“同時(shí)兩起使用重武器的大規模槍擊案，幾處汽車(chē)爆炸。一致的口號，加上那個(gè)‘Godbewithyou!’的視頻，便會(huì )叫人們都以為，此次事件，是恐怖分子所為。但是，這次槍擊案所使用槍械的程度，之前的多起個(gè)例也都能做到，并不足為據。

中國人說(shuō)，‘畫(huà)蛇添足’。如果沒(méi)有這幾起爆炸案，我也許就真的相信，是恐怖襲擊了。但這些快遞炸彈的威力很低，都是質(zhì)量低劣的手做爆炸裝置。跟那兩支輕機槍?zhuān)泻艽蟛罹唷?/br>
真是恐怖分子所為，不會(huì )連真炸彈都搞不到。所以我想，是有人在幕后主使，使用某些手段，比如催眠，或是長(cháng)期洗腦誘導，來(lái)cao縱這幾人犯案，然后，假稱(chēng)是恐怖襲擊?！?/br>
這個(gè)設想，非常大膽，而且，跟之前警察局的認定，大相徑庭。約瑟夫問(wèn)道：“為什么要這樣做？！”

陸沅離一笑道：“誤導警方，將調查人員，引向錯誤的偵查方向。便可逍遙法外，繼續制造更多罪案?！?/br>
約瑟夫問(wèn)道：“陸教授，我能問(wèn)一下，是你如何得出這個(gè)結論的嗎？”

“人證是會(huì )說(shuō)話(huà)的?！?/br>
陸沅離笑道：“物證不會(huì )說(shuō)話(huà)，卻可以開(kāi)口表達犯罪者的思想，行為能力，以及細微的心理變化。我剛才所說(shuō)，都是從物證，以及他們背后所表現出的犯罪者的心理投射，分析而出的。

以常理推斷，任何軍隊，哪怕海陸空各有所長(cháng)，武器配備水平，也會(huì )基本一致。一個(gè)空軍擁有四代機的國家，是斷然不會(huì )以69式作為主戰坦克的。一邊是先進(jìn)的輕機槍?zhuān)贿厖s是手做的土炸彈。我只能說(shuō)，這幾人之間的聯(lián)系，相對松散，并不像是恐怖組織的慣常作風(fēng)?！?/br>
約瑟夫道：“會(huì )不會(huì )是模仿