頭，“我會(huì )與你們簽訂一份簡(jiǎn)單的合作協(xié)議，你們誰(shuí)是代表？”

所有人不約而同的看向了孫瑋煒。

孫瑋煒一臉懵逼，指著(zhù)自己，“為什么是我？”

李小茹打趣道，“你長(cháng)得像領(lǐng)導，領(lǐng)導你好！”

孫瑋煒第一次聽(tīng)到有人把她的外貌形容為“領(lǐng)導”。從小到大，有人說(shuō)她長(cháng)得丑，有人說(shuō)她長(cháng)得精神，有人說(shuō)她長(cháng)得和她父母都不像，總而言之，這些都不是好話(huà)。

可是她卻覺(jué)得“領(lǐng)導”很中聽(tīng)，不是諷刺。

孫瑋煒身上的確有一種領(lǐng)袖氣質(zhì)，以前在“開(kāi)心鍋鍋”的時(shí)候，大家都能感覺(jué)得到，可惜被賀奇思壓制住了。

現在沒(méi)有賀奇思，她的才能和想法得以完全施展開(kāi)來(lái)。

“既然你們都這么信任我，那么我就代表大家，與葉先生簽合同吧，”孫瑋煒說(shuō)。

第兩百二十六章跟他學(xué)英語(yǔ)

葉子良連忙說(shuō)，“別叫我葉先生，顯得我好老的樣子，我去年才碩士畢業(yè)，只比你們大個(gè)幾歲而已，如果你們不嫌棄我，可以叫我一聲‘哥’?！?/br>
孫瑋煒醞釀了一下，“子良哥，”她叫出來(lái)也挺順口的，“我們是現在就簽合同嗎？”

“我先回去確定合同的最終版本，明天我再單獨約你出來(lái)簽合同，”葉子良對她說(shuō)，“麻煩你明天還要再跑一趟?！?/br>
“沒(méi)關(guān)系，反正我暑假暫時(shí)也沒(méi)有什么事干，”孫瑋煒不以為意。

如此便正式敲定了，葉子良與“小jiejie們”團隊的合作。

周二，喻湛準時(shí)到劉嫚家里教英語(yǔ)。劉嫚提前做了好多準備，心里特別緊張，擔心自己在喻湛面前露怯。

兩個(gè)人在書(shū)房面對面坐好，有模有樣，就跟老師和學(xué)生似的。

喻湛高中時(shí)就到了美國，對國內大學(xué)的英語(yǔ)課本解構不甚了解，所以他先翻看了劉嫚的四本英語(yǔ)課本，他翻得很快，一目十行，神情認真而專(zhuān)注，與他工作時(shí)的狀態(tài)一樣。

劉嫚更緊張了，眼睛就盯著(zhù)他翻書(shū)的手指，心一跳一跳的。沒(méi)由來(lái)的，喻湛給了她一種嚴師的感覺(jué)。

等喻湛看完書(shū)，抬頭就看到劉嫚眼巴巴的望著(zhù)自己，可憐兮兮的，

他輕笑，“你別擺出如臨大敵的架勢，你們的課本不難?！?/br>
“對你來(lái)說(shuō)不難，不代表對別人也是如此，”劉嫚皺著(zhù)鼻子。

“你這么聰明怎么就被英語(yǔ)難倒了呢？”

“我大概還沒(méi)有找到章法，”劉嫚郁悶道，“這些單詞，單個(gè)看，我能明白意思，我也背下來(lái)了，可是連在一起，我就看不懂了?！?/br>
“那是因為你不懂英語(yǔ)語(yǔ)法和修辭?！?/br>
“我知道語(yǔ)法，我也研究過(guò)語(yǔ)法，英語(yǔ)、漢語(yǔ)、古漢語(yǔ)，我都互相比較過(guò)，”為了學(xué)好英語(yǔ)，劉嫚狠下了一番苦功。

在她前世，哪有什么語(yǔ)法之說(shuō)，幼年學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，開(kāi)始背誦四書(shū)五經(jīng)，這就是文化人了，從來(lái)沒(méi)有誰(shuí)會(huì )去問(wèn)，為什么大家要這么說(shuō)話(huà)，要這么寫(xiě)字，他們理所應當的接受了自己的語(yǔ)言和文字。

劉嫚說(shuō)，“我專(zhuān)門(mén)上網(wǎng)研究了現代漢語(yǔ)的語(yǔ)法，我把這些語(yǔ)法與英語(yǔ)進(jìn)行了類(lèi)比?！?/br>
“難怪你學(xué)不好英語(yǔ)，學(xué)第二語(yǔ)言，最忌諱把它往母語(yǔ)上套，”喻湛正色道，“既然你非要對比，我先給你說(shuō)一下漢語(yǔ)與英語(yǔ)最大區別，英語(yǔ)的詞有格、性和數的不同，舉一個(gè)例子，‘I’是指‘我’，是主格，‘me’也是指‘我’，是賓格，但是在漢語(yǔ)里，‘我’只有這一種寫(xiě)法，就是‘我’，你還能找到其他說(shuō)法嗎？”

“能！”劉嫚搶答道，“本宮、吾、在下、鄙人、孤、寡人、朕......都是指‘我’”

喻湛：“......”

他發(fā)現他和劉嫚的思維好像不在一個(gè)維度上。

“你說(shuō)的這些詞要不就是只有特定身份的人才能用的，要不就是古代人才會(huì )講的，你現在跟別人自稱(chēng)‘鄙人’或者‘吾’試試？”

劉嫚想象了一下那個(gè)畫(huà)面，怕不是個(gè)傻子...

“我知道你的愛(ài)好比較復古，但我們談現代漢語(yǔ)，現代英語(yǔ)，你別扯到古代漢語(yǔ)上去，”喻湛繼續說(shuō)道，“英語(yǔ)的詞性，名詞‘我’是‘mine’，形容詞‘我的’是my，這些詞又有單復數的區別，‘my’是單數，‘our’是復數......”

喻湛講的很細致，也很清晰，劉嫚先前許多不明白的地方，一下子豁然開(kāi)朗起來(lái)，她越聽(tīng)越入神，邊聽(tīng)邊記筆記。

講完一部分語(yǔ)法，喻湛就開(kāi)始對照課本，給劉嫚講解課文，他講的可比女老師生動(dòng)多了，本來(lái)劉嫚一知半解的文章，經(jīng)過(guò)他的解釋?zhuān)樌斫饬瞬徽f(shuō)，連詞句之間的結構也弄明白了。

她看向喻湛的眼睛，閃閃發(fā)光，異常崇拜。

這讓喻湛?jì)刃某涑庵?zhù)作為男人的滿(mǎn)足感，他喜歡被劉嫚崇拜、欣賞的感覺(jué)。

“你把這篇課文，第一段讀給我聽(tīng)一遍?！?/br>
劉嫚眼里的光戛然而止，“額...”

“害羞，不敢開(kāi)口？”喻湛笑她，“這里只有我們倆，我又不會(huì )笑話(huà)你?！?/br>
劉嫚覺(jué)得他現在就在笑話(huà)她！

“以后再讀可以嗎？”她弱弱的說(shuō)。

“以后是什么時(shí)候？丑媳婦總得見(jiàn)公婆的?！?/br>
劉嫚:“......”

“OnValentinesDay......Morethanamillionroses......willbesoldduringthisfestivalforlovers......thebiggestdayoftheyearforthenationsroseindustry......”劉嫚結結巴巴的念著(zhù)，有幾次都要放棄了，對上喻湛鼓勵的眼神，才咬牙堅持下去。

好不容易念完全文，劉嫚長(cháng)舒一口氣，喻湛立刻表?yè)P她，“你要像這樣經(jīng)常開(kāi)口說(shuō)，千萬(wàn)不要默背默讀，說(shuō)多了，就有了語(yǔ)感，英語(yǔ)自然越來(lái)越好?！?/br>
“嗯，我以后都會(huì )讀出來(lái)的，”劉嫚一直以為自己的發(fā)音很滑稽，羞于開(kāi)口，可是喻湛給了她很大的自信。

“你再把這篇文章翻譯給我聽(tīng)?！?/br>
“好