色過(guò)，劉嫚在的鏡頭，他們好像加了柔光之類(lèi)的東西，讓她身上散發(fā)著(zhù)光芒，跟神仙出場(chǎng)似的，自帶光暈，而愈發(fā)襯得小世學(xué)長(cháng)丑不可耐，仿若癩蛤蟆想吃天鵝rou......

劉嫚又點(diǎn)開(kāi)評論，被頂置在最上方的一條是。

“我好想打他！”有14w的觀(guān)眾給這條評論點(diǎn)了贊。

“單身久了，我看小世學(xué)長(cháng)也眉清目秀的，”這是頂置的第二條評論，10w贊。

“你是魔鬼嗎？”

“汝太秀?！?/br>
“好好想想，為何你干不過(guò)1樓?！?/br>
“你要帶著(zhù)小世學(xué)長(cháng)看肛腸科嗎？”

第三條頂置評論：“好有夫妻相”，8w贊。

“請你們原地結婚?！?/br>
“我也覺(jué)得他倆般配（姨母笑）?！?/br>
“果然天下網(wǎng)紅是一家！”

第四條頂置評論：“一個(gè)美如畫(huà)，一個(gè)......國民老公吧”，7w贊。

“神tm國民老公?！?/br>
“呵呵，請把你老公帶走，漢服女神是我的！”

“笑死我，對你們有什么好處！”

......

劉嫚也笑個(gè)不停，網(wǎng)友們太有才了，評論比視頻還要精彩。她更佩服視頻的六位制作者，孫瑋煒的劇本寫(xiě)得好，每句對話(huà)看似平凡無(wú)奇，連在一起卻特別搞笑。

賀奇思也是有才，把小世學(xué)長(cháng)演繹得惟妙惟肖，讓人看著(zhù)那張欠扁的臉就煩，卻忍不住一直看下去，內心還有種要把他從屏幕揪出來(lái)暴打一頓的沖動(dòng)。

一夜之間，這部短視頻的火爆了整個(gè)抖音。

到了第二天，視頻的點(diǎn)贊數已高達400w，人氣甚至超過(guò)了那段小可兒和漢服女神在餐廳里演出的短視頻。

許多人在這部視頻的評論下求問(wèn)漢服女神的抖音號，因為大家在抖音上搜索“漢服女神”四個(gè)字，出現的全部是山寨號、假號和騙子號。

江乘風(fēng)發(fā)微信給她，“小jiejie，你快注冊一個(gè)抖音賬號吧，抖音上的網(wǎng)友都在翹首期盼，希望你能在抖音上現身?！?/br>
彼時(shí)劉嫚還在上專(zhuān)業(yè)課，這門(mén)課叫室內樂(lè )重奏，是這學(xué)期新設的專(zhuān)業(yè)課。

室內樂(lè )重奏顧名思義，是指在室內例如教室或者不大的音樂(lè )廳表演重奏，根據樂(lè )器的不同，又分為單純的鋼琴多重奏和鋼琴與其他樂(lè )器的混合重奏。

給劉嫚他們上這門(mén)課的老師是現在鋼琴系最年輕的教師祝希旸，他去年剛從國外拿到鋼琴演奏博士學(xué)位，回國后在他們學(xué)校任教。

祝希旸今年不過(guò)二十九歲，身材清瘦，臉龐俊朗。

今天是祝希旸成為教師以來(lái)，給本科生上的第一堂課。祝希旸走進(jìn)教室的時(shí)候，大家還以為他是其他系的學(xué)生，走錯教室了，誰(shuí)讓他看起來(lái)太年輕了。

祝希旸直接走上講臺，自我介紹道，“我是這學(xué)期鋼琴系室內樂(lè )重奏課程的老師，我叫祝希旸?！?/br>
他話(huà)音剛落，教室里的女生們立刻興奮鼓掌。

“好帥的老師?！?/br>
“好年輕的樣子?！?/br>
“真是青年才俊啊?！?/br>
......

女生們小聲議論。

劉嫚和李小茹也在欣賞祝希旸，李小茹小聲說(shuō)，“我之前聽(tīng)說(shuō)過(guò)他，去年年底剛回國，本科是在我們學(xué)校讀的，碩士和博士畢業(yè)于美國伯克利音樂(lè )學(xué)院，今年國家大劇院的元旦新年音樂(lè )會(huì )，好像有一個(gè)節目，就是他的鋼琴獨奏，都上電視了，網(wǎng)上也有視頻?！?/br>
美國伯克利音樂(lè )學(xué)院......

劉嫚想起薛云飛微博上的簡(jiǎn)介，這位老師豈不是和薛云飛是校友。

距離劉嫚和李小茹幾排之外的王妮娜目不轉睛的盯著(zhù)祝希旸，她就是喜歡祝希旸這種類(lèi)型的男人，英俊成熟、事業(yè)有成，更何況他的身份是老師，更是鋼琴演奏家。

學(xué)生很容易對老師心生崇拜，更何況是如此俊美優(yōu)秀的老師，王妮娜的眼睛都看直了。

祝希旸說(shuō)，“我經(jīng)驗不足，第一次上課，就先講講這門(mén)課的考核方式吧?！?/br>
“第一節課就講怎么考試，這位老師也是沒(méi)誰(shuí)了，”李小茹嘀咕道。

“我們這門(mén)課叫室內樂(lè )重奏，重點(diǎn)自然在于重奏、在于實(shí)踐，理論部分幾節課就可以講完，因此我們的課時(shí)很短，學(xué)校只安排了一個(gè)月的時(shí)間，一共16個(gè)課時(shí)，卻有8個(gè)學(xué)分，占了本學(xué)期很大的學(xué)分比重。

過(guò)去的兩年來(lái)，我想大家應該或多或少彈過(guò)鋼琴二重奏、雙鋼琴或者鋼琴伴奏，如果我們這門(mén)課還把重心放在這上面，未免有些枯燥乏味，而根據學(xué)校的進(jìn)度，這學(xué)期其他西洋器樂(lè )專(zhuān)業(yè)也開(kāi)設了這門(mén)課，我就和幾個(gè)主要的院系主任商量了一下，準備共同舉辦一場(chǎng)室內樂(lè )重奏音樂(lè )會(huì )，以現場(chǎng)演奏的形式來(lái)考核大家這門(mén)課是否合格。

屆時(shí)每位同學(xué)需要跨專(zhuān)業(yè)找合作者一同演出一個(gè)曲目，譬如你選擇鋼琴弦樂(lè )五重奏，那么你就需要從小提琴系、中提琴系、大提琴系分別找出一個(gè)或者兩個(gè)小伙伴?！?/br>
教室里一片嘩然，

“老師，這也太強人所難了吧?！?/br>
“我根本不認識中提琴和大提琴系的人，小提琴系也只認識兩三個(gè)同學(xué)，還不算熟?！?/br>
“是啊，我們上哪兒找齊其他四個(gè)合作者?！?/br>
......

“我只是舉一個(gè)例子，并不表示你們的演出一定是五個(gè)人參加，你們也可以選擇三重奏、四重奏，六重奏......甚至九重奏，我的規定是至少有三個(gè)人。難道你們的人緣差到連三個(gè)人都湊不齊嗎？別磨不開(kāi)面子去別的專(zhuān)業(yè)找人，你們要反過(guò)來(lái)想，他們也正打算找你們合作通過(guò)考試?！?/br>
李小茹舉起手，“老師我有三個(gè)問(wèn)題?！?/br>
祝希旸態(tài)度溫和，“請說(shuō)?！?/br>
“三個(gè)人中，可不可以有兩個(gè)人都彈鋼琴？”

祝希旸點(diǎn)頭，“可以。三人中可以有兩人彈鋼琴，四人中可以有三人彈鋼琴，以此類(lèi)推，只要有一個(gè)人是鋼琴以外專(zhuān)業(yè)的學(xué)生即可?！?/br>
“第二個(gè)問(wèn)題，我們只能與弦樂(lè )還有管樂(lè )專(zhuān)業(yè)合作嗎？能否找其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)？比如吉他專(zhuān)業(yè)、民樂(lè )專(zhuān)業(yè)?！?/br>
第一百一十四章古箏系

“室內樂(lè )重奏