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,他也不會(huì )再提。毫無(wú)意外。容溪開(kāi)始猶豫了。這個(gè)運動(dòng)是個(gè)非常微妙的東西。太頻繁了對身體不好,太少了又容易欲求不滿(mǎn),從而影響心情,間接性地導致身體出現狀況。科學(xué)研究一周2-3次的頻率是有益身心健康的,但說(shuō)好了考試前禁欲,以及他上周日答應了好兄弟這個(gè)周末圖書(shū)館一日游,晚上回宿舍給他開(kāi)小灶的事……好在容溪是個(gè)時(shí)間管理能力特別強的人。于是他選擇和好兄弟在周六這天在圖書(shū)館一起復習到晚上八點(diǎn),等作業(yè)寫(xiě)的差不多了再回公寓。“一個(gè)小時(shí)?!比菹羞^(guò)一晚一次的體驗,充分了解這個(gè)人的能力,“超過(guò)了……”容溪挺想威脅邵北南的,但說(shuō)到一半又覺(jué)得話(huà)不能說(shuō)太死,得給雙方留點(diǎn)后路。這周是邵北南先提。下周保不準就是他了。而且春天。春暖花開(kāi)的季節,春心萌動(dòng)的時(shí)候。容溪說(shuō)話(huà)的聲音越來(lái)越小,“超過(guò)了就超過(guò)了吧……反正我作業(yè)都寫(xiě)完了?!?/br>邵北南就真沒(méi)跟他客氣。但到點(diǎn)了還是克制了。最后的時(shí)候換了一種方式。容溪睡前漱口的時(shí)候漱口水多到了一杯,苦口婆心地勸他:“你一定一定要注意飲食啊,總是這么大魚(yú)大rou的對身體不好的?!?/br>“對我也會(huì )有那么十幾秒的不友好……我剛才看冰箱里面明明有買(mǎi)菠蘿的?!?/br>鏡子里面的人垂眸瞥了他一眼,“你沒(méi)有給我機會(huì )吃?!?/br>容溪:“……”小朋友性子挺急的,回來(lái)了就往他身上撲,雖然一直念叨著(zhù)一小時(shí)一小時(shí),但真的進(jìn)入主題了那些忘的比誰(shuí)都快。邵北南又問(wèn):“下周回來(lái)住嗎?”容溪沒(méi)回答,等去床上才伸手勾著(zhù)他睡衣的扣子,露出的兩顆虎牙怎么看怎么狡黠,“感覺(jué)你好像有點(diǎn)舍不得我誒?!?/br>“嗯?!?/br>從鼻腔里發(fā)出的聲音。很輕。但給的是肯定的答案。左側壓著(zhù)的東西正在跳。撲通撲通的。這次不僅是行動(dòng)了。還有語(yǔ)言。……邵北南在回應自己。“是挺舍不得的?!彼终f(shuō),聲音沉沉的,酥到了人心底。容溪想的沒(méi)錯。公司,即便是出差頻率高的人,也是他待的時(shí)間最長(cháng)、社交最多的地方。如果在這里做了什么的話(huà),肯定會(huì )給老實(shí)人留下存在過(guò)的痕跡,像是完全地進(jìn)入了他的生活一般。他還不會(huì )想著(zhù)排斥,而是將門(mén)開(kāi)到了最大程度,歡迎著(zhù)這位小主人的到來(lái)。然而容溪在里面轉了會(huì )兒又走了,就留下了幾個(gè)腳印,在大門(mén)口的位置。特別醒目的,回家的第一眼,出門(mén)的最后一眼。擦是擦干凈了,看著(zhù)了還是會(huì )想到。舍不得是真的舍不得。邵北南甚至起過(guò)把人圈身邊養著(zhù)的想法,他喜歡什么就給什么。但小朋友認真努力得很,還想著(zhù)反過(guò)來(lái)養他。……生于憂(yōu)患死于安樂(lè ),太過(guò)沉浸其中的結果肯定不會(huì )令人滿(mǎn)意。容溪也想和人每天膩一起,但考試不允許。只能抱著(zhù)他親,薄荷味的漱口水,貼上去的觸感涼涼的,“就三個(gè)月啦,很快的?!?/br>“不過(guò)你可以先把禮物準備好?!?/br>邵北南:“好?!?/br>容溪怕他不記得有哪些了,“考上大學(xué)的,重點(diǎn)大學(xué)的,還有A大的?!?/br>他其實(shí)還想把目標定的再高一點(diǎn)。房間的燈沒(méi)關(guān),他眼里亮亮的,“說(shuō)不定還會(huì )有第四個(gè)哦?!?/br>邵北南:“好,我等你?!?/br>下個(gè)周末容溪還是回去住了,不過(guò)當天晚上什么也沒(méi)做,蓋上被子各睡各的,第二天起來(lái)還要去參加考試。A大和B大的自主招生考,就在周末這兩天,初試過(guò)了之后才通知復試,結束了還和那位院長(cháng)見(jiàn)了一面。二月底各大高校也開(kāi)學(xué)了,容溪沒(méi)等多久便收到了回復。里面是一個(gè)私人的電話(huà)號碼,還有辦公室的地址。院長(cháng)姓林,單一個(gè)均字,40出頭的年紀,頭發(fā)有白,但不多,精神抖擻的樣子。他剛送一位同事出去,容溪便敲響了門(mén)。套詞的郵件由自薦信和學(xué)術(shù)研究組成,自薦信相當于個(gè)人經(jīng)歷陳述,學(xué)術(shù)研究則是生物神經(jīng)環(huán)路和細胞機制分析的兩篇論文,林鈞關(guān)注過(guò),其中一篇還被科學(xué)研究收錄了進(jìn)去,幾天前剛發(fā)布出來(lái)。“做的挺不錯的,今年參加高考?”容溪點(diǎn)頭,“是的,剛結束自主招生考過(guò)來(lái)的?!?/br>復試結束之后還有一輪面試,表現好給的加分還挺多,最高的可以到二十分。面試由教授進(jìn)行,考前走關(guān)系的情況挺常見(jiàn)的。容溪看過(guò)A大過(guò)去幾年的招生情況,80%都是有加分條件才順利進(jìn)入的,完全以高考成績(jì)進(jìn)去的只占少部分。加分條件有很多,不過(guò)他過(guò)來(lái)的時(shí)間晚了,基本全部錯過(guò),容溪求穩,現在就是想爭取這次的面試加分。那兩篇論文內容有亮點(diǎn),但不至于到讓人刮目相看的地步,主要是后面自己展開(kāi)的課題。容溪從包里拿了一份資料,“還有一份生物神經(jīng)因子的應用分析,可用于神經(jīng)治愈藥物?!?/br>“藥物作用靶點(diǎn)和生物標記已經(jīng)選擇,包括后面的先導化合物……”“不過(guò)這些都是猜想,還需要通過(guò)實(shí)驗的準確數據進(jìn)行驗證?!?/br>來(lái)之前的實(shí)驗進(jìn)度其實(shí)已經(jīng)到上市那一步了,只是他現在的條件不允許他將需要大量數據實(shí)驗支持的那部分交上去,文章里只寫(xiě)了臨床研究之前的所有分析,以及對后續部分進(jìn)行的猜想和展望。全部基于大腦里現有結果進(jìn)行的描述,林鈞拿過(guò)來(lái)向后翻,安全性藥理分析完全符合實(shí)際,其中還有特異性描述,針對不同人群的。林鈞又去看最后的參考文獻,幾乎占滿(mǎn)一張紙的批注,前期做的準備足夠充分。肯吃苦,也靜的下心,是做學(xué)術(shù)的料子。“完成這些花了多久?”容溪說(shuō)了個(gè)相對保守的數字。不過(guò)坐在對面的人神色還是變了變,資料他留下來(lái)了,抽了只筆在最后一章參考文獻的背面寫(xiě)了幾本書(shū)的名字,“復試時(shí)間是3月21號,一周后就是面試,這段時(shí)間能看多少就看多少?!?/br>這就是相當于在劃考試范圍了。容溪道了謝,拿過(guò)來(lái)看了眼,然后疊好放進(jìn)包里。六點(diǎn)多了,林鈞也不留他了,“行了行了,趕緊回去復習吧,高考結束之后可以來(lái)研究院幫忙,跟著(zhù)我做課題或者做自己的都行?!?/br>復試的擔憂(yōu)完美解決。容溪還看到了