具體位置。

夜黑風(fēng)高，抓捕行動(dòng)靜悄悄地展開(kāi)，沒(méi)有驚動(dòng)一戶(hù)人家。

三日前，十名死刑犯劫持獄警偷渡國外，分散躲藏，獄警生死不知。

今天抓捕的是其中一個(gè)，其他九個(gè)死刑犯和獄警不在貧民窟，沒(méi)有任何線(xiàn)索。

這十名逃犯身份敏感，犯下的案子又涉及國內軍事機密，不能走正規路子，不能給某些人暗中作梗套取機密的機會(huì )，只能避開(kāi)當地警察視線(xiàn)，暗地里進(jìn)行。

不能打草驚蛇，又不能引起當地警察的注意，行動(dòng)有太多的轄制，上面這才出動(dòng)滅蠱行動(dòng)組。

對白影來(lái)說(shuō)，這項任務(wù)難度系數低、安全系數高，是可以當做公費旅游來(lái)完成的任務(wù)，便真的帶著(zhù)六月和小機器人來(lái)玩了。

白影不出手，讓薯片他們拿來(lái)練手，也順便考查一下他們這些日子的訓練效果。

目前來(lái)看，他們的訓練效果非常的——精彩。

他恐怕一輩子都忘不了這次的脫衣舞表演了。

這十名死刑犯并非沖動(dòng)作案，而是有組織有預謀地作案數起，他們熟知國家大機器的力量，也早就料到他們會(huì )被抓住，只不過(guò)早晚的問(wèn)題。

有逃的機會(huì )，他們就用盡手段地逃。被抓住了，他們也不會(huì )透漏彼此消息。

藍幽幽的小電腦屏幕上跳躍著(zhù)一行圓嘟嘟的字。

——薯片哥哥審問(wèn)出其他逃犯的線(xiàn)索了嗎？

白影搖頭，“經(jīng)過(guò)訓練，一心求死，幾次自殺。薯片死心了，去他的住所看看有什么蛛絲馬跡?！?/br>
電腦屏幕變成暗灰色，蹦出一個(gè)一個(gè)燃燒著(zhù)火苗的大紅字，充分表達了小機器人得知這個(gè)消息后的小情緒。

——薯片哥哥比九九還笨！

——茜茜都教過(guò)！

——讓半噸哥哥來(lái)！

白影忍笑，把電腦屏幕上的字給薯片他們看。

薯片縮脖子，腦子急速運轉，小教官教了什么？他學(xué)了什么？他又忘了什么？

半噸后背涼、頭皮麻。

看小教官這生氣冒火的樣子，他要是審問(wèn)不出來(lái)個(gè)一二三來(lái)，后果不堪設想。

半噸全副武裝，戴上口罩白帽，套上手套套袖，系上圍裙白巾，再拿出他的二十四把刀，進(jìn)屋，審問(wèn)。

黑色頭套被取下，死刑犯看著(zhù)半噸，滿(mǎn)眼譏笑。

半噸的眼睛如一潭千年來(lái)無(wú)人訪(fǎng)問(wèn)的古井，無(wú)波無(wú)瀾，死氣沉沉。

二十四把刀整整齊齊地擺放在桌上，半噸看看死刑犯的手，再看看刀，細致地挑選出一把大小厚薄皆適宜的刀。

半噸面無(wú)表情，拿著(zhù)死刑犯的手當食材，用刀削出一片片透明的蟬翼。

死刑犯驚懼，劇烈掙扎。

半噸不為所動(dòng)。

一片片蟬翼被擺放在太陽(yáng)下暴曬。

陽(yáng)光帶走水分，蟬翼褶皺卷曲。

死刑犯嚎哭，用腳掀翻桌子。

白影進(jìn)屋，解開(kāi)他嘴上的膠帶。

死刑犯用舌頭頂掉嘴里的臭布，鼻一把淚一把，“我說(shuō)……我說(shuō)……”

☆、軍用小機器人025

半噸慢吞吞地用酒精擦洗刀片,離開(kāi)時(shí)木怔怔地看死刑犯一眼，眼里除了荒蕪的死寂，還帶了些遺憾。

半噸在遺憾什么,死刑犯心知肚明。

正是因為知道的太清楚，他心底防線(xiàn)徹底崩潰,渾身抽搐，大喊大叫。

半噸全程一句話(huà)沒(méi)說(shuō),只用死沉的眼神和木訥的動(dòng)作,達到了目的，死刑犯甚至沒(méi)有流一滴血。

半噸關(guān)門(mén),深呼吸。

媽呀！媽呀??！

嚇死他了?。?！

要是再不招，他就撐不下去了。

他的刀是用來(lái)切菜的，不是用來(lái)削人的。

小電腦視頻回放半噸擊垮死刑犯心理防線(xiàn)的整個(gè)過(guò)程。

薯片看看視頻里的半噸，再看看站在門(mén)口緊張的一脖子冷汗的半噸，猶如發(fā)現了桃花源,靈光直竄腦頂，裂成無(wú)數朵細細碎碎的桃花瓣。

半噸演的不就是他和半噸一塊看的里的連環(huán)殺人犯！

小教官曾告訴他們,恐懼和孤獨是摧毀心智做出錯誤判斷的兩大根源,及時(shí)有效的心理調節不僅不會(huì )被恐懼和孤獨摧毀，反而能利用恐懼和孤獨來(lái)激勵自己。

雖然小教官沒(méi)說(shuō)其他的,但這些話(huà)的潛在意思就是他們也可以利用恐懼和孤獨達到審問(wèn)犯人的目的呀。

他怎么就忘了！

藍幽幽的屏幕上羅列了一系列的記憶訓練。

半噸心里帶了點(diǎn)僥幸。

幸虧他撐住了場(chǎng)子，不然訓練的不止是薯片一個(gè)人了。

屏幕換成了鮮亮的橙色，參加記憶訓練的人員名單閃著(zhù)耀眼的光滾動(dòng)。

半噸看見(jiàn)自己的名字，呼吸都快停滯了,“茜茜，我就不用接受訓練了吧?！?/br>
揚聲器里傳出小機器人氣沖沖的小奶音，“半噸哥哥更需要接收訓練！”

半噸撓撓頭，一臉憨相，“我記憶挺好的呀?！?/br>
小奶音氣的都破聲了，“半噸哥哥和薯片哥哥都是笨蛋，茜茜不想說(shuō)話(huà)了！”

話(huà)落，電腦屏幕咔地黑屏了。

半噸和薯片對視一眼，滿(mǎn)臉茫然，齊刷刷地看向提子。

提子推推鼻梁上的墨鏡：“在心理學(xué)課程上，茜茜教了我們如何用微表情判斷犯人的心理狀態(tài)，如何用語(yǔ)言激怒犯人得到想要的信息。茜茜遵守軍人職業(yè)規章，并沒(méi)有讓你們使用不正當的恐嚇手段來(lái)達到目的。半噸的手段雖有效，但容易弄巧成拙，這一次能夠成功有運氣加成，若是換成其他更理智的犯人，這種手段不會(huì )成功。學(xué)會(huì )茜茜教我們的心理追蹤，才能戰無(wú)不勝?！?/br>
半噸和薯片聽(tīng)的暈暈乎乎，小聲，“這些話(huà)，似曾相識?！?/br>
提子翻開(kāi)隨身攜帶的畫(huà)冊，“難怪沒(méi)記住，茜茜上課的時(shí)候，你們兩個(gè)人在睜眼睡覺(jué)?！?/br>
電腦屏幕乍亮，熊熊烈火燃燒。

半噸和薯片訕訕一笑，態(tài)度端正地坐到電腦前補課。

他們雖然想不起微表情的知識要點(diǎn)，但他們想起他們那時(shí)為什么會(huì )睡著(zhù)。

當時(shí)，他們剛成為小機器人的教員，還沒(méi)習慣綠霸王營(yíng)養餐，也沒(méi)習慣不留一絲余地的高強度訓練，他們趁著(zhù)小教官不在，跑到海邊抓了幾只大鯰魚(yú)來(lái)補充體力。

那個(gè)滋味，到現在想起來(lái)，還會(huì )流口水。

吃飽了，腦供氧不足，容易困，他們當時(shí)也不知道小教官給他們上的課有多實(shí)用，就這么瞞過(guò)小教官，睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)。

也虧的講到最后時(shí)，六月出任務(wù)回來(lái)受了傷，小教官急著(zhù)去看六月，沒(méi)有給他們布置心理學(xué)課程的作業(yè)，不然就露餡了。

不過(guò)，當時(shí)沒(méi)露餡，現在也露餡了。

小機器人給薯片和半噸復習完心理學(xué)課程，屏保變成一片深藍的大海，一個(gè)小女孩坐在小船上，托著(zhù)下巴，一副