中原君的母親打來(lái)。內容基本上都是詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習情況以及心理狀態(tài)——是位認真負責的母親。

聽(tīng)說(shuō)中原君的母親正是從東京大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院借調過(guò)來(lái)的青年教授蘭波女士，不過(guò)眼下她似乎因為身體出了點(diǎn)小小的問(wèn)題在家修養,等恢復健康便可擇日返校。

老師們唏噓不已的同時(shí)難免對中原君的父親念叨個(gè)不停。

那是個(gè)什么樣的男人呢？妻兒從東京搬來(lái)橫濱，入學(xué)也有一段時(shí)間，竟然不聞不問(wèn)至今，真不是個(gè)負責任的人。

但是,在這歷史般值得記憶的一天，中原中也的“父親”,竟然主動(dòng)走進(jìn)學(xué)校來(lái)了解兒子的學(xué)業(yè)狀態(tài)了？！

蘭波女士,很有手段嘛……

兒子生得這么好，母親也不會(huì )難看到哪里去。這位穿著(zhù)黑大衣的先生想必身陷溫柔之鄉無(wú)法自拔,不然也不會(huì )對再婚得來(lái)的連便宜兒子也那么上心。

一時(shí)間人人腦海里都腦補出了一個(gè)同樣橘發(fā)藍眼熱情浪漫的異國美人兒。

這位自稱(chēng)是中原君繼父的森先生,是個(gè)非常斯文俊俏的男人。穿著(zhù)黑色馬球大衣,掛著(zhù)正紅色圍巾,西裝和襯衫嚴謹整齊,柔軟的黑發(fā)略有些長(cháng),看上去不太像是很有棱角的人。

——談吐舉止儒雅謙遜，然而不知道為什么周身圍繞著(zhù)nongnong的違和感?；蛘哒f(shuō)，他只是礙于教養表現得尊重,實(shí)際上心里未必將面前這些人看得有多尊敬。

森先生沖一眾教師頷首致意，坐在談話(huà)的位置上非常放松:“貴安，今天來(lái)麻煩諸位，主要是為了討論關(guān)于中也君的學(xué)業(yè)問(wèn)題?！?/br>
措辭相當客氣，越客氣越代表彼此之間距離較遠。

老師們后背一涼——總覺(jué)得一旦說(shuō)錯話(huà)就會(huì )被這個(gè)人笑著(zhù)干掉……有點(diǎn)可怕。

“那個(gè)……中原君……是非常優(yōu)秀且出色的學(xué)生……您這是？”

擔任班級主管的老師有點(diǎn)肝顫，戰戰兢兢提交“報告”。

森鷗外雙手撐在下頜，微微側頭:“我明白您想表達的意思，但是，能否舉出具體事例呢?！?/br>
這簡(jiǎn)直比教育省下來(lái)視察的長(cháng)官還可怕。

老師抬手有些拘謹的擦擦并不存在的冷汗:“就……文科非常優(yōu)秀，寫(xiě)作和表達什么的，很有天賦。理科也達到了差分值中良好的程度……運動(dòng)方面同樣出色?！?/br>
他就跟面對教司質(zhì)詢(xún)般小心翼翼的措辭，絞盡腦汁務(wù)必使回答聽(tīng)上去既真實(shí)又順耳，就算吹了幾個(gè)彩虹屁也一定要達到無(wú)痕效果。

談話(huà)前后消耗了一個(gè)小時(shí)。森鷗外向每一個(gè)能見(jiàn)到的任課老師提出問(wèn)題，最后他帶著(zhù)中也被老師們恭恭敬敬送出學(xué)校大門(mén)。

“看明白了嗎，中也君。權力改變人的氣質(zhì)，也會(huì )使曾經(jīng)的權威彎下脊柱。我不能說(shuō)權力的滋味有多美妙，但確實(shí)能解決你目前面對的諸多困難?！?/br>
走出校園，他意味深長(cháng)的看著(zhù)橘發(fā)少年。

最初對夫人不甚了解時(shí)還曾擔心她權力欲過(guò)盛，這么多年過(guò)去……他現在只擔心夫人太過(guò)淡泊。也不知道該說(shuō)她是大智若愚呢，還是該說(shuō)她太會(huì )偷懶，反正能休息就絕對不會(huì )給自己找事，寧可玩得累，絕對不勤奮，就……真的很對得起她的國籍。

但愿中也君這一點(diǎn)可千萬(wàn)別像夫人！

“這樣……我明白了。我該怎么做？”

做什么都很認真的少年得到長(cháng)者贊許的一眼：“你現在還什么也做不了。所謂責任，在重量加諸肩頭之前誰(shuí)也無(wú)法理解?！?/br>
“也許，你愿意抽時(shí)間看看世界的另一面？”

看一看夫人憑借一己之力替你擋住了的、來(lái)自他人世界的惡意。

……

一大早森先生趁蘭波教授開(kāi)機重啟尚未完成拐了中原中也出門(mén)，把太宰治留下來(lái)做抵押。等教授小姐徹底清醒過(guò)來(lái)，黑發(fā)少年坐在沙發(fā)上正和自己大眼瞪小眼。

“你好像和中也同年？要小一點(diǎn)？想要轉學(xué)嗎？”

蘭波記得自己沒(méi)在地圖上見(jiàn)到什么距離PortMafia大樓很近的中學(xué)，唯一一所還是個(gè)風(fēng)評不佳的“大型托兒所”。

既然這孩子被森鷗外收養，法律上來(lái)講就算是家里的崽子，不好太過(guò)厚此薄彼。平時(shí)總也不見(jiàn)他人影，難得他今天坐在這里沒(méi)有躲進(jìn)臥室回避她的視線(xiàn)，蘭波教授抱起湊到腳邊的阿德里安認真觀(guān)察了他一番。

目光游移，心不在焉，卻總會(huì )在她注意力轉開(kāi)時(shí)看過(guò)來(lái)。

太宰治很瘦，也許是個(gè)子突然躥高，也許是被身上那件黑色外套襯的，總之看上去輕飄飄好像會(huì )被海風(fēng)吹走。襯衫下是層層疊疊一圈圈纏在身上的繃帶，連脖子上也纏得結結實(shí)實(shí)，少年一只眼睛包在繃帶里，不知道情況如何。

“你……在學(xué)校里被欺負了？”不然為什么身上的傷總也好不了。

黑發(fā)少年裂開(kāi)嘴笑得可憐兮兮：“沒(méi)有，沒(méi)有人欺負我……”他嘴上這么說(shuō)，表情卻完全不是那么回事。小小希冀混合著(zhù)怯生生的懼意，鳶色眼睛最深處隱藏著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)躍躍欲試，和當初蹲在垃圾桶里的阿德里安幾乎一模一樣。

棄貓般頭發(fā)毛茸茸的男孩子和自家養得皮光毛順的幼崽完全就是兩極分化一樣的對比，蘭波突然就明白這兩個(gè)孩子怎么也沒(méi)辦法和諧相處的原因——換了她，小時(shí)候面對那些上流社會(huì )的小姐們時(shí)心里也不舒服。只不過(guò)老蘭波先生對此無(wú)動(dòng)于衷，而蘭波小姐則通過(guò)“努力”工作讓自己的孩子成為被同齡人艷羨的對象。

想到暗淡的幼年時(shí)期，教授小姐對這個(gè)總是一身傷痕的少年多了幾分同情。她抬起手在他的卷發(fā)上順了兩把，阿德里安“喵嗚”一聲從她膝頭跳在地毯上抬起后腳撓耳朵，撓舒服了才甩甩尾巴走回貓窩。

沙發(fā)上坐著(zhù)的兩個(gè)人目送它鉆進(jìn)大嘴蛙貓窩里，只有條動(dòng)來(lái)動(dòng)去的黑尾巴露在外面。

太宰治：媽的，這貓撞了我人設！

眼看蘭波盯著(zhù)黑貓馬上就要忘記剛才的小小同情，他拿起桌子上的杯子倒了杯水喝。玻璃器皿碰撞發(fā)出的聲音果然將她的視線(xiàn)拉了回來(lái)，少年再接再厲：“學(xué)校還好，沒(méi)有人敢欺負我……”

他根本就沒(méi)上學(xué)，再加上天天進(jìn)出港口那五座黑色大樓，哪里有人敢欺負他？

森鷗外可不是什么好心慈善家，想學(xué)東西就自己去書(shū)架上找書(shū)看，學(xué)校這種事…