滿(mǎn)寵實(shí)在沒(méi)學(xué)過(guò)幾個(gè)字，往糙的說(shuō)，他學(xué)的實(shí)在不堪入目。

    你也沒(méi)氣餒，供他學(xué)業(yè)的方齡早過(guò)，慢一些亂一些正常，就是一雙鐐銬束縛的手，不聽(tīng)話(huà)。

    滿(mǎn)寵擺了下腕，鐵碰的一聲嘩響，你才稍稍回神，挪著(zhù)你的目光，從他的手間流連片刻，才慢慢挪回來(lái)看他的臉。

    他和你打招呼和例行檢查差不多，中規中矩的，沒(méi)什么繁瑣的禮法，直喊著(zhù)：“老師?！?/br>
    這還是你死磨硬泡得來(lái)的。

    “哼，叫了跟沒(méi)叫似的，你也不跟老師說(shuō)幾句熨帖人的話(huà)？”你嘴邊還是嘟囔著(zhù)翻起舊賬，跟以往也差不多。

    滿(mǎn)寵聽(tīng)著(zhù)又煩了，自打他開(kāi)頭不喊，你就天天叫嚷，可自打他后頭又喊了，你還是天天叫嚷。

    滿(mǎn)寵只是不識字，不僅被你抓來(lái)叨了半天，在轉眼間，還一時(shí)興起給自己沒(méi)事找事，非要人稱(chēng)她老師，什么毛病。

    繡衣樓很閑嗎？多去打工就老實(shí)了。

    這些沒(méi)苦吃的貴人簡(jiǎn)直縱慣了，怎么也不滿(mǎn)意，非要來(lái)尋他的仇。

    滿(mǎn)寵差嘴就想說(shuō)，但想想往后，那些被你駁回的更煩人的話(huà)，還是覺(jué)得，他才不要像你一樣沒(méi)事找事。

    自認老師的人死皮賴(lài)臉，年紀也不大，卻端的是一副好架子，你板著(zhù)臉咳了一下，嚴肅的說(shuō)：“滿(mǎn)寵，你給老師說(shuō)幾句好聽(tīng)的唄？”

    又是不著(zhù)調的腔調，煩人。

    滿(mǎn)寵沒(méi)學(xué)成，絕對有你一部分原因，說(shuō)好聽(tīng)些是給他當老師，但強調那么多次，拿老師當擋箭牌吧，你不心虛誰(shuí)信？

    滿(mǎn)寵抿一下唇，淡淡掃過(guò)你興致勃勃的臉，低聲一哼溢出，說(shuō)難聽(tīng)些，就是閑，閑的沒(méi)事玩了，就拿人來(lái)?yè)v蛋。

    滿(mǎn)寵不慣你脾氣，言簡(jiǎn)意賅道：“老師，今時(shí)你該聽(tīng)話(huà)了?！?/br>
    “啊——”失敗了，你哀嚎?jì)陕?，捂臉痛叫，你的臉啊，被打腫了。

    當初為何給自己找事，說(shuō)是身為老師講究公平，非得制定一個(gè)對賭的商條，說(shuō)是任何話(huà)都得聽(tīng)從。

    結果，滿(mǎn)寵的毅力多好，那些亂七八糟的賭注竟然被他磨的干凈，你沒(méi)討的好，反而單方面認為搭進(jìn)去不少。

    嘁，戲弄的法子被正經(jīng)做事的人堵回去了。

    滿(mǎn)寵不管你雜七雜八的小情緒，反正你教的，他都認真去學(xué)了，其中的艱澀不值一提，滿(mǎn)寵只覺(jué)得，這唯一缺點(diǎn)，就是你太愛(ài)叨了。

    滿(mǎn)寵指了指案桌，他已經(jīng)趁機磨了墨，倒也不算沒(méi)學(xué)到的，許是受了限制，自然學(xué)的很慢：“快點(diǎn)吧，老師?！?/br>
    你又哀嚎著(zhù)挪過(guò)去，撇了撇嘴，好吧，沒(méi)人理你的戲份。

    滿(mǎn)寵都坐下了，把竹簡(jiǎn)抵到桌邊，才抬頭定住你埋怨的眼睛，很快他又低了頭，沒(méi)什么起伏的問(wèn)你：“老師，今天又寫(xiě)字嗎？”

    你猜他肯定皺眉了，終于像打了一場(chǎng)勝戰，焦急忙慌的點(diǎn)頭拱火：“沒(méi)錯，字也認的差不多了，咱們該來(lái)打響最后的實(shí)戰了?！?/br>
    滿(mǎn)寵就事論事，先是支起筆一劃，不出意外的歪了一撇后，他才開(kāi)口說(shuō)話(huà)：“老師，我們打的夠多了?！?/br>
    說(shuō)罷，他已經(jīng)將竹簡(jiǎn)放下，換了個(gè)新的，不出意外還是寫(xiě)歪了。

    這下你懷里被塞進(jìn)兩副新鮮出爐的竹簡(jiǎn)，滿(mǎn)寵還重新?lián)Q了后，他才抬頭，直視你的眼睛說(shuō)：“諾，都是敗筆的戰績(jì)?！?/br>
    你訕訕一笑，總覺(jué)得他在意指什么，趕緊認真起來(lái)握好他的手，巧笑著(zhù)裝愣。

    你心虛虛的，暗中琢磨著(zhù)，是你之前偷藏竹簡(jiǎn)被他看到了？還是你偷記的賬被出賣(mài)了？總不能是你在房中看他那些失效的竹簡(jiǎn)，偷偷嘲笑他被他知道了吧？

    啊，又拐了，滿(mǎn)寵看著(zhù)你們交疊的手，沒(méi)管，反而俯身一掃，單手把竹簡(jiǎn)卷好放到一邊，又勾著(zhù)新竹簡(jiǎn)攤開(kāi)，他才搖了搖頭。

    滿(mǎn)寵反攥了一下你的手，拉著(zhù)你低了低頭，眉目是慣常的銳利：“老師，你不專(zhuān)心了?！?/br>
    “嗯，我的錯?！蹦銢](méi)有否認，笑了笑，又分神去看他的手。

    他這人力度不錯，銬著(zhù)手鏈也能應付，但他不習慣寫(xiě)字，精妙的把控沒(méi)能揮發(fā)在竹簡(jiǎn)或毛筆上。

    比起抓筆習字，他還是更擅長(cháng)鞭尸。

    可你又有點(diǎn)高興，像這種一時(shí)興起的法子，都不知是否長(cháng)久，虧的他愿意配合你，和你一起胡鬧，竟也沒(méi)撂擔子放手。

    許是被是逼煩了，他沒(méi)能寫(xiě)下去，反而清了清筆，等墨跡洗淡，才提起它搖來(lái)晃了晃，邊在桌子上撇兩下，水痕一劃間，他邊說(shuō)：“很奇怪?！?/br>
    估摸他也不喜這種溫吞的方式，這種文學(xué)習性他從沒(méi)體會(huì )的，但論起殺人，手段多的頭頭是道。

    你眨起眼，看他一手提著(zhù)筆，再看另一只手被他停在身側邊，與你十指相扣，便磨著(zhù)指腹撓了撓，照應不宣的含笑道：“多練練，習慣就好了?！?/br>
    啪——筆折掉了。

    啊，第一百七十五次，筆還是折斷了。

    你又眨起眼，邊起個(gè)壞心勾磨他，又邊偷摸著(zhù)打了個(gè)下手，暗示先記賬，嘿嘿，虧本的道理，總得有人記著(zhù)吧？

    你咂咂舌，其實(shí)吧，樓生艱難啊。

    理直氣壯的。

    滿(mǎn)寵低著(zhù)頭，換根筆繼續寫(xiě)起來(lái)，可那個(gè)作壞的姿態(tài)再次磨上他時(shí)，沒(méi)有任何拒絕。

    上課的老師倒是會(huì )搗亂，但上課的學(xué)生也沒(méi)有不縱容呢。