是精雕的純木屋，土屋暫時(shí)還沒(méi)有看見(jiàn)，也正因為如此，才看出這里人們的生活水平還是挺不錯的。

村子呈圓環(huán)形，只有一條進(jìn)村的路，路上沒(méi)有人，于是楊東平只能抱著(zhù)圓圓一直順著(zhù)道路往前走，要想跟人交流，或者是了解有用的信息，首先肯定是要進(jìn)村，只有進(jìn)村才有可能會(huì )遇到人。

村子不大，走了沒(méi)幾分鐘，他就走到了村子的中央，這里有一塊幾百平的空地，空地上幾個(gè)調皮的孩童正在樂(lè )呵呵地玩耍。

從進(jìn)村開(kāi)始，直到現在，楊東平都沒(méi)有看到一個(gè)大人，這個(gè)村的大人呢？難道都在家做飯，或者是去看熱鬧去了？

什么熱鬧，當然是他之前制造出來(lái)的那場(chǎng)從天而降。

楊東平回頭往黃河邊看了看，好像，這里離事發(fā)地點(diǎn)也并不算遠，估計這里的大人是看到他之前從空中落入河里的壯舉，才特意跑去看熱鬧了。

正在他思考這些問(wèn)題的時(shí)候，一個(gè)十歲左右的小男孩居然在一群孩童的推搡下往自己跑了過(guò)來(lái)，看來(lái)，有外人進(jìn)村，還是引起了孩子們的注意，甚至可以說(shuō)是防備，所以，他們這是來(lái)打探消息的嗎？

見(jiàn)此，楊東平干脆停在了原地。

本來(lái)，他來(lái)此就是為了打探有用的消息，既然孩子主動(dòng)過(guò)來(lái)了，那他何必再費力氣往前走。

滿(mǎn)頭大汗的小男孩跑到離楊東平幾米遠的地方就停了下來(lái)，他先是認認真真地看了看人，然后才紅著(zhù)臉蛋說(shuō)道：“大師，請問(wèn)您有什么事？”小孩跩著(zhù)不文不白的話(huà)語(yǔ)客氣地問(wèn)道。

可以看得出，這個(gè)小孩是受過(guò)知識洗禮的，不然，他不會(huì )說(shuō)出這樣有禮的話(huà)。

聞言，楊東平挑了挑已經(jīng)不存在的眉，然后模仿著(zhù)當地的口音說(shuō)道：“你好，請問(wèn)這里是哪里，我自遠方而來(lái)，還不知此處是何方?！闭f(shuō)完這番話(huà)，他簡(jiǎn)直就覺(jué)得身上的雞皮疙瘩全都起來(lái)了，他是真的不知道為什么會(huì )來(lái)到這樣一個(gè)類(lèi)似中國古代的地方，所以，他還真的不太習慣。

不過(guò)，既來(lái)之，那他就得入鄉隨俗。

可這入鄉隨俗，也真是讓他吐槽得半死，幸好他以前在地球上沒(méi)少看宮廷電視，不然，他還真的不知道如何跟古人接話(huà)，特別是接這種文縐縐的話(huà)語(yǔ)。

聽(tīng)到楊東平的話(huà)，小孩很明顯地松了一口氣，然后傻笑著(zhù)說(shuō)道：“大師，我們這里叫做王家莊，就在黃河邊，離都城汴京也并不遠，走路的話(huà)，估計得走一個(gè)多時(shí)辰?！?/br>
汴京！

這不是北宋的都城嗎，也就是清明上河圖的取景地！所以說(shuō)，這個(gè)微縮世界真的跟地球有關(guān)？

第90章

汴京兩個(gè)字讓楊東平的內心泛起了驚濤駭浪，可不管他如何吃驚與詫異，他那俊美的臉上卻還是一派溫和的淡然，不是他不想表現出自己的真實(shí)的情緒，而是他的性格本來(lái)就是如此。

沉穩、淡然!

就在楊東平不知道怎么接話(huà)的時(shí)候，回答完他問(wèn)題的小孩也眼巴巴地看著(zhù)他。

小孩這還是第一次遇到長(cháng)得如此好看的大師，所以就忍不住多看了幾眼，甚至回答完問(wèn)題后根本就不想離開(kāi)，對于這樣的想法，他也不知道是怎么回事，唯一能想到的，就是覺(jué)得大師應該是個(gè)高人，只有高人才能讓他產(chǎn)生如此的親近感。

只是這個(gè)高人好像有點(diǎn)怪，看著(zhù)像是和尚，可穿著(zhù)又像道士，這非佛非道也不知道具體是個(gè)什么出身，不過(guò)不管是什么，反正叫大師準沒(méi)錯。

看著(zhù)眼露崇拜的總角小孩，楊東平伸手摸了摸小孩的圓腦袋，說(shuō)道：“請問(wèn)，如果我要去汴京的話(huà)應該怎么走？”手下的觸感是溫熱的，也就是說(shuō)，這是真正的活人，是真實(shí)的，同時(shí)，他在說(shuō)話(huà)的時(shí)候也不著(zhù)痕跡地打量著(zhù)對方。

小孩梳著(zhù)兩個(gè)可愛(ài)的小啾啾，身型正從兒童往少年轉變，一雙大大的眼睛透著(zhù)股機靈勁，就是皮膚有點(diǎn)黑，可見(jiàn)是經(jīng)常曬太陽(yáng)的成果，身上穿著(zhù)一套半新的棉布衣，可見(jiàn)家里的經(jīng)濟條件還算是不錯，估計也正是因為如此，他才能有讀書(shū)的機會(huì )。

是的，楊東平從剛剛跟小孩的那幾句對話(huà)中分析出了這點(diǎn)有用的信息。

這是一個(gè)受過(guò)禮儀道德教育的孩子！

村里有讀書(shū)的孩子可不容易，要知道，在古代能讀書(shū)的人家里要是沒(méi)點(diǎn)家底那根本就讀不起，因為古代跟現代可不一樣，現代是九年義務(wù)教育，古代卻不同，在那個(gè)物資匱乏的年代，筆墨紙硯很貴，屬于奢侈品，所以，能讀書(shū)，沒(méi)有家底那根本就承擔不起。

因而古語(yǔ)才有云，萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。

因為難，成本高，成就也就高，魚(yú)躍龍門(mén)，天子門(mén)生，這是古人唯一能改變命運，改變門(mén)庭的機會(huì )，所以大家對讀書(shū)人充滿(mǎn)了期望，也賦予了很高的地位。

就這么一個(gè)小村子，所有孩童居然都是讀書(shū)人，看來(lái)，這個(gè)村要不很富裕，要不就沒(méi)有表面這么簡(jiǎn)單。

看著(zhù)小孩那活靈活現的眉眼，再感受著(zhù)對方身上傳來(lái)的溫度，楊東平知道，這是一個(gè)活生生的人，也就是說(shuō)，這個(gè)微縮世界里的汴京城是真實(shí)存在的，不是幻境。

既然不是幻境，那么就是真實(shí)？

對于真實(shí)這兩個(gè)字，楊東平還是抱著(zhù)將信將疑的態(tài)度，要知道，宋朝，北宋，就算是離現在的地球都已經(jīng)過(guò)去了一千多年，早就消失在歷史長(cháng)河里的曾經(jīng)歲月，怎么可能還能真實(shí)的存在。

不過(guò)，歲月不存在，并不代表這個(gè)微縮世界不存在，因為存在即合理！

這種存在一定是有著(zhù)什么原因，而這個(gè)原因，一定就是太陰島鎮守南方火海的秘密，只有解開(kāi)這個(gè)謎團，楊東平估計他們才能安穩地離開(kāi)這個(gè)神秘的微縮世界。

所以，現在是要解密嗎？

秘密，對于任何一個(gè)世界來(lái)說(shuō)都是最核心的存在，看來(lái)，他得多走走，多看看，這樣，說(shuō)不定就能找到他想要的線(xiàn)索，事情到此算是告了一段落，謝過(guò)熱心的小孩楊東平就準備離開(kāi)了，反正小孩還小，懂的東西也不多，再問(wèn)估計也問(wèn)不出什么有用的東西，既然如此，還不如不問(wèn)。

就在他轉身準備離開(kāi)的時(shí)候，身后突然傳來(lái)了清脆的篤篤聲，這是拐杖碰觸地面而發(fā)出的聲音。

聞聲，楊東平立刻轉過(guò)了頭，這一回頭，他就看到一位六十多歲的老人剛剛走過(guò)屋檐到拐角，這種意想不到的見(jiàn)面，讓老人也非常驚訝。

兩人面面相覷了幾秒，才各自客氣地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“這位小哥，你因何而來(lái)?！边€是老人的眼厲，他一眼就看出了楊東平不是出家人，所以才有此一問(wèn)。

楊東平看著(zhù)氣息平和的老人說(shuō)道：“我不是紅塵中人（不是這個(gè)微縮世界的人），此次路過(guò)貴寶地，因不熟悉周邊的路況，才到此一問(wèn)，真是打擾了?！?/br>
聞言，老