人終端已經(jīng)是“嗡”地一震。

蘇微按著(zhù)自己已經(jīng)頗為微薄的記憶，喚醒了光腦，直接點(diǎn)進(jìn)郵箱。

果然是桂琳提到的輔修邀請——

“

蘇微同學(xué)：

茲邀請你入我校道術(shù)學(xué)院學(xué)習。如有意轉院或是修第二學(xué)位，請憑本郵件來(lái)我院報道，具體事宜見(jiàn)附件。

注：修仙體質(zhì)難得，且對帝國有重要戰略意義，校方傾向于有修仙體質(zhì)的同學(xué)能慎重考慮相關(guān)事宜，一切困難皆可與校方協(xié)商解決。

帝都第一軍事學(xué)院

”

附件里是一堆文件，從學(xué)院簡(jiǎn)介到課程設置到轉院手續的辦理問(wèn)題等等問(wèn)題一應俱全。

蘇微心念電轉，麻溜兒先掃了桂琳的二維碼，相當嘴甜：“師姐，這怎么回事??？”

“轉院邀請收到了？”桂琳火速回道。

蘇微：“嗯吶。咱們學(xué)校什么意思呀？”

“也沒(méi)什么?！惫鹆?，“字面意思，修煉有成之后體質(zhì)和精神力都會(huì )發(fā)生質(zhì)的提升，從E變成S的都時(shí)常發(fā)生，這種提升對基本上所有職業(yè)——尤其是軍部相關(guān)職業(yè)有很大的加成。而能修煉的體質(zhì)很難得，咱們這兒不是軍校么，為了能提高學(xué)生戰斗力而無(wú)所不用其極的，于是所有入學(xué)之后展現了修煉天賦的同學(xué)都能收到道術(shù)學(xué)院的邀請，可以直接考慮轉系或者修個(gè)道術(shù)的第二學(xué)位，以后進(jìn)軍部好處多多。當然，我很建議你直接轉院來(lái)修道，把你原來(lái)主修的專(zhuān)業(yè)當第二學(xué)位得了?！?/br>
蘇微懵逼地就記得問(wèn)個(gè)：“為什么？”

“修道使我快樂(lè )?！惫鹆找荒樀那f嚴肅穆，“修道一時(shí)爽，一直修道一直爽：）”

蘇微愣在了當場(chǎng)。

她發(fā)現，自己不懂洪荒——這是很正常的事情，畢竟哪怕是合了道的道祖鴻鈞，那都可能不明白天道那個(gè)小妖精到底在想什么。

但是怎么，自己連自己原來(lái)所在的世界，都不懂了起來(lái)？

三、

強行解釋的話(huà)，也不能說(shuō)蘇微對自己原來(lái)的世界一無(wú)所知——

就她對自己原來(lái)這個(gè)世界的記憶而言，一般正經(jīng)軍事學(xué)院的學(xué)生們畢業(yè)之后是進(jìn)軍部工作，而軍部嘛，主要有兩個(gè)工種。

一，開(kāi)機甲和蟲(chóng)族互毆的戰斗人員。

二，輔助開(kāi)機甲和蟲(chóng)族互毆戰士的非戰斗人員。

戰斗人員自然是要求體質(zhì)和精神力的雙重強大，非如此解決不了復雜宇宙環(huán)境下的駕駛機甲并使用大規模殺傷性武器問(wèn)題。

非戰斗人員就有管理人員和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員兩類(lèi)，前者從事行政工作，主要負責對外與皇室及內閣交流，對內調解各個(gè)集團軍的內部矛盾；后者從事的是真正意義上的輔助工作，包括針對損壞機甲的修復和維修，針對受傷戰士的治療和養護，保證戰士和機甲都能用最好的姿態(tài)上戰場(chǎng)。

軍校么，作為一個(gè)給軍部提供新鮮血液的重要單位，其專(zhuān)業(yè)設置，大體上是按著(zhù)這個(gè)分類(lèi)走的。

至于方才收到的道術(shù)學(xué)院轉院邀請……蘇微對“道術(shù)學(xué)院”這個(gè)設定，也知道個(gè)馬馬虎虎——

還是那句話(huà)，人類(lèi)從盤(pán)古開(kāi)天到12830400年的如今，科學(xué)與玄學(xué)之間已經(jīng)拉鋸了無(wú)數個(gè)來(lái)回，在玄學(xué)大行其道的年代，個(gè)別過(guò)激的宗教曾經(jīng)把科學(xué)人士綁上火刑架上原地燒死；在科學(xué)大行其道的年代，玄學(xué)的道門(mén)宮觀(guān)佛門(mén)尼庵也都有過(guò)被打成牛鬼蛇神于是打砸搶燒，所有宗教人士被迫還俗的過(guò)往。

而兩者相愛(ài)相殺了一千多萬(wàn)年，到如今，科學(xué)與玄學(xué)之間，雖然仍然互相看不順眼，但也不得不在多年的拉鋸之中達成了一定的平衡，玄學(xué)承認了科學(xué)的普適性和大眾實(shí)用性，科學(xué)也承認了玄學(xué)修到頂尖時(shí)比SSS級的機甲還要能打的客觀(guān)事實(shí)。

平衡達成之后，“軍?！边@樣一個(gè)為了把人類(lèi)戰斗力開(kāi)發(fā)到極致進(jìn)以面對兇殘蟲(chóng)族的地方，除了存在著(zhù)能給軍部提供大眾化武裝力量的機械系、機甲系、指揮系的專(zhuān)業(yè)之外，考慮到學(xué)了玄學(xué)之后體質(zhì)和精神力都能得到極大的提高——只要天資好，從E到S都不是夢(mèng)——便也就存在著(zhù)能給軍部提供最頂尖戰斗力的玄學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)。

而蘇微所在之地是古華夏族聚族而居的地方，各種生活習慣都因襲了當年華夏族，可能因為種族原因，大家學(xué)玄學(xué)，大部分人學(xué)的也是道術(shù)，有那么一部分人修的是佛學(xué)，修魔道的……當然也有。而據說(shuō)人類(lèi)還在古地球過(guò)日子時(shí)，大洋彼岸的金發(fā)碧眼小哥哥小jiejie們宗教信仰與華夏族人民不太一樣，他們學(xué)的就是玄學(xué)就是魔法。

不過(guò)嘛，按著(zhù)歷史學(xué)學(xué)者考據結果，四百萬(wàn)年前地球地殼環(huán)境突然惡化，人類(lèi)不得不走出地球步入銀河，地球上兩百多個(gè)國家跑路的方向還不太一樣，落地的星球也都有區別，一開(kāi)始彼此之間還有些聯(lián)系，再后來(lái)星系之間的距離越來(lái)越遠，還加上蟲(chóng)族不定期的sao擾，恒星爆炸坍縮，黑洞不可探測……各種天災人禍下來(lái)，到如今，已是有三百多萬(wàn)年沒(méi)有收到地球上那些曾經(jīng)和華國相愛(ài)相殺的老朋友們的消息了，自己的消息發(fā)出去也是石沉宇宙。

也不知道老朋友們還在不在，是不是去了異次元空間：）

反正，總之……腦海里閃過(guò)了自己小學(xué)中學(xué)時(shí)代學(xué)過(guò)的人類(lèi)歷史，蘇微強行告訴自己，我還是有點(diǎn)文化的_(:з)∠)_

有點(diǎn)文化的蘇微收拾了自己的東西跟著(zhù)桂琳學(xué)姐走出了圖書(shū)館，還在思考自己是要暗搓搓修洪荒里的功法還是索性去道術(shù)學(xué)院把修煉這件事轉明路，便已聽(tīng)到了桂琳jiejie一個(gè)很好的問(wèn)題：“對了，師妹你原來(lái)是什么專(zhuān)業(yè)呀？開(kāi)機甲的還是修機甲的？”

蘇微臉上鎮定的表情稍微僵硬了個(gè)一秒。

我原來(lái)的專(zhuān)業(yè)呀……

“藝術(shù)學(xué)院?！碧K微強自鎮定地開(kāi)口，“對，藝術(shù)學(xué)院?！?/br>
桂琳的表情也有了那么一瞬間的尷尬：“咱們學(xué)校不是軍校么，原來(lái)還有藝術(shù)學(xué)院這個(gè)設定？”

蘇微回以一個(gè)尷尬而不失禮貌的微笑。

我也知道在軍校學(xué)藝術(shù)就像在政法大學(xué)學(xué)機械一樣不可思議但是求求你不要說(shuō)出來(lái)呀QAQ

桂琳于是也就沒(méi)好意思就藝術(shù)學(xué)院的問(wèn)題請教下去，轉而換了一個(gè)在星際社會(huì )里和“你吃了沒(méi)”一樣廣泛而不會(huì )出錯的問(wèn)題：“那師妹原來(lái)的精神力和體質(zhì)評級如何？”

蘇微臉上那尷尬而不失禮貌的微笑堅挺地掛著(zhù)：“……雙F?！?/br>
桂琳：……

行吧，今日不宜聊天：）

我就知道在軍事學(xué)院里學(xué)藝術(shù)的肯定不是啥正經(jīng)人

神特么一個(gè)肩不能扛手不能提背個(gè)太上感應篇都頭昏的人體力和精神力評級也得是E吧，你特么還是個(gè)F？

但提都提了，你再刻意避開(kāi)倒顯得你看不上人家，何況這事兒也需要提醒一