但也只有那一點(diǎn)。他不愛(ài)念書(shū)，只是天性老實(shí)，所以會(huì )努力完成任務(wù)。

這些天，是他有生以來(lái)第一次如此發(fā)奮刻苦。這讓他有了一點(diǎn)新發(fā)現。

在擁有充分指導時(shí)，他并不像自己想象中那樣蠢笨。

岳霄和虞惟笙很喜歡夸他聰明。聽(tīng)多了，逐漸掌握的知識也增加了，他就有一點(diǎn)信了。

他給自己打氣。雖然不算是聰明小孩，但他至少也該有普通程度。普通程度的學(xué)生，努力一下，及格總是可以的吧。

他為此加倍努力。

成效顯著(zhù)。整整半個(gè)月，幾乎每一天的夢(mèng)，他都擺脫不了學(xué)習。

大多數時(shí)候在做題，偶爾在考場(chǎng)里哭，極少數時(shí)候抱著(zhù)成績(jì)單哭。都挺慘的。

醒著(zhù)的時(shí)候再雄心壯志，等睡著(zhù)了，果然還是對自己沒(méi)底的。

臨近開(kāi)學(xué)，看著(zhù)學(xué)習進(jìn)度，他逐漸變得焦慮，情緒也變得不穩定。剛學(xué)過(guò)的題目琢磨半天找不到解法，就會(huì )忍不住要掉眼淚。

不僅做題時(shí)這樣，晚上吃完飯端著(zhù)空碗去廚房時(shí)不小心把碗摔了，都能蹲在地上哭好久。

虞惟笙循著(zhù)聲音找過(guò)來(lái)時(shí)被他嚇了一跳。

“手劃破了？”他走到岑星跟前，也蹲下來(lái)，“嚴不嚴重，讓我看看？”

岑星覺(jué)得丟臉，埋著(zhù)頭左右晃。

虞惟笙看不明白，干脆拉過(guò)他的手仔細檢查。確認過(guò)兩只手都毫發(fā)無(wú)損后，虞惟笙有些茫然。

“一個(gè)碗而已，又不貴，”他說(shuō)，“摔了就摔了?！?/br>
岑星吸著(zhù)鼻子，依舊搖頭。

虞惟笙拉著(zhù)他出了廚房，又找了工具回去清理地磚上的碎瓷片。岑星站在廚房門(mén)口一邊掉眼淚一邊看著(zhù)，腦子里都是些亂糟糟的東西。

他也不知道自己到底在哭什么?？赡苁且驗槟顣?shū)好難，累得要死，心里沒(méi)底，怕失敗，擔心被虞惟笙看不起，還覺(jué)得被虞惟笙看見(jiàn)自己突然失態(tài)很丟臉。

總結下來(lái)，自己好像沒(méi)什么能討人喜歡的地方。

虞惟笙就不一樣。接觸得越多，岑星越覺(jué)得他完美，想跟他在一起。

這種完美體現在方方面面。比如，平日看似從來(lái)不做家事的虞惟笙眼下收拾起來(lái)卻意外麻利。很快，地上就干干凈凈了。

“是不是很怕開(kāi)學(xué)？”虞惟笙一邊用濕抹布擦地一邊問(wèn)他。

岑星點(diǎn)頭。他計劃的學(xué)習進(jìn)度還沒(méi)完成一半，時(shí)間卻已經(jīng)所剩無(wú)幾。

“你這是太累了，”虞惟笙站起身來(lái)，“不如先想想，等成績(jì)出來(lái)了要我帶你去哪兒玩?！?/br>
岑星低下了頭。

他不好意思說(shuō)，雖然覺(jué)得自己及格不了，但獎勵怎么使用卻是已經(jīng)想過(guò)無(wú)數遍了。這是他每晚躺進(jìn)被窩里以后的創(chuàng )作主題之一。

虞惟笙洗過(guò)了手，走到他跟前：“別崩得太緊了。摸底考試不是一個(gè)終點(diǎn)，你還有一年的時(shí)間都可以用來(lái)努力?！?/br>
岑星點(diǎn)了點(diǎn)頭。

但他心里想的卻是，可是這次考試對我特別重要。

虞惟笙拉著(zhù)他來(lái)到客廳，又問(wèn)：“加油的手語(yǔ)怎么做？”

岑星眼眶紅紅抬頭看他，伸出一只手，握成了拳后彎曲手肘向著(zhù)自己的方向小幅度但用力地動(dòng)了一下。

“倒是挺形象的，”虞惟笙說(shuō)著(zhù)，也學(xué)著(zhù)他的樣子做了一遍，“加油?！?/br>
岑星點(diǎn)頭。

虞惟笙的鼓勵并沒(méi)有讓他產(chǎn)生太多的自信或者動(dòng)力，卻神奇地使他緊繃的神經(jīng)微微放松了下來(lái)。

他想，虞惟笙真好。虞惟笙每天晚上端來(lái)的牛奶，都比平日里喝到的更美味許多。

那里面沒(méi)有加糖，但很甜。他每晚喝過(guò)以后都在腦補中向他表白，想象他接受自己的場(chǎng)景，夢(mèng)想有一天能和他結婚。

岑星抬手擦了擦眼淚，站起身來(lái)。

“怎么？”虞惟笙問(wèn)。

岑星指了指自己的房間，示意自己要去看書(shū)了。

回到房間以后，岑星意識到自己犯了一個(gè)小失誤。

剛才那么好的機會(huì )，要是能教虞惟笙做一個(gè)“我愛(ài)你”的動(dòng)作多好啊。這樣，以后喪氣的時(shí)候就可以跑去找虞惟笙求加油，然后享受一下。

怎么就錯過(guò)了呢，自己真是豬頭豬頭。

他也沒(méi)郁悶太久。時(shí)間寶貴，趕緊學(xué)習。

有生之年最刻苦的暑假就這樣過(guò)去了。岑星懷抱著(zhù)緊張和惶恐迎來(lái)了新學(xué)期。

開(kāi)學(xué)第一天，班級里的氛圍緊張卻也寧靜祥和。畢竟絕大多數同學(xué)早就開(kāi)始上課了，現在不過(guò)是把到校時(shí)間提前了一些。

為了配合高一高二的學(xué)生，摸底考試要從第二天才開(kāi)始。

這所學(xué)校每個(gè)月月考的規矩是，三個(gè)年級打亂后座次隔開(kāi)，確保每個(gè)學(xué)生考試時(shí)都坐在陌生的教室，前后左后全是不同年級的人，好嚴防作弊。

參加完開(kāi)學(xué)典禮，高三的學(xué)生們正常上課。

岑星悲傷的發(fā)現自己在數學(xué)課上依舊聽(tīng)不太懂。他愁眉苦臉了大半節課，突然有一張疊起來(lái)的小紙條飛到了他的課桌上。

岑星四周張望了一圈。對他而言，同學(xué)們都是生面孔。大多數人在聽(tīng)講，少數趴在桌上瞌睡。只有斜后方的一個(gè)男生正在看他，見(jiàn)他轉身還沖他小幅度地招了招手。

那面孔隱約有幾分熟悉。

岑星打開(kāi)紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：你是岑星對吧?。。。?！

用了五個(gè)感嘆號，可見(jiàn)十分激動(dòng)。岑星茫然起來(lái)。雖然之前請了十多天假，可他在暑假期間還是來(lái)上過(guò)幾天課的，也當著(zhù)全班同學(xué)的面做過(guò)自我介紹。這人怎么像第一次見(jiàn)到他似的。

這么說(shuō)來(lái)，自己會(huì )覺(jué)得這個(gè)人長(cháng)的有點(diǎn)熟悉，就不是因為暑假時(shí)見(jiàn)過(guò)了。莫非是舊識？

岑星埋頭苦思了半天，毫無(wú)頭緒。

他又回頭，見(jiàn)對方依舊看向自己，于是禮貌性地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

那男生立刻笑了起來(lái)，對著(zhù)他比口型：是我呀！

岑星心想，你誰(shuí)??！

“還真的是你啊，”一到下課時(shí)間，那男生立刻沖了過(guò)來(lái)，說(shuō)話(huà)時(shí)笑容滿(mǎn)面，“我就說(shuō)看著(zhù)眼熟。你怎么和小學(xué)的時(shí)候都沒(méi)什么變化?！?/br>
岑星心想，難怪認不出，原來(lái)是小學(xué)同學(xué)。眼前的這個(gè)男生，看身形長(cháng)相，顯然是個(gè)Alpha。大多Alpha二次發(fā)育時(shí)都會(huì )給外貌帶來(lái)明顯的改變，時(shí)隔多年，若非當年極為熟悉，很難認得出來(lái)。

“你是不是不記得我了呀，”男生有些郁悶，“我是霍行之??！”

岑星眨巴了兩下眼睛。

眼看霍行之眉頭都皺了起來(lái)，岑星猛地站起身來(lái)，一臉豁然開(kāi)朗。他抬起手來(lái)指向對方，驚訝地張開(kāi)了嘴，接著(zhù)很快笑了起來(lái)。

“對，就是我，”霍行之也跟著(zhù)笑，“可算是想起來(lái)了??？”

岑星趕緊點(diǎn)頭。

霍行之小學(xué)時(shí)曾經(jīng)跟他同桌，感情很好，一度形影不離。方才之所以想不起來(lái)，除了霍行之變化