那些已經(jīng)變成夢(mèng)奴的學(xué)生燒死。

☆、她的地圖

校長(cháng)的發(fā)際線(xiàn)其實(shí)還行，雖然頭發(fā)談不上茂密，但到底沒(méi)有禿頂危機。

可就是他把自己關(guān)在辦公室的這幾天，他禿了，也變強了。

當大家得知校長(cháng)的決定時(shí)第一感覺(jué)就是不可思議，哪怕官方希望民間組織能夠格殺夢(mèng)奴，可這些夢(mèng)奴不久之前還是活生生的人類(lèi)??！

即便它們的攻擊性很強，可只要把它們關(guān)好就沒(méi)問(wèn)題了，總有一天圓圓國能開(kāi)發(fā)出治療手段將它們救回來(lái)吧？

大家都如此期盼著(zhù)，選擇性的遺忘身體崩壞成這樣的夢(mèng)奴該如何變回人類(lèi)，他們只看到了它們徘徊在教室中的模樣。

遠遠看過(guò)去，就像它們還是人類(lèi)時(shí)正在上課一樣。

寄宿制學(xué)校的學(xué)生大多凝聚力更強，尤其是百草中學(xué)這樣的男校，大家都是兄弟情誼，但總歸他們經(jīng)歷過(guò)同宿舍的學(xué)生失控事件，雖然不乏反對的家伙，但還能控制。

可誰(shuí)都沒(méi)想到校長(cháng)在宣布了這件事之后不顧大家反對，當夜就帶著(zhù)幾個(gè)男老師和保安放火燒了教學(xué)樓。

現在的菌菇還沒(méi)有發(fā)展出抗火性，大火燃了整整一夜，凄幽的嘆息和斷斷續續的呻|吟也響了一夜，被火蛇吞沒(méi)之時(shí)，夢(mèng)奴們將頭探出窗外像是在凝視他們，面上依舊是祥和的笑容。

它們這輩子都不會(huì )再清醒了。

校長(cháng)流下了眼淚，因為孩子變成夢(mèng)奴不得不滯留學(xué)校的家長(cháng)們尖叫著(zhù)沖上來(lái)，被老師和學(xué)生們攔下，但校長(cháng)還是被打慘了，他一直戴著(zhù)的小眼鏡被撞飛出去，接著(zhù)又不知道被誰(shuí)踩了一腳成了碎渣。

事情發(fā)生的時(shí)候摩將將衣著(zhù)整齊的站在窗前，兩只貔貅不安的圍著(zhù)她轉來(lái)轉去，三味站在樹(shù)梢，冷漠的望著(zhù)這一切。

摩溪溪敲門(mén)進(jìn)來(lái)，她的五官和摩將將不太相似，姐妹倆的父親并非同一位，而恰巧比起母親她們長(cháng)的更像自己的父親。

她身姿纖細高挑，蒼白無(wú)色的面容透著(zhù)一絲無(wú)言的病弱，但長(cháng)而筆挺的眉毛卻透著(zhù)鋒銳，配上她陰郁冷淡的氣質(zhì)，總讓人過(guò)目不忘。

摩溪溪不是圓圓國的傳統美人，而她的美也不是源于她精致的五官，而是周身靜謐的氣場(chǎng)。

“他是一個(gè)勇敢的男人?！彼谷蛔龀隽烁叨仍u價(jià)，這非常罕見(jiàn)，摩溪溪筆下的男人總是過(guò)分骯臟貪婪。

“每一位改|革者都是偉大的勇士，”摩將將十指交叉祈禱道：“愿這群可憐的孩子能對得起勇士的犧牲?！?/br>
她似乎已經(jīng)知道了什么。

摩溪溪看了她一眼，“他們已經(jīng)不是孩子了?！?/br>
孩子在這樣的世界根本就活不下去，但總有人希望能多留給他們一些天真。

絕望的哭泣和哀嚎聲終究歸于平靜，傷痕累累的校長(cháng)回到了自己的辦公室，接著(zhù)他用清水將血痕洗去，再將沒(méi)剩兩根毛的腦袋盡量打理的體面一些，才換上百草中學(xué)的校長(cháng)制服。

他系上最后一?？圩?，坐回了自己的位置，背著(zhù)窗面向辦公桌，拉開(kāi)了右手邊最后一層抽屜，拿出了里面沉睡了許多年的老家伙，它是百草中學(xué)每一任校長(cháng)的容光。

他還是個(gè)孩子時(shí)，曾經(jīng)異常向往百草中學(xué)的校長(cháng)能夠擁有一把沒(méi)有溫度的鐵疙瘩，彼時(shí)的他并不能完全理解那條會(huì )伴隨自己一生的校訓。

“謹記，所有的武器都不過(guò)是為了保護我們的希望?！?/br>
他低喃一聲，扣下扳機。

當學(xué)生和家長(cháng)們沖進(jìn)校長(cháng)辦公室讓校長(cháng)給他們一個(gè)交代時(shí)，只看到了一具冰涼的尸體，因為夢(mèng)因子的影響，他的腦袋瓜上還長(cháng)出了一朵金色的夢(mèng)幻菌菇。

距離他死亡才過(guò)去了兩個(gè)小時(shí)。

這一瞬間他們的表情定格了，接著(zhù)他們背脊發(fā)涼牙關(guān)打顫，有些無(wú)法理解面前的這一幕。

圓圓國絕大多數的人本該一輩子都不用見(jiàn)到死人，由于官方對他們的保護，他們對此唯一的印象就是蒙上一塊兒白布的隆起。

這還是他們在電視上看到的，至于底下的人是什么樣便不得而知了，興許只是用個(gè)繡花枕頭墊著(zhù)吧？他們猜測。

但無(wú)論如何，絕不應該頭上還頂著(zhù)一個(gè)蘑菇。

反應過(guò)來(lái)的人開(kāi)始流淚，亦或哀嚎，摩將將甚至還聽(tīng)到了一聲“你以為這樣就能擺脫你的過(guò)錯了嗎？！”

她眨了一下眼睛，走到他們面前，示意他們噤聲。

平日里潛移默化的影響立馬就起用了，大家頓時(shí)安靜下來(lái)，只有時(shí)不時(shí)響起的抽泣聲證明他們的不平靜。

“校長(cháng)先生之所以做出讓大家無(wú)法接受的行為，是有原因的，”她頓了頓，沒(méi)有人打岔，“因為夢(mèng)奴的聚集，夢(mèng)因子一直都在凝聚擴散，夢(mèng)之域已經(jīng)蔓延到了食堂，侵蝕了學(xué)校儲存的食物?！?/br>
驚呼聲響起，摩將將繼續道：“不過(guò)請大家放心，我們剩下的食物還能支持我們度過(guò)三天?！?/br>
被夢(mèng)因子侵蝕的食物會(huì )改變模樣，延伸出只存于人們想象中的魔幻姿態(tài)，五彩繽紛到邪異，奇形怪狀到扭曲，幾乎是將有毒兩個(gè)字直接頂到了頭上。

吃下它們的人會(huì )直接失控，很明顯人類(lèi)的腸胃承受不住這樣的食物，這是官方播報說(shuō)的，哪怕官方不提醒大家也沒(méi)有想去品嘗它們的念頭。

她聽(tīng)到了有人嘀咕了一句什么，沒(méi)有聽(tīng)清，但摩將將能夠猜到內容，她平靜道：“從夢(mèng)之域形成到擴散到食堂，大家都應該知道過(guò)了多久，今天尚且是吞噬了我們的大半食物，那么明天呢？恐怕在睡夢(mèng)中身上便會(huì )長(cháng)出蘑菇吧?！?/br>
“……校長(cháng)先生為什么不告訴我們呢？”有一個(gè)學(xué)生出聲問(wèn)道。

摩將將沒(méi)有回答他，但大家都知道為什么，說(shuō)了又有什么用呢？圓圓國的人們已經(jīng)習慣了無(wú)論發(fā)生什么都有國家去解決，他們習慣了開(kāi)一個(gè)個(gè)大大小小的會(huì )議去說(shuō)一些無(wú)關(guān)緊要的事，遲遲都無(wú)法做出決定。

真正能讓人們意識到世界已經(jīng)改變的是犧牲，只有他們近距離接觸死亡并了解所有的真相時(shí)固執的信仰才會(huì )崩塌。

那些不久前才打過(guò)校長(cháng)的家長(cháng)們手正輕顫著(zhù)，過(guò)大的悲傷和涌出的絕望讓他們感受到迷茫，不知道今后該何去何從。

學(xué)生和老師們同樣情緒低落。

摩將將在這個(gè)時(shí)候卻轉身走向校長(cháng)的尸體，她摘下他腦袋上的蘑菇丟到角落里，接著(zhù)扳開(kāi)了他的手指抽出了那把終結他生命的老式手|槍。

她回頭看向眾人，接著(zhù)一槍射爛了那朵離開(kāi)養分便開(kāi)始蠕動(dòng)的夢(mèng)幻菌菇，一直跟隨她的兩只貔貅立刻沖上去將菌菇咬爛吞掉，就連一直站在窗沿上圍觀(guān)的三味也沖上去啄了一口。

“校長(cháng)臨走之前希望我能帶領(lǐng)大家離開(kāi)這里，他給了我一份地圖?！?/br>
百草中學(xué)的宿舍都是兩人一間，校長(cháng)年輕時(shí)曾經(jīng)有一個(gè)室友，同時(shí)他們也