了兩步，假裝自己并不認識這三個(gè)人。

倒在地上，感覺(jué)自己終于活過(guò)來(lái)的同桌兒說(shuō)：“累死了……孔夫子廟還遠不遠啊……”同桌兒已經(jīng)產(chǎn)生了退意，如果很遠的話(huà)……

同桌兒覺(jué)得自己還不到拜孔夫子的時(shí)候，還是等到有需求的時(shí)候再過(guò)來(lái)吧。

“應該不遠了吧?！鄙蛩捎暌膊恢?，現在還看不到孔夫子廟的影子，應該還有一段路。

“沒(méi)關(guān)系，就算遠，我們也要去！”張蒙蒙有氣無(wú)力地舉起一只手，聽(tīng)說(shuō)這里的孔夫子廟很不錯，為了不久之后的高考，他們要拼了！

“那學(xué)長(cháng)你們去吧，同桌，等會(huì )兒休息好了我們就回去吧?！蓖纼悍浅Ｗ匀坏亟恿讼氯?，然后他抓緊時(shí)間站了起來(lái)，拽著(zhù)沈松雨的胳膊，想帶著(zhù)她一起逃出生天，然后……

沒(méi)拉動(dòng)。

張蒙蒙和南里之已經(jīng)一左一右地抱住了沈松雨的腳，抬著(zhù)頭倔強地看著(zhù)同桌兒，然后……

“學(xué)弟/小學(xué)弟你要是想回去的話(huà)，你就回去吧?！?/br>
“同桌一個(gè)女孩子，交給你們我不放心，我還是帶著(zhù)她一起回去吧?！毕氚淹拦兆邅G下他一個(gè)人？沒(méi)門(mén)！同桌兒抱緊了沈松雨的胳膊，然后去征求沈松雨的支持，“同桌你說(shuō)是吧?！?/br>
沈松雨沒(méi)說(shuō)話(huà)，反手一把抓住了同桌兒的后頸子，笑瞇瞇地說(shuō)：“同桌我覺(jué)得你還是去拜一下比較好?！?/br>
同桌兒：……

孤單弱小又無(wú)助。

同桌兒瑟瑟發(fā)抖，三票對一票，他還能怎么樣呢？當然是舍命陪君子啊……

后來(lái)，四個(gè)人在累死之前成功地到達了那據說(shuō)在半山腰的孔夫子廟……

什么半山腰！簡(jiǎn)直胡說(shuō)！明明就差一點(diǎn)就到山頂了，你竟然能夠昧著(zhù)良心說(shuō)這是半山腰，這明明就是山頂差一點(diǎn)點(diǎn)！

付出了這么多的汗水，張蒙蒙，南里之還有同桌兒非常虔誠地給孔子像鞠了三下，然后閉上眼睛，張蒙蒙嘴巴一直在小頻率地動(dòng)著(zhù)，就是沒(méi)有聲音發(fā)出來(lái)，過(guò)了幾秒鐘，張蒙蒙睜開(kāi)眼睛，看著(zhù)孔子像，一臉認真地說(shuō)：“就這樣約好了?！?/br>
沈松雨：……

說(shuō)真的你這到底是和誰(shuí)約好了？孔子嗎？別擅自和人家約好好么！

拜了孔子像，對張蒙蒙和南里之來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么特別的影響，在下山的路上，張蒙蒙和南里之不免就提到了自己的暑假計劃。

他們要在這個(gè)暑假浪完高三一年的份！

沈松雨：……

她要不要勸他們一下……

南里之看沈松雨一副欲言又止的樣子，貼心地讓她有什么話(huà)就直說(shuō)，他們都認識這么久了，關(guān)系這么鐵，沒(méi)什么話(huà)不能跟他們說(shuō)的。

好吧，既然當事人都這么說(shuō)了，沈松雨也就說(shuō)了，“學(xué)長(cháng)，你們確定你們……走得動(dòng)？？”

Emmmmmmm……

無(wú)法反駁，剛才死皮賴(lài)臉拽著(zhù)他們衣服求拉一把的記憶還熱乎著(zhù)，張蒙蒙和南里之真的沒(méi)有辦法當做沒(méi)這回事……

“旅游可是一件很費體力的事情?！碧貏e是報團旅游，沈松雨這輩子出去旅游都是沈爸爸開(kāi)車(chē)帶著(zhù)沈松雨沈mama出去玩的，一切以舒適為主，但就算這樣，他們玩了一趟回來(lái)也累得夠嗆，更何況報團。

張蒙蒙南里之：……

不可否認，無(wú)法反駁，他們決定放棄。

做人為什么要那么為難自己呢？到底是空調不涼快還是西瓜不好吃或者是漫畫(huà)不好看？為什么非要出去玩呢？

于是張蒙蒙和南里之就這樣放棄了自己浪夠高三一年份的野望，安安分分地在家里面捂了一個(gè)暑假，皮膚都白了好幾個(gè)度。

兩個(gè)月那漫長(cháng)的暑假，對于張蒙蒙，南里之，同桌兒，沈松雨這四條咸魚(yú)來(lái)說(shuō)，那是完全都不覺(jué)得長(cháng)啊。

他們不明白，自己還沒(méi)過(guò)出暑假的感覺(jué)來(lái)，怎么就又要開(kāi)學(xué)了呢？

一臉納悶.jpg

但就算這樣，該開(kāi)學(xué)還是得開(kāi)學(xué)，張蒙蒙和南里之徹底把自己南夢(mèng)的作者賬號還有密碼交給了沈松雨和同桌兒，交代他們兩個(gè)萬(wàn)一出現了什么問(wèn)題，例如更新時(shí)間定錯導致更新鴿了什么的，這種小問(wèn)題就直接上他們號解決一下。

對于他們兩這個(gè)小小的請求，沈松雨和同桌兒當然是一口就答應了。

新學(xué)期開(kāi)始，沈松雨和同桌兒馬上就去看了自己高二的分班情況，這次分班之后，接下來(lái)就不大可能會(huì )出現太大的變動(dòng)。

分班的結果沒(méi)什么太大的意外，沈松雨和同桌兒確實(shí)被分到了一個(gè)班級，看到分班結果的同桌兒是徹底地松了一口氣，然后拽著(zhù)沈松雨，迫不及待地去找他們的班主任報名，順便在班主任面前刷個(gè)眼熟，到時(shí)候安排座位的時(shí)候，千萬(wàn)要把他們兩個(gè)安排到一起啊……

然后……

同桌兒就看到坐在教室中間，被家長(cháng)還有同桌里三層外三層層層包裹，忙得不可開(kāi)交的老班。

嗯，沒(méi)錯，就是他們高一時(shí)候的那個(gè)老班。

世界就是這么奇妙，同桌兒運氣就是有那么好，想什么來(lái)什么，接下來(lái)兩年的同桌，穩了！萬(wàn)歲！

……

花了幾個(gè)月的時(shí)間搭建了修真界1.0，然后又花了兩個(gè)月的時(shí)間對修真界1.0進(jìn)行各種方面的測試，龍鳴發(fā)現，修真界1.0的強度遠遠超越了自己以往測試的所有世界。

也就是說(shuō)，他們可以開(kāi)始制作以修真界為藍本的第二世界了！

龍鳴將測試結果提交了上去，這個(gè)消息不管是龍鳴，又或是其他人，都已經(jīng)等了太長(cháng)時(shí)間，龍鳴相信，上級的動(dòng)作不會(huì )拖得太慢，再過(guò)幾天，說(shuō)不定第二世界就要出現了……

第二世界計劃考慮到地域文化的不同，主要分為兩個(gè)子計劃，一邊是以種花家為主的東世界，另外一邊是以幾個(gè)歐洲強國為主的西世界，兩個(gè)子計劃互相獨立，并不會(huì )對對方產(chǎn)生任何的影響。

龍鳴作為主要負責東世界的主腦，對于西世界的進(jìn)度并不是特別了解，只知道不久之前，西世界的進(jìn)度和東世界的進(jìn)度一樣，嗯，在修真界1.0之前。

換個(gè)好理解一點(diǎn)的意思，就是原來(lái)東西世界的進(jìn)度是一樣的，但是現在東世界的進(jìn)度已經(jīng)超越了西世界，接下來(lái)只需要上級批示下來(lái)，聯(lián)絡(luò )作者阿松，告知作者部分第二世界計