確實(shí)是挺不錯。

孫處河卻仍舊怒氣沖沖地：“你們別讓他給騙了！我怎么看不出來(lái)學(xué)神跟他關(guān)系好？還有，你們沒(méi)聽(tīng)到他剛剛說(shuō)的話(huà)嗎？他說(shuō)偏要亂涂亂畫(huà)！”

“要是讓他拿了學(xué)神的卷子，指不定要怎么亂來(lái)呢！”

謝原有些頭疼。

只能叫梁義博繼續拖住他。

而恰在這時(shí)，沈瑜從馮棠的辦公室回來(lái)了。

他一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)到了孫處河的大叫，而鬧矛盾的對象，似乎是蠢蛋。

他當即三步并作兩步走。

而就快走到蠢蛋身后時(shí)，他聽(tīng)到蠢蛋cao著(zhù)一副吊兒郎當的語(yǔ)氣，對孫處河說(shuō)：“是啊，老子就是喜歡亂來(lái)！”

“告訴你，老子不僅要對著(zhù)學(xué)神的試卷亂來(lái)！還要對著(zhù)他的人亂來(lái)！”

顧勍哼了聲：“你能攔得住么?！?/br>
話(huà)音一落，全班人都死一般的寂靜了下來(lái)。

作者有話(huà)說(shuō)

這張字數太多太多了，雖然修改過(guò)好幾次了，但還是希望大家捉蟲(chóng)~~

這么粗長(cháng)，獎勵糖糖一下唄~~

愛(ài)你們~~

第四十六章：強行＊配對

第四十六章：強行＊配對

高二（1）班總共有四十五人，今天出勤率是百分百。

四十五雙眼睛，看的清清楚楚；九十只耳朵，聽(tīng)的明明白白。

——校霸要對學(xué)神亂來(lái)！

而‘亂來(lái)’這詞，實(shí)在是太引人遐想了。

漢語(yǔ)詞典上的一貫解釋為：胡亂行事，同‘胡來(lái)’；不按章程，任意亂做，胡作非為。

用在人的交際關(guān)系上時(shí)，便又曖昧多了。

不經(jīng)過(guò)對方同意的動(dòng)手動(dòng)腳，可稱(chēng)之為亂來(lái)；隨意進(jìn)行更深層次的身體交流，亦可稱(chēng)為亂來(lái)；同時(shí)跟多人有混亂的關(guān)系，也叫亂來(lái)。

而在快速發(fā)展的現代化社會(huì )，人們的思想越來(lái)越開(kāi)放，越來(lái)越放蕩不羈，男女之間各種出軌戴綠帽的事兒，幾乎每天都要上演個(gè)幾百起……有的人甚至是同時(shí)戴了好幾頂帽子。

于是久而久之，亂來(lái)幾乎就等同于和‘性’掛了鉤。

因而與此同時(shí)，除了顧勍和沈瑜，所有人的腦子里都飄過(guò)了一排問(wèn)號。

——校霸要對學(xué)神怎樣亂來(lái)呢？

一班同學(xué)大部分沒(méi)成年，因而對‘性’的遐想還很純潔，不會(huì )太過(guò)污穢，更何況是兩個(gè)男生的‘性’，因此遐想也僅僅停留在了朦朧不清的事前階段。

可他們想想就覺(jué)得很氣，除了臉一無(wú)是處的校霸，竟然要玷污他們聰明絕頂品德高尚俊氣逼人潔白無(wú)瑕宛若神祇的學(xué)神！

就問(wèn)你，能不生氣嗎？！

尤其是孫處河，當即表示十分憤慨。

可沈瑜本人，卻暗自表示萬(wàn)分期待。

他唇角緩緩勾起，興趣盎然地凝神觀(guān)賞著(zhù)蠢蛋高大完美的背影，尤其是那寬肩窄腰，看著(zhù)就想抱。

于是他心想：蠢蛋你可要說(shuō)到做到才行啊。不然，我可會(huì )很失望的。

這時(shí)，孫處河的胳膊被拽了拽，梁義博在他旁邊示意，往沈瑜的方向看。

孫處河眼睛頓時(shí)一亮，搬到了救星似的，指著(zhù)顧勍說(shuō)：“學(xué)神，你聽(tīng)到了吧？你看他多壞??！簡(jiǎn)直忘恩負義！虧你還幫他說(shuō)話(huà)呢，他就是想這么報答你的！”

沈瑜：“……”

不瞞你說(shuō)，我也想。

顧勍冷呵一聲：“這招在老子小學(xué)的時(shí)候，就用膩了！”

嘁，假意告狀，想要看他狼狽尷尬的樣子么？

想得美~

說(shuō)著(zhù)，他鳥(niǎo)都不鳥(niǎo)孫處河的‘告狀’，還順走了沈瑜的那支好筆，完了晃晃悠悠、拽五八萬(wàn)地捏著(zhù)一沓卷子，回到了座位上。

孫處河：“……”

謝原：“……”

梁義博：“……”

其他人：“……”

顧勍自顧自地抄完了兩張物理試卷上的選擇題，他剛要換一張抄抄，視野里就突如其來(lái)……也不是突如其來(lái)，好像很久了，只是他才注意到……注意到多了一雙熟悉的腿和鞋子。

就站在他剛剛還揚言要對某人亂來(lái)的地方！

顧勍：“……！”

顧勍手上動(dòng)作快地超過(guò)了腦子的反應，他一把抓起卷子，胡亂的拍到了臉上。

可等到他腦子上線(xiàn)時(shí)，又佯裝淡定的拿了下來(lái)。

媽的，丟人現眼了。

他一抬頭，就對上了沈瑜那雙含著(zhù)笑意正朝著(zhù)他望的眼睛。

“……看屁看！”顧勍兇巴巴地瞪著(zhù)沈瑜。

然后就又看到沈瑜身后一大片調頭朝他看的腦袋。

顧勍當即怒起拍桌：“你們也是，不準看了！再看就等著(zhù)挨老子揍吧！”

沈瑜唇角微不可查的地上揚。

他在眾人轉回頭前，將桌上的一摞書(shū)抱起，又將書(shū)包勾了起來(lái)。

而后他對孫處河淡聲說(shuō)：“我跟班主任提了個(gè)建議，跟顧勍做一段時(shí)間同桌。不是你的原因，不會(huì )的題目你還可以問(wèn)我?！?/br>
孫處河懵逼了：“……？”

什么鬼？學(xué)神怎么突然拋棄他了？！

不應該呀！剛剛晨會(huì )上，學(xué)神還鼓勵他站上領(lǐng)獎臺呢！

“誒……學(xué)神！你為什么忽然要跟他一起坐??？他可是說(shuō)要對你亂來(lái)??！”孫處河郁悶地問(wèn)，問(wèn)出口的語(yǔ)氣頗有股‘傷心欲絕’的味道。

其實(shí)，學(xué)神跟誰(shuí)坐他都沒(méi)意見(jiàn)，可就是不能是顧勍那么討人厭，還是暴力狂，動(dòng)不動(dòng)就想揍人的家伙……

學(xué)神真是一點(diǎn)都不為自己的人身安全生命健康著(zhù)想。

沈瑜垂眸看他，嗓音一如既往地清冷：“因為他需要我……的幫助?！?/br>
顧勍聽(tīng)聞此言，心臟倏爾漏跳了一拍。

他哼了聲，滿(mǎn)意地垂下了頭，就‘兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)’地繼續抄作業(yè)了。

孫處河吶吶地說(shuō)：“我也需要啊……”

“他更需要?！?/br>
沈瑜說(shuō)著(zhù)，就在眾人注視下，‘不怕死’地果斷走到了顧勍桌跟前，把東西放了上去。

“顧同學(xué)，讓點(diǎn)位置唄?！?/br>
顧勍：“……”

顧勍默默地拖起凳子，朝旁邊挪了挪，可挪了10公分左右又陡然停了下來(lái)。

cao，差點(diǎn)就被狗東西的好聲好氣給迷惑了！

難道他一個(gè)人坐，不快樂(lè )、不自在、不愜意嗎？！

他才不要跟一個(gè)……一心只想要提高他成績(jì)，要他學(xué)習、做作業(yè)的狗東西做同桌呢！

顧勍放下了筆，抱起手臂，仰頭看著(zhù)他，壞壞的笑了笑，裝著(zhù)流氓地痞的樣兒：“我要是不讓你坐呢？”

沈瑜居高臨下，沖著(zhù)顧勍瞇了瞇眼，‘威脅’意味十足，說(shuō)出口的語(yǔ)氣卻是云淡風(fēng)輕：“不讓也得讓?！?/br>
顧勍咬牙：“……cao！”

他憤憤地又拖著(zhù)小板凳，不情不愿地給狗東西讓了小半邊地方，再多一厘米都不行了！

讓完后他一抬頭，逮到了一