畢竟這是一個(gè)很長(cháng)的故事
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06 畢業(yè)典禮的那天,我和她們在聚餐上喝了個(gè)大的。 聚會(huì )流程是我和幾個(gè)同學(xué)一起確定的,有人定酒店有人制作ppt和簡(jiǎn)易的python腳本抽取姓名,我負責游戲的策劃,最后定了其中幾個(gè)經(jīng)典的。 高考前一周某日,我起了個(gè)大早,和對床拿著(zhù)低像素的手機從食堂拍到cao場(chǎng)。拍了一圈回到寢室打掃時(shí)天才剛剛亮透。 「凌晨五點(diǎn),天大亮。 于今日X中赴同寢人之約?!?/br> 最后選出了最具代表意義的幾張,洗出來(lái)做成了拍立得。在畢業(yè)聚會(huì )上給每個(gè)人連帶老師發(fā)了一套。背面還寫(xiě)了不同的祝福語(yǔ)。 順便給莫弈留了一套。 還帶了點(diǎn)小瓶勁足的酒,是前幾日和對面床那個(gè)經(jīng)常在晚上來(lái)問(wèn)我遺傳大題怎么算的姑娘逛街買(mǎi)的。 酒過(guò)三巡,大家陸續上頭,開(kāi)始輪流去敬酒。語(yǔ)文老師成了集中的攻擊對象。 「勸君更盡一杯酒?!?/br> 在這場(chǎng)最后的聚餐之后,他踏上了去往邊疆的支教之路。 “支教回來(lái)后,記得給我們帶點(diǎn)阿克蘇的蘋(píng)果?!?/br> 其實(shí)在攝影妹子來(lái)找我要照片時(shí)我就能想到會(huì )有影片播放這一環(huán)節的。只不過(guò)等真的放起來(lái),我還是在包間最后貼著(zhù)墻壁站了一整個(gè)視頻。 然后去了趟洗手間。去的人不止我一個(gè)。 聚餐結束后,我跟著(zhù)他們幾個(gè)去轉場(chǎng)密室逃脫,恐怖向的。 在手機放進(jìn)保險柜之前,給莫弈發(fā)了條消息。 我:學(xué)長(cháng)你,現在有對象嗎? 發(fā)完消息后直接進(jìn)本,等出來(lái)已經(jīng)是兩小時(shí)后了。 莫弈的回答也很簡(jiǎn)單。只有一條。 M:尚未。 我不知道該怎么回答,索性直接去問(wèn)友人A。A也參加了十人的恐怖本,當他得知我這么說(shuō)話(huà)。第一反應是,“你還真是語(yǔ)不驚人死不休啊,”然后又說(shuō),“難道你倆沒(méi)談?” 我再次大腦宕機。 A:當初你們在選修教室那樣,我還以為你們在一起了呢。因為這事,我還譴責了你好一段時(shí)間。你居然背著(zhù)我們偷偷和學(xué)長(cháng)談戀愛(ài)! 我:嗯?我沒(méi)有啊。 A:那你們現在是什么情況?你對他有意思是吧。 我:啊,對啊。 A:那不就得了。你們跟談了有什么區別,反正都對對方有意思。 我:【???】 在友人A口中,我得知了傳說(shuō)中的學(xué)長(cháng)莫。他頗有話(huà)語(yǔ)權,常年壟斷生物第一,運動(dòng)又好,長(cháng)得又帥,在高中必看榜中排第一。 我:高中必看榜,這又是什么? A:可以理解為聽(tīng)見(jiàn)和看見(jiàn)他名字的次數。 “不是,他對我有意思又是怎么看出來(lái)的?” A:拜托,這么大個(gè)教室還有那么多位置空著(zhù),干嘛非要坐你旁邊啊。 我:拜托,后排視線(xiàn)數我那塊最好,喜歡坐后排的人不必多說(shuō)自然懂。 A:算了。不想說(shuō)你。 我:不行啊啊啊我該怎么回! 「九張機。一心長(cháng)在百花枝。百花共作紅堆被。都將春色,藏頭里面,不怕睡多時(shí)?!?/br> 高考出分的那天,我約了莫弈出門(mén)。在當地市圖書(shū)館。父母不知道今天下午出分,早上跟她們道別又跟教練請假今日不練車(chē)。 不緊張嗎,怎么可能。 群里熱鬧了一整天,有人說(shuō)下午兩點(diǎn)就出分,有人說(shuō)是四點(diǎn)。各種消息一個(gè)接一個(gè)。 莫弈看出我根本靜不下心來(lái),索性提議去附近公園逛逛。 “那里修繕過(guò)了。和小時(shí)候很不一樣?!?/br> “兒童公園嗎?”那個(gè)公園是所有市里小學(xué)春游的必去地點(diǎn)。這么一說(shuō)確實(shí)很久沒(méi)去看過(guò)了,兩個(gè)人直接公交轉站兒童公園。 夏日的天藍得不成樣子,云一大團一大團飄著(zhù),我坐在靠窗的位置,看著(zhù)熟悉又陌生的街景。 莫弈穿著(zhù)白襯衫,并不服帖,頭發(fā)有些長(cháng),在后腦勺扎了個(gè)小啾啾,帶了副圓的黑框眼鏡。 我看著(zhù)車(chē)窗的反光,偷偷瞄向后座的莫弈。 學(xué)長(cháng)。喜歡。 視線(xiàn)在窗玻璃上四目相對的瞬間,我不經(jīng)意地挪開(kāi)視線(xiàn),裝作在看沿途風(fēng)景。耳朵的溫度卻早已出賣(mài)了我。 很快到站,離公園尚有一段距離,傘面被曬得發(fā)燙,我的心也燙起來(lái)。兩個(gè)人就這樣一前一后走過(guò)橋。 “我們這屆是四點(diǎn)左右出分的?!?/br> 我看了眼時(shí)間,一點(diǎn)剛過(guò)。尚早。 “有什么想玩的嗎,雙人或單人,都可以?!?/br> 秉持著(zhù)來(lái)都來(lái)了的態(tài)度,我在售票亭里點(diǎn)菜般羅列了幾個(gè)小時(shí)候經(jīng)常玩的。從海盜船到碰碰車(chē),以及不常坐的摩天輪。 今日沒(méi)什么小孩子來(lái),或許是天氣太熱,家長(cháng)不帶著(zhù)小孩子來(lái)室外遭罪,倒是有很多年紀差不多的學(xué)生黨。 哦,他們也該放假了。 開(kāi)閘之后,我拉著(zhù)莫弈直奔海盜船最后一排。 失重的瞬間,我放聲大叫了片刻。莫弈的衣服被風(fēng)帶起,發(fā)出獵獵響聲。 下了海盜船又吧室外項目挨個(gè)試了一遍,然后排隊排進(jìn)碰碰車(chē)的棚子。 搶占住最近的一輛碰碰車(chē)后,我把方向盤(pán)一扭,對莫弈說(shuō),“學(xué)長(cháng)你系好安全帶,我要開(kāi)車(chē)了!” 他什么話(huà)都沒(méi)說(shuō),只是陪我瘋玩了很久。 最后一項也最溫和的游玩,是摩天輪。我和他面對面坐著(zhù),保持車(chē)廂的平衡。 時(shí)間來(lái)到三點(diǎn),我打開(kāi)手機,打算拍一下摩天輪最頂端俯瞰下去的風(fēng)景。 手機屏幕上方彈出一條消息。 【xx教育考試院……成績(jì)……位次號……】 “莫弈……” 我的聲音在抖。 “怎么了?我在這?!彼悬c(diǎn)被我的狀態(tài)嚇到,身體前傾朝我靠過(guò)來(lái)。 “出分了。我的位次,如果今年學(xué)校不縮招也沒(méi)什么大變動(dòng),“我也傾身朝他靠過(guò)去,“可以進(jìn)未大?!眱蓚€(gè)人,就這樣湊在一起。 他終于笑起來(lái),“那我就要先恭喜你考上自己想要的大學(xué)了?!?/br> 我飛快地截圖,把這個(gè)消息告訴mama。她很是高興,一個(gè)電話(huà)就打了過(guò)來(lái)。 經(jīng)過(guò)站臺時(shí),莫弈朝外面示意再多續一圈。 電話(huà)打完,我如同新生。 “我跟你講哦。我爸媽對我的成績(jì)都沒(méi)什么實(shí)感。他們兩在我升高中的時(shí)候都覺(jué)得我能考上高中就非常不錯了……我當時(shí)一個(gè)勁得說(shuō)要去X中,他們兩個(gè)半信半疑的帶我來(lái)跑教務(wù)處……” 我看著(zhù)莫弈,說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)又停下了。 “我……” 剛發(fā)出一個(gè)音節,莫弈就打斷了我的話(huà),他抬起右手,手心朝上,放著(zhù)一枚胸針。 我停了下來(lái),看著(zhù)他不說(shuō)話(huà)。 “愛(ài)讓一個(gè)人盲目,也讓一個(gè)人失去理智……” 我停止了呼吸。他在,說(shuō)什么? “如果初見(jiàn)讓人驚訝,那并不算什么,人一生中會(huì )遇到很多次驚嘆的人和事。第二次遇見(jiàn)之后,我才相信世界上確有命運二字。 “如果是命運讓我們交織,如果是時(shí)間的指針引領(lǐng)我們再次相遇,那么……” 摩天輪再次來(lái)到頂點(diǎn)。 “我相信你所說(shuō)的命運?!蔽衣?tīng)見(jiàn)自己這么回答。 “那么以后的日子,就要多多麻煩你了,我的男朋友?!?/br> “我喜歡這個(gè)稱(chēng)呼。以后的日子也要多多麻煩你了,我的女朋友?!?/br> 07 后來(lái)呢? 壓著(zhù)分數線(xiàn)進(jìn)了未大想去的專(zhuān)業(yè)。 開(kāi)學(xué)當天他一身志愿者服準時(shí)在校門(mén)口出現。父母還夸這個(gè)小伙子人挺好,干活麻利,節省了不少找班級攤位的時(shí)間。 你應了兩聲“謝謝學(xué)長(cháng)”,不敢告訴父母面前這位就是你女兒對象。 “院宿舍地理位置不錯,離哪里都近。樓下還有一個(gè)打印店和咖啡店??梢怨澥〔簧贂r(shí)間?!?/br> 他手里推著(zhù)小推車(chē),回答著(zhù)父母的問(wèn)題。 “那學(xué)長(cháng)你呢?”我裝作若無(wú)其事地開(kāi)口。 “在對面那棟宿舍,地理位置也好?!?/br> 我“哦~”了一聲。 mama側過(guò)頭看了我一眼。 有莫弈這個(gè)已經(jīng)在學(xué)校生活了一年的人告訴食堂哪里的飯菜最值得一試,教室的分布,校外有哪些好逛的,學(xué)校有哪些創(chuàng )意活動(dòng)。我適應良好,更何況有他在。 和莫弈不同,我只參加了本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì ),經(jīng)常在負責的活動(dòng)里和莫弈交接班。 課程交錯的瞬間,我們甚至會(huì )偷偷陪著(zhù)對方上專(zhuān)業(yè)的大水課。有一次心理課,我攛掇著(zhù)他上課發(fā)言,把課本翻到知識點(diǎn)的那頁(yè)、答案事先告訴他。他站起來(lái),侃侃而談。 心理課老師曾經(jīng)是我們系主任,現在又升官成了院級領(lǐng)導。她對于莫弈的回答很是滿(mǎn)意,“這位同學(xué)報一下你的姓名學(xué)號,給你加分?!?/br> 莫弈不慌不忙報出了我的姓名學(xué)號。 “聽(tīng)起來(lái)像女孩子的名字啊?!?/br> “對的老師,高中也經(jīng)常有人這么說(shuō)?!蹦拿娌桓纳?。 「好裝,但很帥,我喜歡?!?/br> 當然,在他的課上,我更是照著(zhù)他提供的課本內容暢所欲言。完了再報上他的大名。 “這位同學(xué)回答的非常好啊。但是莫弈同學(xué),這我就要說(shuō)你了。這個(gè)問(wèn)題要自己回答了才能加分的呀?!?/br> 我低頭看向莫弈:認識你? 他站起來(lái),“老師我也覺(jué)得這位同學(xué)回答的非常好?!?/br> 我:“老師,不可以回答了問(wèn)題之后給別人加分的嗎?” “你們兩個(gè)當然可以。坐吧?!?/br> “好的,謝謝老師?!?/br> 我:認識? M:你們現在的系主任,是他愛(ài)人。 我:……那我豈不是。 M:可以把這個(gè)分加到你們系主任帶的專(zhuān)業(yè)課上。 我:哇噻【玫瑰】我們莫學(xué)長(cháng)說(shuō)得太對啦【玫瑰】那我以后協(xié)會(huì )的工作也由你來(lái)替我和我們系主任交接吧。 M:莫? 莫弈的生日在九月末,正好趕上十一長(cháng)假前兩天。 周五結束午課,兩個(gè)人高高興興出門(mén)去打麻將順便海底撈。 玩法是點(diǎn)炮或自摸的人下桌,有時(shí)候一屋子能有八九個(gè)人。 我連著(zhù)贏(yíng)了三把,換下去三個(gè)不同的人,“哼哼,看來(lái)壽星今日的手氣沒(méi)我好蠻?!?/br> “學(xué)妹的運氣向來(lái)很好,我也不差?!?/br> 坐我兩邊看牌的人先忍不住了,“怎么說(shuō)?” “因為只有我和她沒(méi)下桌。而且,她選了我作她對象,你們沒(méi)有?!?/br> 旁邊人想不到莫弈能說(shuō)出這種話(huà)來(lái),連“咦”都還沒(méi)發(fā)出聲。 我翻開(kāi)一張,把牌一推。 “十三幺自摸。我下桌了,換人?!?/br> 旁邊看牌的人立刻頂上。 麻將機發(fā)出洗牌的噪音,我順勢坐到莫弈旁邊,把頭靠在他肩上。 “說(shuō)的很好,愛(ài)聽(tīng),現在學(xué)妹要獎勵你好運氣了,”我握住莫弈的手,“把我的運氣,和莫弈的連接起來(lái)吧!” 對家一邊嫌棄我們兩個(gè)在玩什么把戲一邊飛快地碼牌。 “幼稚,鄙視?!?/br> 碼牌結束,繼承我位置的莊家打出第一張牌。 莫弈把牌一推,“不好意思,剛好就差這張?!?/br> “換人,下一個(gè)來(lái)?!?/br> 海底撈結束已是夜深,我坐在小電驢的后座上開(kāi)著(zhù)導航指引莫弈回宿舍。 這個(gè)點(diǎn)還有不少大學(xué)生在外面。 “莫弈——” 我摟著(zhù)他的腰。 “你當初是怎么對我一見(jiàn)鐘情的,我想聽(tīng)?!?/br> 這是一個(gè)很長(cháng)的故事。 初中那年游泳考試的培訓場(chǎng)館。有一個(gè)女孩游得比大多數男孩還要快。只可惜她的泳鏡似乎不適配女孩的度數,她笑起來(lái)瞇著(zhù)眼睛,坐在泳池臺邊為同伴掐表計時(shí)。 后來(lái)發(fā)現,那個(gè)女孩成了他的學(xué)妹。在廊下相撞又在同一個(gè)教室相遇。 你高二那年還掀起過(guò)一陣熱潮,當時(shí)整個(gè)學(xué)校的人都在凌晨五點(diǎn)到教室早讀,我那個(gè)時(shí)候看著(zhù)你早起了一段時(shí)間,后來(lái)又睡到正常時(shí)間起了。 你打趣說(shuō),原來(lái)那個(gè)時(shí)候我們莫學(xué)長(cháng)也會(huì )早起啊。 莫弈自言自語(yǔ)地回答。起來(lái)過(guò)一段時(shí)間。幸好沒(méi)有持續太久,不然就真的要撐不住在生物課上補覺(jué)了。 他又說(shuō),那你呢? “怎么喜歡上你的嗎?不告訴你,等以后有機會(huì )再說(shuō)。 “畢竟這是一個(gè)很長(cháng)的故事?!?/br>