而打住了，他腦子里方才靈光一閃過(guò)一個(gè)念想，只是那念想太過(guò)細微，一閃而過(guò)時(shí)沒(méi)被抓住，現在想回憶有些難。

“撲克牌怎么了？”張悅的表情也有些不好看：“我原本以為那撲克牌是殺人數量，但是從許康到傅思涵，撲克牌上的數字從4到7，毫無(wú)規律。我……”

張悅本想說(shuō)會(huì )不會(huì )有其他“5”“6”其實(shí)已經(jīng)在他們不知情的情況下遇害了，但她張了張口，沒(méi)敢說(shuō)這句不吉利的話(huà)。

從許康死亡到現在，也才將將二十四個(gè)小時(shí)，在這二十四個(gè)小時(shí)里就沒(méi)了兩條人命，唯一的線(xiàn)索嫌疑人員還在失蹤。那如果現在翻出來(lái)說(shuō)其實(shí)不止兩條，還有他們沒(méi)發(fā)現的另兩條，張悅就真要心態(tài)崩了。

辦案人員再怎么身經(jīng)百戰成熟穩重，案件的惡劣程度也得有個(gè)邊界，如果案件的惡性遠遠超出了正常人接受范圍，說(shuō)沒(méi)有心理壓力是不可能的。

許暮洲擰著(zhù)眉想了一會(huì )兒，還是沒(méi)想起來(lái)那個(gè)感覺(jué)到底是什么。他捏了捏鼻梁，聽(tīng)張悅話(huà)說(shuō)一半，隨口問(wèn)了一句：“什么？”

“沒(méi)什么?！睆垚傉f(shuō)：“小雙兒說(shuō)他們那邊還在查?！?/br>
孤兒的身份履歷跟普通戶(hù)籍不完全一樣，因為沒(méi)有直系親屬，所以其他身份的人員查起來(lái)就要多轉兩個(gè)彎兒，需要時(shí)間。

沈雙那邊的通訊一直掛著(zhù)，張悅等了一會(huì )兒，干脆伸手從許暮洲兜里摸出手機，又摘下藍牙耳機，把通話(huà)模式改成免提。

他們時(shí)常需要分頭行動(dòng)，條件地點(diǎn)方便的話(huà)就會(huì )這么干，就當是在開(kāi)小型實(shí)時(shí)會(huì )議了。

“對了?！痹S暮洲想起了之前被打斷的話(huà)題，側頭問(wèn)道：“你之前在學(xué)校說(shuō)傅思涵什么來(lái)著(zhù)？”

“自私?！睆垚傉f(shuō)。

許暮洲這么一提，張悅也想起來(lái)了之前的話(huà)茬，自覺(jué)地往下接道：“其實(shí)傅思涵這種孩子，身世凄慘成績(jì)好，只要不是非常勢利的老師或多或少都會(huì )對她有點(diǎn)心疼的意思，平時(shí)也會(huì )多關(guān)照一點(diǎn)。但傅思涵這個(gè)孩子本身非常自私，小到發(fā)作業(yè)的時(shí)候翻亂一大堆筆記本先把自己的拿走，大到惡意爭搶同學(xué)的競賽名額什么都有。從她入學(xué)到現在，每次班級看電影的時(shí)候最好的位置都是她坐?！?/br>
許暮洲還沒(méi)說(shuō)話(huà)，電話(huà)里的沈雙先按捺不住了：“這，這簡(jiǎn)直一小霸王花……她同學(xué)沒(méi)怨言嗎？小孩子最單純了，遇見(jiàn)這種人早就孤立她了吧?！?/br>
“不知道為什么，聽(tīng)說(shuō)他們同學(xué)有點(diǎn)害怕傅思涵?！睆垚傉f(shuō)。

“這只是學(xué)生性格而已，雖然惡意爭搶名額道德上不太對，但構不成嚴重情況。孤兒院長(cháng)大的孩子，沒(méi)有童年和父母教育，養成孤僻的性格并不奇怪——你之前的反應不像這么簡(jiǎn)單的事?！痹S暮洲說(shuō)：“還有什么，張悅，接著(zhù)說(shuō)?！?/br>
“還有就是，學(xué)校老師曾經(jīng)撞見(jiàn)她……嗯，殘害小動(dòng)物？”張悅的語(yǔ)氣有些不確定，又補充了一句：“壁虎蝸牛這種非哺乳動(dòng)物算嗎？”

“具體點(diǎn)?！痹S暮洲說(shuō)。

“私立學(xué)校嘛，學(xué)校條件好，綠化條件也不錯，下雨了還是什么的經(jīng)常會(huì )有壁虎爬蟲(chóng)之類(lèi)的東西?！睆垚傉f(shuō)：“有一次課間，有個(gè)老師撞見(jiàn)傅思涵一個(gè)人在教學(xué)樓后的背陰面抓到了一只壁虎，然后一點(diǎn)一點(diǎn)扯掉了壁虎的尾巴、四肢，最后扯掉了腦袋——聽(tīng)那老師說(shuō)，那壁虎比小姑娘的手掌還長(cháng)一小截，被抓到的時(shí)候還在小姑娘手里狂扭?！?/br>
張悅說(shuō)著(zhù)自己起了一身雞皮疙瘩，搓了搓胳膊，露出了個(gè)一言難盡的表情。

“從那之后那老師再看見(jiàn)她，就覺(jué)得有點(diǎn)后背發(fā)涼?！睆垚傉f(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)不止有壁虎，還有蝸牛什么的，她會(huì )砸碎蝸牛殼，然后把那玩意放在陽(yáng)光底下曬干——而且據說(shuō)上個(gè)禮拜，學(xué)校的流浪貓不知道怎么跑到她宿舍里去了，結果那貓之后就找不到了，也不知道是不是被她弄死了?！?/br>
“貓這個(gè)事兒沒(méi)人看見(jiàn)，要另說(shuō)，不排除有連帶情緒的可能性?！痹S暮洲說(shuō)。

“但壁虎這個(gè)事兒也很滲人啊，許哥?！鄙螂p不甘寂寞，明明是在電話(huà)另一頭，存在感卻一點(diǎn)不低。

“你想啊，那么大個(gè)壁虎，會(huì )反抗的?！鄙螂p說(shuō)：“這不光是虐殺心態(tài)，還有鎮壓心態(tài)啊?！?/br>
沈雙這句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯，小孩子會(huì )虐殺蜻蜓，蝸?；蛘咂渌?lèi)的昆蟲(chóng)，除了因為他們年幼無(wú)知并不知道“生命”有多沉重之外，就是因為這些東西是不會(huì )反抗的。

在小孩子眼里，這些“不會(huì )反抗”的東西等同于物品和玩具，可是一旦當他們手中的活物會(huì )反抗，掙扎，那么在小孩子眼里就會(huì )將其自動(dòng)自覺(jué)地視作跟自己同樣的“生物”。

這就是為什么小孩子虐殺的大多都是昆蟲(chóng)，而不是哺乳動(dòng)物。

這是人類(lèi)天生的同理心，也是社會(huì )道德潛移默化影響下的結果。

但如果這個(gè)虐殺過(guò)程中增添了“鎮壓環(huán)節”，那么就說(shuō)明在她的潛意識里，并不只是單單沒(méi)有同理心這樣簡(jiǎn)單，而是直接跳過(guò)了“無(wú)知所以無(wú)意”的環(huán)節，變成了有意識的殺生。

——無(wú)論是從道德角度來(lái)看還是從心理狀態(tài)來(lái)看，這都是完全不同的兩個(gè)概念。

許暮洲忽然想起了許康。

在那間已經(jīng)成為了案發(fā)現場(chǎng)的公寓，許暮洲也看過(guò)許康的畫(huà)，那些畫(huà)上的色彩使用極其狂野，什么黑的紅的都往上潑，視覺(jué)沖擊極其強悍?！隘偪瘛眰z字幾乎要穿破薄薄的紙頁(yè)，從里面飛出來(lái)。

陰郁卻瘋狂的畫(huà)家，看似乖巧卻實(shí)則殘忍的少女。

許暮洲擰緊了眉，忽然覺(jué)得這兩張撲克牌所代表的死者怎么都像是有點(diǎn)精神問(wèn)題。

但他們當然不是什么精神病患者，無(wú)論是許康還是傅思涵，他們的日常生活都非常正常，在正常人的社會(huì )中只能算作那種特立獨行的人。

如果非要讓許暮洲自己形容——如果把“心理”類(lèi)比成身體的話(huà)，那他們就像是有某一部分殘缺。

——這是什么兇手，挑這種心理缺陷的人下手嗎？

“傅思涵是哪家孤兒院的？”許暮洲問(wèn)。

“就是申城孤兒院的?！鄙螂p說(shuō)：“申城本地人?！?/br>
許康和賀北北都不是申城本地的，目前為止出現在警方視野里的死者和疑似嫌疑人雖然都是孤兒，卻來(lái)自完全不同的三個(gè)地方。

從這一點(diǎn)上來(lái)看，似乎僅有的一點(diǎn)共通性也變得存疑起來(lái)。

許暮洲的指尖在方向盤(pán)上敲了敲，他沉思片刻，吩咐道：“查過(guò)資助人嗎？”

電話(huà)對面的沈雙一愣，隨即連忙急聲道：“我怎么沒(méi)想到呢！許哥說(shuō)得對啊，他們都是一群沒(méi)長(cháng)大的孤兒，都哪來(lái)的錢(qián)……許哥你等等，我這就找人去查！”

沈雙風(fēng)風(fēng)火火地先一步撤出了臨時(shí)會(huì )話(huà)，他大概是忘了還在連線(xiàn)，習慣性地掛斷了電話(huà)，車(chē)內頓時(shí)響起嘟嘟的掛斷音