了個(gè)永動(dòng)機，只要睜開(kāi)眼睛就精力充沛，這邊要看看、那邊要摸摸，搖籃里待久了要爬，爬來(lái)爬去時(shí)間長(cháng)了就張開(kāi)胳臂要抱，抱了還不能夠待在一個(gè)地方，他需要“座駕”四處溜達。

面面要看天，要看花，要看公雞吃蟲(chóng)、要看母雞溜達。

容奕翻了個(gè)身，在躺椅上側了身裝死。

面面發(fā)出疑惑的聲音，“咦？”

他歪著(zhù)腦袋，圓溜溜的眼睛奇怪地看著(zhù)爸爸。

“啊啊?！泵婷嫔斐鲂∈质种钢?zhù)爸爸的方向給尤利西斯看，就像是在問(wèn)，為什么爸爸不起來(lái)和我們玩啊。

尤利西斯說(shuō)，“面面，你的精力為什么這么好？”

這絕對是發(fā)自?xún)刃牡脑?xún)問(wèn)！

照顧孩子真不是件容易的事情，面面不嬌氣，但他活波啊。他想要去外面溜達，大大的眼睛專(zhuān)注地看著(zhù)自己，柔弱又無(wú)辜，還充滿(mǎn)渴望，面對這樣的目光能夠忍心拒絕嗎？

反正尤利西斯是做不到的，只能夠不厭其煩地抱著(zhù)孩子把外面那幾只雞看上今天的第三十一遍，雞都被看麻木了……

面面不懂，啊嗚啊嗚咿咿呀呀地說(shuō)話(huà)，勢要和林子里面的知了比聲音高下。

抱著(zhù)孩子的尤利西斯忍不住打了個(gè)哈欠，“我比不上你?！?/br>
面面憨憨地笑了。

食堂那兒的容奕悄悄睜開(kāi)眼睛，無(wú)聲的嘆了口氣，帶孩子比做千人席面還要累。

他心中偷偷地對尤利西斯小小的愧疚了一下，但想到面面還要去看雞，他就頭疼，還是當個(gè)甩手爸爸……

“容老板?！?/br>
調整了姿勢正準備繼續小憩的容奕抬頭看向跟前，“是陳老師啊，我在公告里發(fā)了，晚上食堂不做生意?！?/br>
“不不，不是的?！标惱蠋煍[了擺手，“我不是來(lái)吃飯的?！?/br>
容奕坐直了身子，“那……”

陳老師在容奕的樹(shù)墩椅子上坐下，他推了推眼鏡，鏡面折射出學(xué)者睿智的光芒，“容老板，我今天注意到你的保姆機器人用的文字是古漢語(yǔ)?！?/br>
肚子填飽后，被推擠到角落里的文字一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的蹦噠了出來(lái)，提醒著(zhù)陳宇文他有可能、大概率遇到了同好。

陳老師欣賞地看著(zhù)容奕，不愧是把通讀了一遍的人，文化涵養就是不一樣。

容奕茫然，“啥？”

“你的保姆機器人，就是腦袋上有黑色條框眼睛的那個(gè)。我看到它用的是古漢語(yǔ)，容老板，你對古漢語(yǔ)也有研究對不對？”陳老師迫切地尋求著(zhù)同道中人，在貝蘭德失去自由不可怕、失去名望無(wú)所謂……讓他無(wú)法忍受的就是沒(méi)法從事自己熱愛(ài)的文字研究。

他自大學(xué)時(shí)代就跟著(zhù)老師研究古漢語(yǔ)，那些復雜而多變的文字在他眼里不是一個(gè)個(gè)符號，而是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，這些生命的背后藏著(zhù)龐大的知識，是蒙塵的璀璨歷史，是他們華夏人的根基。

老師說(shuō)陳宇文在學(xué)習古漢語(yǔ)上天賦極佳，假以時(shí)日就能夠超過(guò)老師的成就。

果不其然，陳宇文做到了，剛滿(mǎn)四十他就成為了古漢語(yǔ)研究中的扛鼎人物，鮮花掌聲環(huán)繞。陳宇文不滿(mǎn)足于此，他不斷研究史料，收集民間零散的古文字，一個(gè)個(gè)解讀意思，最后他竟然可以通讀幾千年前的文字，解讀出一段又一段的歷史。

原來(lái)，在地球時(shí)期華夏已經(jīng)沒(méi)有了帝制，人民當家做主。

原來(lái)，那時(shí)候的華夏叫做中國，地大物博。

原來(lái)……

胸中充斥著(zhù)對古漢語(yǔ)熱愛(ài)的陳宇文得不到回應，用力地喊了一聲，“容老板！”

容奕不解地撓撓頭，“等等啊，你說(shuō)我的機器人用的是古漢語(yǔ)？不對吧，它一直挺正常的。小源，小源?！?/br>
履帶磨擦地面，小源過(guò)來(lái)了，先生，有什么需要？

容奕指著(zhù)這行文字對陳老師說(shuō)，“有什么問(wèn)題嗎？”

陳老師不敢置信，“怎么會(huì )，剛才明明不是這樣的，它明明用的是古漢語(yǔ)，我看到了?！?/br>
容奕和小源一并看向激動(dòng)的陳老師，一主一仆都很無(wú)辜。

陳老師在他們的注視中激動(dòng)與憤怒忽然就xiele氣，他頹喪地坐了下來(lái)，整個(gè)人都被抽走了精神氣。

容奕做不了什么，拍拍陳老師的肩膀以示安慰，“一切都會(huì )好的?！?/br>
“唉，我寫(xiě)用了十年，收集到的資料能夠堆滿(mǎn)一屋，是我的心血啊，按照書(shū)上寫(xiě)的現代人也可以通讀古代文獻，有什么不好嗎？”

陳宇文用學(xué)術(shù)的眼光看，沒(méi)什么不好的。

但基于政|治就不美麗了，因為用解讀的古代文獻和現有通行的相悖。不利于上位者，那誰(shuí)該進(jìn)貝蘭德一目了然了。

容奕驚訝，“我們真有緣?！?/br>
陳老師，“？”

容奕，“你的書(shū)我看過(guò)，寫(xiě)的不錯?！?/br>
陳老師再一次激動(dòng)，猛地抓住容奕的手，“謝謝，謝謝?！?/br>
得到認可，陳老師嘴唇顫抖，眼角隱隱有淚意。

容奕扯扯嘴角，花了不少力氣才把自己的手抽回來(lái)，得到自由后他不著(zhù)痕跡地甩了甩，陳老師看著(zhù)文弱，力氣大起來(lái)握手還挺疼。

陳老師，“容老板，我決定要和你交朋友，雖然我們不是一路人，但我會(huì )包容你的粗俗，以后你有什么事情需要幫忙盡管找我，我能夠幫忙的肯定不推辭。我走了，明天再來(lái)?！?/br>
隨即，陳宇文信心滿(mǎn)滿(mǎn)，斗志昂揚地走了。

容奕看著(zhù)陳老師的背影，摸著(zhù)下巴感嘆，“果然不是一路人啊，我都不理解他在想什么?！?/br>
小源條框眼睛里一行文字無(wú)聲地滑動(dòng)了過(guò)去，是的，先生，我也不是很理解。

仔細看，這行文字古現漢語(yǔ)夾雜，還藏著(zhù)一個(gè)繁體字，但于文字一點(diǎn)兒也不敏感的容奕就和瞎了一樣，覺(jué)得理所當然。

小源都想攤手聳肩了，可惜僵硬的身體沒(méi)法做呀。

容奕看了眼時(shí)間，“喲，時(shí)間過(guò)得怎么這么快啊，都四點(diǎn)半了，我做個(gè)晚飯。尤利啊，晚上我們吃粥行嗎？”

抱著(zhù)面面守著(zhù)公雞母雞的尤利西斯面無(wú)表情地說(shuō)，“好?！弊屑毧?，他的神情中帶著(zhù)疲憊和無(wú)奈，看雞實(shí)在是太無(wú)聊了！

“咯咯?！比嗽?huà)還沒(méi)有學(xué)會(huì )說(shuō)，先學(xué)會(huì )雞叫的面面指著(zhù)地上百看不厭的雞。

尤利西斯麻木地說(shuō)，“是啊，公雞?！?/br>
面面咧嘴笑，“咯咯咯?！?/br>
尤利西斯都想哭了，“你為什么這么喜歡看雞？”

面面無(wú)辜眨巴眼睛，“咿呀?！?/br>
尤利西斯，“你的可愛(ài)真犯規，想把你扔掉都舍不得?！?/br>
面面笑嘻嘻，拿著(zhù)腦袋蹭著(zhù)尤利西斯的臉。

尤利西斯無(wú)奈和煩躁的心情徹底妥協(xié)了，“算了算了，自己的孩子扔掉了還是要撿回來(lái)的?！?/br>
面面憨憨笑了，再一次扭頭去看雞，“咯咯咯?！?/br>
地上