是很盡職盡責地一直在帶動(dòng)觀(guān)眾的視角。

攝像師沒(méi)有上樓，節目組早就在昨天，就已經(jīng)給顧家的所有角落里裝設好了攝像頭，由于顧家面積太大，大大小小攝像頭有上百個(gè)。

直播的時(shí)候只需要導播切鏡頭就可以轉換視角了。

于是當呦呦推開(kāi)沈寂川房門(mén)的時(shí)候，翹首以盼的觀(guān)眾們終于見(jiàn)到了“私生子”的真面目。

“哥哥！你有沒(méi)有聽(tīng)到我剛剛在樓下說(shuō)的話(huà)！爸爸把我從自行車(chē)上踢下來(lái)啦嗚嗚嗚！”

小姑娘委委屈屈、熟門(mén)熟路地就往臥室的床腳一撲一翻，很自然地爬上了沈寂川的床上。

坐在凳子上的小男孩看上去九歲左右，烏木一樣的發(fā)色和略顯蒼白的肌膚對比鮮明。

和整天一臉傻笑的小學(xué)雞不同，小男孩看上去情緒很淡，一雙眼尾銳利的眼眸沉淀著(zhù)超乎年齡的穩重。

他有些無(wú)奈地答：

“我聽(tīng)見(jiàn)了，摔疼了嗎？”

呦呦搖搖頭：“沒(méi)有！我都沒(méi)哭！是不是很勇敢！”

沈寂川看著(zhù)一臉等著(zhù)表?yè)P的小姑娘，聲音里不自覺(jué)就帶了點(diǎn)淡淡笑意。

“是很勇敢?！?/br>
也就兩句話(huà)的功夫。

直播間等著(zhù)一起唾罵私生子的觀(guān)眾們紛紛驚了。

【……臥槽這小弟弟是什么神仙顏值??！這小朋友長(cháng)得怎么這么鼻子是鼻子眼睛是眼睛的？？？】

【dbq可能真的是五官決定我的三觀(guān)，這小男孩真的太好看了jiejie可以?。?！】

【清醒一點(diǎn)，這張臉怎么看都和顧啟洲沒(méi)有一點(diǎn)像的地方好吧說(shuō)私生子的可以閉嘴了】

【只有我的關(guān)注點(diǎn)在小弟弟和呦呦說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣嗎？我的媽小小年紀為什么就有一種神奇的蘇感？】

【對對對這說(shuō)話(huà)也太溫柔了嗚嗚嗚！我看了反手就想掐死跟我搶零食的混賬哥哥??！】

【國家欠我一個(gè)哥哥我已經(jīng)說(shuō)累了】

【我能拿我的臭哥哥換一個(gè)溫柔可愛(ài)的小弟弟嗎？】

【我覺(jué)得還是有一點(diǎn)像的吧……】

【像也是因為好看的人都有相似的地方，可以拿顧導年輕時(shí)的照片對比，呦呦和妙妙都有像的地方，但這個(gè)小弟弟真的不像】

對于觀(guān)眾們新奇的沈寂川，對于呦呦而言只是每天都可以見(jiàn)到的家人罷了。

得到夸獎的她只是開(kāi)心地晃了晃小腿，就指著(zhù)一地的機械零件和一只機械手臂問(wèn)：

“這些是什么呀？”

坐在小凳子上的沈寂川一邊清點(diǎn)瑣碎零件，一邊答：

“是我參加比賽的作品?！?/br>
節目選擇的錄制時(shí)間也是有深意的，今天恰好是沈寂川參加省級科技大賽的日子，因為錄制綜藝而恰好都空閑的全家人，準備一起送他去參加比賽。

“我知道是你的作品，但這個(gè)是什么東西啊，看起來(lái)……有點(diǎn)可怕?！?/br>
呦呦有好幾次都看到他在擺弄這個(gè)小玩意了，只是爸爸一直說(shuō)不要打擾哥哥，所以她才沒(méi)問(wèn)的。

“是機械臂?！?/br>
沈寂川把那一只手臂給呦呦看，自己扶著(zhù)輪椅的扶手，很緩慢地從小凳子上撐起了身體，坐回了輪椅上。

呦呦并沒(méi)有幫忙，因為這種小事沈寂川從來(lái)都不會(huì )讓任何人幫他。

觀(guān)眾們直到他做完這個(gè)動(dòng)作，才突然想起來(lái)他其實(shí)是缺了一條腿的。

剛剛盛贊沈寂川顏值的大家忍不住有些唏噓。

最讓人惋惜的，莫過(guò)于白玉微瑕。

“機械臂又是什么？”對這種硬核理工科范疇的東西一無(wú)所知的呦呦撓撓頭，“是給機器人用的嗎？”

提到自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，沈寂川很自然的也就專(zhuān)業(yè)起來(lái)：

“不是給機器人用的，而是給失去了手臂的人用的，里面有內置的芯片，可以完成簡(jiǎn)單的抓取物品的功能，連握筆寫(xiě)字這種精細的動(dòng)作也可以完成……”

呦呦聽(tīng)得若有所思。

“……進(jìn)一步改善芯片，未來(lái)有可能模擬真實(shí)的觸覺(jué)，也就是說(shuō)利用傳感器，將手指感覺(jué)到的信號分解成生物電信號，通過(guò)神經(jīng)末梢來(lái)使使用者感受到真實(shí)觸感……”

之所以從事這方面的研究，沈寂川也是存著(zhù)以后可以制作更先進(jìn)的義肢給自己使用的想法，不過(guò)腿比手更復雜，他暫時(shí)還沒(méi)有研究得那么深。

沈寂川說(shuō)了半天，突然意識到呦呦大概聽(tīng)不懂，于是猛地剎車(chē)。

“……總之，這個(gè)就是給人用的?！?/br>
別說(shuō)呦呦，觀(guān)眾們都全聽(tīng)懵了。

這他娘的只有九歲？

他做的這玩意兒他們九十歲恐怕都做不出來(lái)吧？？

表面嚴肅點(diǎn)頭，實(shí)則只聽(tīng)懂一句的呦呦大眼睛亮晶晶的：

“如果這個(gè)是給人用的話(huà)，哥哥你可不可以以后借我用用？”

沈寂川有些意外：

“你用？你用來(lái)干什么？”

呦呦略有些不好意思道：

“……我語(yǔ)文作業(yè)還有好多沒(méi)抄完呢，哥哥你能不能拜托你的機械手手，幫我抄一下呀嘿嘿嘿？”

沈寂川：“……？”

直播間的觀(guān)眾們也沉默了許久：

【破案了破案了】

【是的是的，大家散了吧，不用吃瓜了】

【就憑呦呦和她哥無(wú)法逾越的智商鴻溝來(lái)看，呦呦不可能有個(gè)天才哥哥！顧導也生不出這種天才兒子！】

【這倆要是一個(gè)爹，我把頭擰下來(lái)給你們當球踢?。?！】

第85章八十五個(gè)小朋友

“……這個(gè)沒(méi)辦法幫你寫(xiě)你的語(yǔ)文作業(yè)?！?/br>
沈寂川無(wú)奈解釋。

呦呦失望追問(wèn)：“真的嗎？數學(xué)作業(yè)也不可以嗎？”

“……當然不行……等一下?！鄙蚣糯ɑ剡^(guò)神來(lái)，“我前天給你布置的數學(xué)題,你今天還沒(méi)做完？”

突然被戳穿自己拖拖拉拉沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的事情,呦呦尷尬地訕笑兩聲,跳下床,乖乖將機械臂放回收納的盒子里。

“哥哥你餓了嗎？呦呦餓了,我們去吃早飯吧！”

呦呦仿佛裝作沒(méi)有聽(tīng)懂沈寂川在說(shuō)什么,天真無(wú)辜地眨眨眼,企圖靠賣(mài)萌強行蒙混過(guò)關(guān)。

明明其他方面跟小時(shí)候比沒(méi)有任何長(cháng)進(jìn)，但在這種恃寵生嬌的小心機上，倒是越來(lái)越熟門(mén)熟路了。

沈寂川沒(méi)有再追究她作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完的問(wèn)題,只是輕描淡寫(xiě)說(shuō)：

“我給你布置的那些題你可以不做，不過(guò)等回去參加期中考試，某些數學(xué)課代表要是考到班里后幾名，被同學(xué)偷偷笑話(huà)，可就不關(guān)我的事了?！?/br>
呦呦：……這個(gè)問(wèn)題很大，要慌一下。

觀(guān)眾們紛紛訝異于呦呦的課代表身份：

【??！我們呦呦寶貝竟然是數學(xué)課代表