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可……可他只是……他不是故意的……沈寂川沒(méi)有理會(huì )越鳴的所作所為,呦呦只是暫時(shí)被他吸引了注意力,等回過(guò)神來(lái)不一定就不記得這件事了。于是他轉動(dòng)輪椅,找了個(gè)借口帶著(zhù)呦呦離開(kāi)了這里。小孩子之間,磕磕碰碰是常事,只要不是故意欺凌,郁瀾不會(huì )放在心上。然而張姨卻不這么想。和郁瀾連聲道歉之后,她匆忙進(jìn)了越鳴的房間,剛一關(guān)門(mén)她就抑制不住語(yǔ)調里的怒意,顫聲質(zhì)問(wèn):“……你剛剛在做什么?”但張姨卻打斷他:“mama怎么和你說(shuō)的?你要對呦呦好,不要去招惹她,她對你好你就接受,她對你不好你也不要怨她,小鳴,你是好孩子,你應該明白mama話(huà)里的意思……”越鳴張了張嘴,眼淚在眼眶里打轉,但好像又被這不見(jiàn)血的溫柔刀刺出了叛逆心。他又閉上了嘴,一字不發(fā)地聽(tīng)完了母親的告誡。“……要記得,待會(huì )兒一定要去和呦呦道歉,知道了嗎?”他用沉默抗拒。張姨也沒(méi)有辦法,輕輕嘆息一身,離開(kāi)了房間。越鳴在原地站了許久。他不明白,為什么母親愿意將自己的姿態(tài)低到塵埃里去。他更不明白,為什么母親既承認他們低人一等,又期盼著(zhù)他好好念書(shū),去更遠的地方。難道去更遠的地方,就是為了更清楚的意識到自己的卑微嗎?直到雙腿麻木,越鳴才輕輕推開(kāi)房門(mén),將呦呦落在地上的那個(gè)小禮物撿了起來(lái)。拆開(kāi)包裝,里面裝著(zhù)一個(gè)做工粗糙的玻璃小人。是天使的造型。但現在,已經(jīng)被摔成了兩半,任憑越鳴如何拼湊,都湊不成最開(kāi)始的樣子了。微弱的臺燈下,小男孩用袖子蹭了蹭眼睛,從書(shū)包里翻出了手工課的膠水,一遍遍的,徒勞無(wú)功的想要將摔壞的小天使粘起來(lái)。在他身后的半扇窗戶(hù)外,不知何時(shí)出現在那里的綿綿靠在窗邊,靜靜地看著(zhù)那豆大的一點(diǎn)微光。那邊的人類(lèi)幼崽,好像有好多好多的小煩惱啊。第34章三十四個(gè)小朋友呦呦隔了好幾天才反應過(guò)來(lái),自己忘了親手把禮物給越鳴哥哥了。她原本想問(wèn)問(wèn)對方喜不喜歡這個(gè)小禮物,結果她后知后覺(jué)的發(fā)現,好像自己很少在家里見(jiàn)到過(guò)越鳴哥哥。早上呦呦起床的時(shí)候,越鳴就已經(jīng)吃過(guò)早飯,據說(shuō)出門(mén)去上補習班。白天的呦呦在家里上課,等到吃晚飯的時(shí)候,越鳴和張姨也不和他們一個(gè)桌子吃飯,而是在保姆房的小桌子上吃。等呦呦吃過(guò)飯磨磨蹭蹭練一個(gè)小時(shí)鋼琴,終于有空去找他的時(shí)候——越鳴睡了。一個(gè)五年級的小朋友,九點(diǎn)不到就睡覺(jué)了。呦呦一開(kāi)始覺(jué)得是不是越鳴故意不想和她玩兒,但是她后來(lái)有天早上牽著(zhù)綿綿去別墅區里的天鵝湖旁看天鵝的時(shí)候,看見(jiàn)了在小區僻靜處練習英語(yǔ)的越鳴。“……你在這里干什么呀?”越鳴□□得專(zhuān)心,完全沒(méi)注意到身后有人,被嚇得猛一哆嗦。他既窘迫又慌亂,仿佛自己看的不是英語(yǔ)單詞,看的是性感美女。“跟、跟你沒(méi)關(guān)系!”越鳴的語(yǔ)氣不自覺(jué)有點(diǎn)兇。牽著(zhù)小羊的小姑娘完全沒(méi)被嚇到,愣了一下,旋即又笑起來(lái):“我知道啦!你在學(xué)習對不對!”越鳴抿著(zhù)唇,他的耳朵和脖子紅成一片,但他強裝鎮定,一言不發(fā)地收拾起東西。“你要走嗎?”呦呦好奇地伸頭看他,“為什么?你剛剛學(xué)得好認真呀,我mama老說(shuō)我學(xué)習不專(zhuān)心,要是我能像你一樣就好了?!?/br>聽(tīng)了這句話(huà),越鳴動(dòng)作一滯。“……我這樣……一點(diǎn)也不好?!?/br>他瞥了眼小姑娘漂亮的豆綠色裙子,是rou眼可見(jiàn)的柔軟面料,越鳴來(lái)之前見(jiàn)過(guò)隔壁家的小女孩為了買(mǎi)她的頭上別著(zhù)的發(fā)卡而被mama打了一頓。然而對于呦呦而言,這只是她好多好多漂亮發(fā)卡之中的一枚。越鳴看著(zhù)陽(yáng)光照在自己不太合身的陳舊褲子上,他不自覺(jué)地往后縮了縮。下一秒——他就被小姑娘抱住了。“……?”干凈得像櫥窗里昂貴精致的洋娃娃的小朋友,張開(kāi)雙臂猛地抱住他,毫無(wú)征兆的,越鳴徹徹底底被嚇了一大跳,差點(diǎn)又下意識地用力推開(kāi)她。但好在上次害她撞頭的事情還歷歷在目,越鳴收了手臂的力氣,只稍微用力掙脫開(kāi),和這個(gè)莫名其妙的小朋友拉開(kāi)距離。“你干嘛!”呦呦嘿嘿一笑:“我在抱你呀!”“為、為什么抱我???”越鳴漲紅了臉,很不習慣這樣親昵的舉動(dòng)。“因為是你想讓我抱你呀?!边线贤嵬犷^,條理清晰地跟他解釋?zhuān)澳銊倓偟椭?zhù)頭,好像沒(méi)人要的小狗狗,那個(gè)樣子,看起來(lái)就等著(zhù)人抱抱呀?!?/br>小姑娘奶聲奶氣,天真又直白,還一副“到底要抱還是不要抱你這個(gè)人好奇怪”的表情。越鳴表情有一瞬間的空白。他剛剛……看起來(lái)像她說(shuō)的那個(gè)樣子嗎?“……我不是沒(méi)人要的小狗!”越鳴反駁她。呦呦:“嗯,你是兇兇的小貓貓!”“……我也不是貓!”兩人毫無(wú)營(yíng)養地爭論了一會(huì )兒,好半天越鳴才想起來(lái)母親的囑咐。他看著(zhù)自來(lái)熟的小姑娘已經(jīng)坐在他旁邊,翻起了他的英語(yǔ)課本,心里有些忐忑不安。……這樣,應該不算他主動(dòng)招惹她吧?“你剛剛,有個(gè)單詞念錯啦!”小姑娘坐在長(cháng)椅上,晃蕩著(zhù)小腳道。“是christmas!念瑞,不是里,christmas!”呦呦雖然不認識這些單詞,但是她在家的時(shí)候,顧啟洲會(huì )有意識的偶爾用英文和她對話(huà),因此她日常用英語(yǔ)交流是沒(méi)問(wèn)題的。越鳴則和她恰恰相反。之所以張姨在顧家月薪這么高,他們還是過(guò)得緊巴巴的,原因就是因為張姨將越鳴送去了學(xué)費昂貴的私立學(xué)校。私立學(xué)校從小學(xué)就開(kāi)始雙語(yǔ)授課,越鳴的英語(yǔ)成績(jì)不錯,但他口語(yǔ)和聽(tīng)力都很差很差,上課經(jīng)常聽(tīng)不懂老師在說(shuō)什么,點(diǎn)他起來(lái)回答問(wèn)題,也因為蹩腳的口音而答得磕磕巴巴。此時(shí)被一個(gè)三歲的小姑娘點(diǎn)出他并不標準的讀音,越鳴渾身緊繃起來(lái)。課堂上的哄堂大笑。