等踩著(zhù)高跟鞋一臉嫌棄避開(kāi)水洼的郁瀾趕來(lái)時(shí)，呦呦正坐在沈寂川懷里。

她像只撐傘的招財貓，正歡天喜地的任由沈寂川推著(zhù)輪椅帶著(zhù)她慢慢往前挪。

然而小朋友傘撐得不穩，雨水順著(zhù)傘沿，全都倒灌進(jìn)沈寂川的后脖頸里。

呦呦一無(wú)所知，嘴里還歡快地念叨著(zhù)“哥哥哥哥下雨不愁，別人有傘你有呦呦”~

沈寂川并不言語(yǔ)，他坐在輪椅上，安靜而沉默。

任由她胡鬧。

*

隨著(zhù)沈寂川周?chē)男芎⒆觽儩u漸消停，清明踏青的日子也到了。

難得顧啟洲工作不忙，呦呦鬧著(zhù)要去迪士尼樂(lè )園。

“米奇！艾莎！星黛露！”

高舉雙手的小姑娘眼里有光。

“不行！學(xué)習！練鋼琴！”

吊在半空中練瑜伽的郁瀾冷淡否決。

小姑娘雀躍的小臉蛋瞬間失落地垮了下來(lái)。

“你還好意思出去玩?！庇魹懻Z(yǔ)氣涼颼颼的，“你看你jiejie，都不用老師催，天天除了吃飯睡覺(jué)就是在練琴，還有你哥哥，老師說(shuō)他連六年級的奧數題都會(huì )做，夸他是天才……”

郁瀾每說(shuō)一句，呦呦的嘴角就下壓一分。

說(shuō)到最后，小朋友又委屈又不服氣地抬眼看著(zhù)mama，往她瑜伽墊上一滾開(kāi)始耍賴(lài)。

“我就是不愛(ài)練琴就是數學(xué)不好就是沒(méi)有哥哥jiejie聰明嘛——”

又不是呦呦自己想當個(gè)廢物的！

是他們太厲害了好不好！

“你還好意思說(shuō)！”郁瀾更氣，“知道自己什么都不會(huì )還不努力，還想著(zhù)出去玩？”

呦呦鼓著(zhù)臉，淚花在眼里打轉，不吭聲。

本來(lái)郁瀾自己就是個(gè)爭強好勝的人。

她沒(méi)息影的時(shí)候走紅毯她要艷壓，拍電影她要票房第一，別人嘲她英語(yǔ)爛她鉆研三個(gè)月后就拍了個(gè)全英文品牌宣傳片啪啪打臉。

她就不明白，呦呦怎么連她半點(diǎn)好勝心都沒(méi)繼承到？

恨鐵不成鋼的郁瀾瞪著(zhù)地上坐著(zhù)的小委屈，瞪了兩眼，又被她的委屈樣看得心軟。

“……好了，你今晚之前，要是能學(xué)會(huì )十以?xún)鹊募訙p法，我就考慮帶你去迪士尼，怎么樣？”

能說(shuō)出這話(huà)，就證明郁瀾是真沒(méi)打算帶她出去玩的。

三歲的孩子還太小，會(huì )數的數都有限。

小班大部分的小朋友都不一定會(huì )十以?xún)鹊募訙p法，更別提時(shí)不時(shí)就犯呆的呦呦。

但迫切想去迪士尼樂(lè )園的呦呦卻一口應下。

“好！mama拉鉤鉤，誰(shuí)說(shuō)謊誰(shuí)是豬豬！”

“……”

雄心壯志的呦呦邁著(zhù)六親不認的囂張步伐，敲開(kāi)了沈寂川的房門(mén)。

“哥哥！”

正在看生物學(xué)期刊的沈寂川迅速合上，回頭看向門(mén)縫里擠進(jìn)來(lái)的小腦袋瓜。

“……干什么？”

“嘿嘿?！?/br>
或許是小朋友的天生直覺(jué)，呦呦能感覺(jué)到，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，哥哥不再像最開(kāi)始那么可怕。

盡管他現在幾乎不笑，可也比前段時(shí)間的假笑要友善得多。

于是呦呦蹭到他腳邊。

“哥哥，你能不能教我十以?xún)鹊募訙p法呀？”

她眼巴巴的望著(zhù)沈寂川。

她渾然不知，面前的這位七歲小哥哥，內里是個(gè)二十出頭就考上mit生物系博士的天才。

而此時(shí)這個(gè)天才對著(zhù)加減法，疑惑地皺了皺眉頭。

這個(gè)需要學(xué)？

這不是生下來(lái)就會(huì )的？？

“……為什么突然要學(xué)這個(gè)？”

呦呦把她和郁瀾的約定告訴了沈寂川。

“只要你教會(huì )我，我們就可以一起去迪士尼了！迪！士！尼！耶——??！”

小姑娘雀躍歡呼。

“……”

沈寂川從沒(méi)去過(guò)迪士尼，他也毫無(wú)興趣。

不過(guò)舉手之勞，沈寂川估摸著(zhù)最多二十分鐘就能教會(huì )，因此也沒(méi)拒絕。

然而一個(gè)小時(shí)之后——

“……這都一個(gè)小時(shí)了你怎么從一數到十還數不利索??？？重來(lái)！我再教一遍??！動(dòng)動(dòng)你的小腦瓜啊顧呦呦！”

“不會(huì )數就給我抄，先抄十遍，抄完再背！”

“顧呦呦你不許睡——你還敢把口水流到我的書(shū)上??？給我擦干凈！”

呦呦覺(jué)得自己在哥哥狂風(fēng)暴雨的憤怒中，宛如一根脆弱的小樹(shù)苗。

“……1、2、3……7、5、9……”

掰完手指頭，呦呦怯怯地看向沈寂川，眼神慫慫。

“……這、這次對了嗎？”

沈寂川：“……”

他覺(jué)得他不是顧呦呦的哥。

顧呦呦才是他大哥。

沈寂川思索許久，最后還是打開(kāi)了電腦，認真地輸入：

——如何教會(huì )孩子10以?xún)鹊募訙p法。

搜索出的結果包括，掰手指頭、數木棍、唱兒歌等等。

……行吧，一個(gè)個(gè)試吧。

結果到晚上，由mit理學(xué)院博士親自輔導的呦呦，也還是沒(méi)能通過(guò)郁瀾的考驗。

沈寂川大受打擊。

他甚至對自己的智商產(chǎn)生了深刻的懷疑。

不過(guò)顧啟洲得知了這件事后，倒是一口答應：

“為什么非得學(xué)會(huì )加減法？爸爸同意了，后天我們一家人就去迪士尼玩！”

呦呦驚喜得手舞足蹈：

“耶！爸爸萬(wàn)歲！”

郁瀾冷笑：“呵，就知道當好人?！?/br>
“咳?！鳖檰⒅扪陲椓艘幌聦擂?，又對沈寂川說(shuō)，“不過(guò)，寂川教呦呦確實(shí)是個(gè)好辦法，正好寂川數學(xué)好，可以多教教meimei，一起進(jìn)步?！?/br>
沈寂川很想告訴他，哪怕他十七歲上mit，二十歲就能在核心期刊上**文，但是輔導幼兒園的加減法——

對不起，連數數都數不利落的顧呦呦，他真的帶不動(dòng)。

沈寂川對于呦呦智商的嫌棄顯而易見(jiàn)，呦呦也感覺(jué)到了。

這晚到了姐妹倆的睡前叨叨時(shí)間，呦呦又擠到j(luò )iejie的被窩，熄燈之后，她小聲在顧妙妙耳邊問(wèn)：

“……jiejie，我是不是真的很笨呀?！?/br>
黑暗中，她的大眼睛映著(zhù)窗外那一點(diǎn)月光，清澈得仿佛一汪泉水。

“……你不笨?！?/br>
“可是mama說(shuō)我笨，哥哥很努力教我，我也學(xué)不會(huì )……”

“你才三歲，學(xué)不會(huì )很正常啊?！?/br>
“但是你和哥哥都那么聰明……呦呦什么都不會(huì )，像個(gè)傻瓜?！?/br>
小奶音里帶了點(diǎn)不甘心的惱怒，煩惱得像個(gè)小大人。

顧妙妙覺(jué)得有些好笑。

恰恰相反，小的時(shí)候，她才是那個(gè)羨慕呦呦，覺(jué)得自己一無(wú)所長(cháng)的孩子。

人生境遇