而且最糟的是，對于十歲的小女孩來(lái)說(shuō)，這些鏟子實(shí)在太重了。

她拿著(zhù)普通的鏟子尚且無(wú)法使用，更別說(shuō)這種特別重的鏟子。

梓染很擔心這是不是一個(gè)考驗。

畢竟有些小門(mén)派就喜歡用這種不著(zhù)調的考驗方法，聽(tīng)說(shuō)還有讓沒(méi)有修為的幼童爬懸崖的，也不知道是想要考出什么資質(zhì)的孩子來(lái)。

好在看見(jiàn)充能晶石的那一刻，梓染覺(jué)得事情沒(méi)那么糟糕。

這種晶石叫做“命石”，能夠精準的顯現其內部輸入靈力的數量和屬性，因此在各大仙門(mén)的招新儀式上常常被使用作為測試新人資質(zhì)的工具。

果然，這里也不例外??！

梓染不由微笑起來(lái)，對自己的同伴道：“那我們也去試試看吧！”

這么說(shuō)著(zhù)，梓染選定了一個(gè)位置。

云書(shū)趕緊跑到她小姐的身邊，而云鏡自看見(jiàn)鏟子后就有點(diǎn)莫名其妙的走神，還是被云書(shū)拉了一下，才走了過(guò)來(lái)。

這時(shí)候，梓染已經(jīng)把手放在了“命石”上。

她很奇怪的發(fā)現命石中竟然已經(jīng)填充了一些靈力在里面，不過(guò)這些屬性的靈力雜亂的疊放在一起，彼此排斥，無(wú)法順利使用。

不過(guò)這難不倒梓染。

她今生才不過(guò)煉氣期一層，但怎么使用靈力卻是前世習慣了的，因此梓染指揮著(zhù)自己的靈氣和命石中的同屬性的靈力撞擊在一起，將其他靈力撞開(kāi)，順利的填充能量進(jìn)去。

“原來(lái)如此，這樣即使靈力較弱的孩子，只要控制得當的話(huà)，也可以借用命石中已有的靈力給法寶充能了吧！”梓染覺(jué)得自己看穿了出題者的意圖：“既考驗了資質(zhì)，又考驗了判斷能力，不錯的考題?！?/br>
另一邊，云鏡看見(jiàn)這個(gè)考題，卻失聲叫了出來(lái)：

“……消消樂(lè )？！”

作者有話(huà)要說(shuō)：　　感謝灌溉[營(yíng)養液]的小天使：

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☆、第二十四章

“那些孩子差不多該開(kāi)始玩消消樂(lè )了吧？”臻言暗搓搓的想道。

命石充電功能其實(shí)和他無(wú)關(guān)。

那是智能控制核心的前任主人的功勞。

雖然核心里完全沒(méi)有臻言原來(lái)世界的信息，但卻記錄了大量這個(gè)世界本地居民對核心的研究，其中將靈力轉換為電力就是其中一項。

由于類(lèi)似智能核心這樣的高科技產(chǎn)品肯定需要極其穩定的電壓的緣故，在這個(gè)連穩壓器都沒(méi)有的世界里，用制造出穩定的電源可想而知是多么復雜而精心的工程。

臻言在數據庫里看見(jiàn)了成千上萬(wàn)次的實(shí)驗，而且格式還是九章算術(shù)形態(tài)的：“水三十五，木三十三，火三十，生土二十七，轉金二十四，化雷二十一，現有雙靈石木水相伴，和為七十五，差為三十四，現需轉為雷，此靈石……”

得，臻言觀(guān)看這個(gè)記錄，就覺(jué)得頭痛了。

原主既然花費如此心思，難怪核心搭載的人工智能會(huì )被他教得死心塌地的認定自己是個(gè)塔靈，教都教不回來(lái)。

相比之下，臻言就很偷工減料了。

他不僅只抄了個(gè)答案，還在研究命石功能的時(shí)候，靈機一動(dòng)，把人家改造成了“消消樂(lè )”。

“寓教于樂(lè )嘛！多好?！闭檠酝敌Φ?。

他才不承認，自己是吃多了藥，玩泡泡龍玩到反胃，想要其他人嘗嘗自己吃過(guò)的苦頭呢！

哼！╭(╯^╰)╮

*

“什么‘笑笑樂(lè )’？”梓染看向云鏡。

“不！什么都沒(méi)有！”云鏡慌忙的搖了搖頭，表情卻很古怪：“大約是我弄錯了吧……”

“嗯？”梓染懷疑的看了云鏡一眼，沒(méi)有追問(wèn)下去。

云鏡偷偷的松了口氣。

她看梓染再次專(zhuān)心于自己的命石面板之上，而平時(shí)總喜歡挑別人毛病的云書(shū)也對著(zhù)自己的命石面板滿(mǎn)頭是汗，其他人也沒(méi)有注意自己，這才慢慢的cao作起來(lái)。

不過(guò)云鏡畢竟是玩過(guò)這游戲的，而且這一局又不難，所以云鏡動(dòng)作雖慢，卻很流暢。

其他二組的孩子就沒(méi)那么順利了。

本來(lái)命石測試就是對新人修士的第一關(guān)考驗，從沒(méi)接觸過(guò)命石的孩子能把自己的靈力輸入進(jìn)去就算不錯了，現在還要加上一盤(pán)消消樂(lè )，很多孩子還沒(méi)搞清楚規則，就直接GameOver。

當然，臻言的測試也沒(méi)其他仙門(mén)考試那么嚴格。

一局輸了，過(guò)幾秒鐘是可以重新再來(lái)的，但孩子們不知道??！

二組孩子的小隊看著(zhù)一組和三組的其他孩子已經(jīng)拿著(zhù)鏟子匆匆離開(kāi)了這里，本來(lái)就心急，再看命石面板沒(méi)了反應，就更懵懂了。

“這算是完成靈力輸入了吧??？”有個(gè)孩子問(wèn)道。

“……我也不太清楚?！北O考的村民莫名其妙的看著(zhù)面板，奇怪的回答道。

也是臻言布置的太匆忙了，很多沒(méi)交代清楚。

“你看晶石里面都是靈力，也許完成了？”有人猜測的說(shuō)道。

“可是鏟子似乎沒(méi)什么變化？”

“不，有變化！你看上面不是有紅光在一閃一閃的嗎？”

“這么說(shuō)也是哦！”

他們到底都是小孩子，沒(méi)有耐心研究下去，只擔心自己落后了其他隊伍，因此沒(méi)有等結論出來(lái)，就匆匆拿著(zhù)鏟子離開(kāi)了。

倉庫里的隊伍越來(lái)越少，很快就只剩下二三個(gè)隊伍了。

梓染的隊伍是其中之一。

最先跟梓染搭話(huà)的黑衣少年看著(zhù)漸漸空曠的倉庫，也有些心浮氣躁。

“還沒(méi)好嗎？”他問(wèn)道：“其他人都走了?！?/br>
“催什么催??！”沒(méi)等梓染回話(huà)，云書(shū)就一眼瞪了過(guò)去，主動(dòng)拉起了仇恨：“其他人都沒(méi)說(shuō)話(huà)，就你喳喳喳喳的！”

黑衣少年也炸毛了：“這里就剩下我們了，誰(shuí)說(shuō)其他人沒(méi)意見(jiàn)的！”

“我沒(méi)意見(jiàn)?！边@是隊友A。

“給錢(qián)的是老大?！边@是隊友B。

“磨刀不誤砍柴工?！边@是隊友C。

這都是什么塑料隊友？！

黑衣少年出離憤怒了，他湊過(guò)腦袋去看云書(shū)的命石面板：“我看那鏟子從剛剛就紅光一閃一閃的，你不是補充好靈力了嗎……哇！全堵上了！你怎么把靈力搞得那么一團糟的？”

云書(shū)也是心虛。

她又不像是梓染和云鏡，一個(gè)重生，一個(gè)穿越，都對消消樂(lè )格外有耐心。