底悵然若惘，可同時(shí)又感受到很幸福很幸福的心情，

溫小雅看著(zhù)院子里的兩人，不禁開(kāi)心地笑了。

她從中理解了什么，頓悟了什么，又好像什么都沒(méi)懂，但終有一天，今日的所見(jiàn)所感會(huì )給予她啟發(fā)和幫助，影響是潛移默化的。

溫小雅放下頭，下巴枕著(zhù)手臂，半闔眼，似睡非睡。

“今日杏花枝頭春意鬧，

宴席散，新相知。

添酒回燈偷個(gè)懶，

又如何，私語(yǔ)至天明……”

溫小雅懶洋洋翻了個(gè)身，仰躺著(zhù)舉起手張開(kāi)，透過(guò)指縫瞇眼看，陽(yáng)光下透明閃耀的玉蘭花樹(shù)，在那一片花團錦簇間，還有高高蔚藍的天空，和不斷變化著(zhù)形狀的云團。

一陣微風(fēng)輕柔吹過(guò)，粉中帶白的花瓣一片片落在她身上，濃郁的花香讓她輕輕打了個(gè)噴嚏。

溫小雅捏起一片花瓣“呼呼”吹向天空，閉上眼，思緒越飄越遠，徜徉在云海之上，追逐著(zhù)那些遠去懷念的人。

今日立春，爸爸種下的玉蘭花樹(shù)開(kāi)了，她也長(cháng)大了。

溫之卿捧著(zhù)本書(shū)看，偏頭側耳，聽(tīng)到溫小雅在睡夢(mèng)中笑出了聲。

他再轉回頭，看見(jiàn)睡在躺椅上的祁少師頭發(fā)已經(jīng)風(fēng)干，嘴角也帶著(zhù)一點(diǎn)笑。

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第101章番外二小時(shí)候

蓮塘縣,小仙鎮,渠陽(yáng)村,溫之卿的老家，也是他父親溫文良土生土長(cháng)的地方。

上世紀八十年代,尚在襁褓中的溫文良突然出現在某戶(hù)人家門(mén)口，問(wèn)過(guò)了附近十里八鄉，也沒(méi)有人知道是誰(shuí)丟的，他仿佛天生地長(cháng),不知道打哪里來(lái)，要到哪里去。

但自然既生養他，也教育他，讓他擁有了大山般的寬厚，也有深水般的智慧。

一路跌跌撞撞,吃百家飯,穿百家衣，在樸實(shí)的村里人扶持下，最終成長(cháng)為一個(gè)頂天立地的男子漢。

他自學(xué)成才，會(huì )做詩(shī)，會(huì )畫(huà)畫(huà),會(huì )寫(xiě)字,村里每戶(hù)人家貼的都是他手寫(xiě)的對聯(lián)，縱橫勾勒,端正大氣。

他也勤勞樸實(shí),會(huì )做飯,會(huì )種地，是侍弄農活的一把好手，打他大學(xué)畢業(yè)回來(lái)當了村官以后，引進(jìn)投資和農業(yè)技術(shù)，搞大棚種植，興辦農家樂(lè )，村里人的生活水平飛速提高，一座座小洋房都蓋起來(lái)了。

村子最前頭的那棟是溫文良和李華蓮結婚后蓋的，坐北朝南，采光甚好，門(mén)上一副萬(wàn)年紅的對聯(lián)：向陽(yáng)門(mén)第春常在，積善人家慶有余。

兩年后，李華蓮給他生下了一對龍鳳胎，兩個(gè)娃娃粉雕玉琢，眸子清亮亮的，定神看人時(shí)如星子，一閃一閃會(huì )發(fā)光一樣。

溫文良有點(diǎn)激動(dòng)，去哪都想帶著(zhù)他們，這是他的孩子，是他在這個(gè)世界上的血緣羈絆，他終于有了自己的家人。

“阿蓮，阿蓮，謝謝你?！睖匚牧颊肀е?zhù)李華蓮親，生產(chǎn)這幾天都是溫文良忙里忙外，他已經(jīng)有好幾天沒(méi)刮胡子了，青茬弄得李華蓮臉上癢癢的。

李華蓮沒(méi)有溫文良這么激動(dòng)，反而有點(diǎn)擔憂(yōu)，俗話(huà)說(shuō)，寶寶是三抬四翻六坐，七滾八爬九扶立，小安安和小寧寧都能做到，甚至小寧寧還更鬧騰。

但隨著(zhù)年齡大了，別的孩子都會(huì )說(shuō)話(huà)了，小寧寧只會(huì )說(shuō)最簡(jiǎn)單的爸爸mama，他們也發(fā)現了，兩個(gè)兒女中，后出生的小安安早慧，五六個(gè)月就會(huì )跟著(zhù)大人咿呀學(xué)語(yǔ)，一歲多就能聽(tīng)懂一些大人簡(jiǎn)單的話(huà)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

雖然是雙胞胎，兩個(gè)孩子的差距也太大了吧。

那時(shí)候鄉下不興上幼兒園，都是放任孩子長(cháng)到六七歲就送去讀學(xué)前班。

李華蓮作為老師，重視孩子的早教，兩三歲時(shí)就帶著(zhù)他們學(xué)漢字。

小安安乖乖跟著(zhù)她念，“b～p～m～f……”很快把聲母表背出來(lái)了。

只有小寧寧，注意力老不集中，總是被各種東西吸引，李華蓮沉下臉，壓著(zhù)她讀，沒(méi)有哪個(gè)音讀對的。

再教她簡(jiǎn)單的加減法，小寧寧的小臉皺成了包子，掰著(zhù)手指頭也算不出，然后哇的哭出聲，哭著(zhù)跑去找溫文良，“爸爸，寧寧是不是好笨，安安是弟弟，他什么都比我會(huì )！”

溫文良便勸李華蓮，孩子會(huì )小，讓他們多玩幾年吧，安安愿意學(xué)就讓學(xué)，寧寧學(xué)不進(jìn)去就算了。

李華蓮愁眉苦臉看著(zhù)他，“你早就看出來(lái)了，對不對，雖然這幾年一直是我在帶他們?！?/br>
小寧寧有先天不足，心志不健全。

溫文良抱緊她，“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系啊，阿蓮，都是我們的孩子，雖然老天爺偏心，沒(méi)有給兩個(gè)孩子一樣的智商，但我們還能厚此薄彼不成，以后讓安安當哥哥，這樣就算我們未來(lái)不在了，也有他保護照顧好寧寧?！?/br>
李華蓮埋在他懷里淚目，自此小安安就是哥哥了。

兩個(gè)孩子越長(cháng)越大，六歲就要上小學(xué)了，去村小的路上，經(jīng)常能看見(jiàn)一個(gè)扎雙馬尾的小女孩，背著(zhù)小書(shū)包蹦蹦噠噠，不時(shí)回頭催促后面的小男孩，“安安快跑快跑！上課要遲到啦！”

小安安捧著(zhù)兩個(gè)人的小水杯，要帶到學(xué)校去喝的，腳下不緊不慢，小奶音溫吞，“不急不急，寧寧不要跑這么快，小心摔跤?！?/br>
他就是這么聰慧懂事，總是跟在小寧寧后面給她收拾爛攤子，像個(gè)小大人似的教育meimei，“不要坐地上，寧寧，會(huì )弄臟衣服，也不能撿地上的東西吃，哎呀，寧寧，不要跟小朋友們打架，你們不要打我meimei，寧寧你快走，去找爸爸，我給你擋著(zhù)?！?/br>
小寧寧哭成了大花臉，跑去地里找在指導村民的溫文良。

沿途有村民抱起她，“咋地了，誰(shuí)欺負我們的寧寧了，伯伯幫你揍他們?！?/br>
這十里八鄉就沒(méi)有哪個(gè)村民不喜歡這一對兄妹的，既因為溫文良的人格魅力和影響力，也因為這對兄妹長(cháng)得討喜。

都說(shuō)那些富貴人家才能養出這么白嫩可愛(ài)的孩子，沒(méi)想到他們這種泥腿子人家也能生出一對金童玉女，哥哥天庭飽滿(mǎn)，面目和善，有聰慧相，meimei英氣逼人，有福氣。

溫文良接過(guò)女兒，刮刮她鼻子，“這是哪里來(lái)的大花貓啊，哦，原來(lái)是我們家的?！?/br>
小寧寧抱著(zhù)他脖子咯咯笑，小孩子的脾氣來(lái)得快，去得也快。

家里白天只有他們父子女三人，李華蓮在鎮上教書(shū)，晚上才有空回來(lái)。

平日里的早餐晚餐，李華蓮會(huì )給他們做好，午飯就