么，后來(lái)才明白，是因為我喜歡他呀?！?/br>
以前總是覺(jué)得別人的有情飲水飽很不可思議，她覺(jué)得什么都比不上金錢(qián)帶來(lái)的安全感。

直到跟著(zhù)元勉，原來(lái)真的有人能夠比錢(qián)更能給她安全感。

孟欣欣看著(zhù)元勉，看著(zhù)他眼里的驚喜和不敢相信，繼而轉變成疑惑，他像個(gè)真正的少年，問(wèn)道：“這是在做夢(mèng)，對吧？”

孟欣欣前兩天還在跟他保持距離，怎么可能突然就跟他說(shuō)這些話(huà)？

而且每一句話(huà)都像是從他自己心里說(shuō)出口，每一天每一天，他都感覺(jué)像是承受著(zhù)逐漸增強的幸福感，一分鐘比一分鐘強烈。

曾經(jīng)他想要的就是平凡而幸福的正常人生活，可是這樣的生活在小鎮上，并沒(méi)有模板，直到孟欣欣出現。

她像一只閃閃發(fā)光的彩色蝴蝶，照亮了他心里所有的角落，連那些陰暗的角落都充滿(mǎn)了光和溫暖。

孟欣欣不敢相信，元勉居然會(huì )像個(gè)真正的毛頭小子一樣，以為在做夢(mèng)。

她不知為何，心里一陣甜蜜涌起，起身，快速的親了一下元勉的臉頰。

“是是是，在做夢(mèng)?！泵闲佬蓝疾桓铱此难劬?，自己趕緊回座位上寫(xiě)作業(yè)。

孟欣欣坐在椅子上，這一次肯定了！她不出三分鐘就有男朋友了！

三分鐘過(guò)去了。

她男朋友呢？她怎么還是沒(méi)有男朋友？

孟欣欣轉過(guò)頭，就看到那個(gè)能夠面對多年洗腦自己的醫生，并且理智地擊潰對方，能夠面對記者侃侃而談的天才少年，此時(shí)此刻正看著(zhù)她。

兩個(gè)人的距離很近，房間里，能夠聽(tīng)到彼此的心跳聲。

那心跳聲交織在一起，形成一種更令人愉悅的感情激流，奔流在兩個(gè)人之間的空間里。

第二天一大早，孟欣欣醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，只覺(jué)得心像是被裹在又軟又甜的棉花糖里，整個(gè)人笑出了聲，繼而她明白了心里涌動(dòng)著(zhù)的那種歡樂(lè )激流是什么——

昨天晚上，元勉跟她告白了！

他說(shuō)他也喜歡她，而且喜歡了好久！

元勉也喜歡她，孟欣欣在床上滾了滾，滾到了床邊，看著(zhù)床下的元勉，發(fā)現睡著(zhù)的他眉眼舒展，嘴角帶著(zhù)笑。

孟欣欣越看越覺(jué)得真好看！以后這就是她男朋友了！她也有男朋友了。

沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)的人，第一次嘗到了比暗戀更甜蜜的心情，孟欣欣從床上下來(lái)，趴在元勉旁邊，忍不住用手戳了戳他的臉。

元勉迷迷瞪瞪的睜開(kāi)眼睛，看清楚了眼前的人以后，整個(gè)人由內而外散發(fā)著(zhù)愉悅的氣息，起身：“是不是餓了？”

孟欣欣一下子撲到人身上：“不餓，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的，肚子也就不餓了?！?/br>
元勉何嘗不是，初次戀愛(ài)，哪怕是一個(gè)沉穩的天才少年，也逃不過(guò)心里那些密密麻麻的甜蜜。

在學(xué)校的時(shí)候，他們沒(méi)有說(shuō)自己的關(guān)系，可是每次上課的時(shí)候，要是不寫(xiě)字，孟欣欣就會(huì )偷偷去握住元勉的手，擺弄著(zhù)他修長(cháng)的手指，然后雙手握在一起。

上補習班的時(shí)候，元勉站在講臺上，孟欣欣在下面，他的目光比以往更長(cháng)更久地停留在孟欣欣的身上，越來(lái)越愛(ài)笑了，無(wú)論是補習班還是學(xué)校其他人，都后知后覺(jué)的發(fā)現，原來(lái)元勉真的是一個(gè)很開(kāi)朗很開(kāi)朗的少年啊，其實(shí)一點(diǎn)都不深沉，看這每天笑得多開(kāi)心，醫生害人啊。

整個(gè)小鎮都像是籠罩在一種甜甜的光暈中，初次陷入愛(ài)戀的兩個(gè)人，哪怕是眼神對視一下，都會(huì )情不自禁地笑。

日子在這種甜蜜蜜的光暈中過(guò)得飛快，一下子就到了期末考試。

學(xué)校期末考試結束的時(shí)候，律師那邊傳來(lái)了一個(gè)消息，朗醫生想見(jiàn)元勉，說(shuō)是有事情想要告訴元勉。

孟欣欣跟元勉不確定到底是什么事情，元勉還是決定去芙蓉市里見(jiàn)了一次朗醫生，孟欣欣自然也是要跟去的。

兩個(gè)人看到朗醫生的時(shí)候，簡(jiǎn)直不敢相信坐在里面的中年男人是以前的朗醫生，他頭發(fā)剃掉了，整個(gè)人看上去像是老了十歲，精神完全垮掉了，看上去甚至有些神經(jīng)質(zhì)。

元勉坐了下來(lái)，朗醫生的看著(zhù)眼前這個(gè)少年。

他差點(diǎn)認不出來(lái)眼前的人，曾經(jīng)那個(gè)少年，他的身上總是帶著(zhù)與年紀不相符的沉重，眼神里的是那種經(jīng)歷過(guò)苦難的人才會(huì )有善意。

而現在眼前的人，無(wú)論是神態(tài)還是動(dòng)作眼神，無(wú)不顯示著(zhù)這個(gè)少年已經(jīng)和原本苦難的生活和解，他的身上散發(fā)生命最陽(yáng)光的氣息。

他這段時(shí)間聽(tīng)過(guò)最多的話(huà)就是，他給這個(gè)少年得留下多大的心理陰影。

實(shí)際上，曾經(jīng)的少年跳出了他給的環(huán)境牢籠，輕而易舉地飛向了高空，他的制造的環(huán)境沒(méi)有在他身上留下任何印記。

朗醫生整個(gè)人像是再一次垮掉了，聲音充滿(mǎn)了疲倦，想來(lái)這段日子過(guò)得并不好。

“我知道，你們現在肯定都覺(jué)得我是個(gè)壞人?！?/br>
孟欣欣偷偷握住了元勉的手，手指摸了摸摩挲著(zhù)自家男朋友的手背，仿佛在安慰自家男朋友。

元勉沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是看著(zhù)對方，想知道他到底想說(shuō)什么。

“元勉，你是我見(jiàn)過(guò)最優(yōu)秀的孩子，你知道嗎？這個(gè)世界上，只有優(yōu)秀的人被毀滅，才能夠引起人們的關(guān)注，你能想象，一個(gè)幾乎天才式的人，因為環(huán)境被徹底毀掉帶來(lái)的震撼嗎？尤其是他一直渴望正常人的生活，環(huán)境一次又一次地打碎他的希望?！?/br>
元勉看著(zhù)眼前的人，這個(gè)人的思想已經(jīng)進(jìn)入了死胡同了，他說(shuō)什么都沒(méi)有用。

“如果你被毀掉了，會(huì )有更多的人開(kāi)始關(guān)注成長(cháng)環(huán)境的重要性?！?/br>
孟欣欣真的聽(tīng)不下去了，忍不住出聲問(wèn)道：“你這個(gè)人是不是童年有陰影??？”

孟欣欣反駁道：“我承認，成長(cháng)環(huán)境對一個(gè)人的影響是巨大的，但真正決定人生的是選擇?！?/br>
“按照你的理論，環(huán)境對于人起決定性的影響，如果所有人都相信了你的理論，那才是真正的可怕?！?/br>
朗醫生看向了孟欣欣，眼神充滿(mǎn)了輕蔑，覺(jué)得這樣的人，根本不會(huì )懂什么是人生，也不會(huì )懂什么大道理。

孟欣欣才不管對方的眼神，繼續說(shuō)道：“按照你的理論，身處不幸家庭的人，是不是可以理所當然的認為，自己已經(jīng)這樣了，自己這輩子都完了？理所當然地放棄自己，不再反抗了？反正命運都定下來(lái)了?！?/br>
“那些童年經(jīng)歷苦難，依舊長(cháng)成了溫暖又陽(yáng)光的人，是不是可以被別人輕而易舉的評價(jià)，她在那種環(huán)境中長(cháng)大，她肯定也不正常？”

朗醫生立馬反駁道：“我的研究能夠改變這些情況，從一開(kāi)始就不會(huì )讓他們生活在那種環(huán)境中?！?/br>
“那種理想世界是不存在的，只會(huì )有一部分能夠看到你的書(shū)的人，同意你的觀(guān)點(diǎn)的人，用環(huán)境論去攻擊審判那些從惡劣環(huán)境中長(cháng)出來(lái)的人?！?/br>