周一，雖然不情不愿，晏書(shū)文還是在父母的催促下坐公交來(lái)到學(xué)校。

    走到教學(xué)樓底下的時(shí)候，她的心里就在發(fā)憷。

    因為她知道爸爸公司的投標項目甚至在周六就已經(jīng)和匿光簽好了合同，周日又續簽了一些別的項目，搞得公司老板大手一揮給她爸爸加了不少獎金。

    用這獎金請全家吃飯的時(shí)候，晏書(shū)文的爸爸還提到了張揚，讓書(shū)文和張揚打好關(guān)系。

    這令本來(lái)就沒(méi)食欲的晏書(shū)文更是食不下咽，聽(tīng)爸爸問(wèn)到周五晚上的誤會(huì )時(shí)，也只能蔫蔫的敷衍了幾句，一點(diǎn)不敢說(shuō)周六在自己房間發(fā)生的一切。

    憋屈，真是太憋屈了，回想起周末發(fā)生的一切，晏書(shū)文甚至有種賣(mài)身求榮的感覺(jué)。

    但又覺(jué)得后續簽訂的幾個(gè)項目應該和自己關(guān)系不大，畢竟她前一天才讓張揚變成大舌頭，不被報復才怪呢，他又怎么可能這么好心。

    深呼吸一口氣，晏書(shū)文決定兵來(lái)將擋水來(lái)土掩，整理好心情之后踏上前往四樓教室的階梯。

    值得慶幸的是，張揚不在，不僅早自習沒(méi)看見(jiàn)他的身影，連第一節課也沒(méi)有，和他經(jīng)常同行的后涉林也不見(jiàn)蹤跡。

    老師們都已經(jīng)習慣了，甚至沒(méi)問(wèn)一句他們?yōu)槭裁礇](méi)來(lái)上課。

    這讓精神有些緊繃的晏書(shū)文終于放松了下來(lái)，第一節課結束后趴在桌上小睡了一會(huì )，似乎是昨晚沒(méi)睡好，她還迷迷糊糊的做了個(gè)夢(mèng)。

    可聽(tīng)到上課鈴響而揉揉眼睛坐起來(lái)時(shí)，她才發(fā)現前桌換了人，同桌也一樣。

    “睡醒了？”，張揚不知什么時(shí)候占了她同桌的位置，靠著(zhù)墻雙腿大開(kāi)，手指無(wú)聊的把玩桌上的筆，陰魂不散的模樣，就像周五晚上似的。

    學(xué)校制服松松垮垮地穿在他身上，里面的襯衫松開(kāi)兩顆扣子，露出脖頸處的鎖骨，而他偏過(guò)頭盯著(zhù)晏書(shū)文的眼神里，不知道藏著(zhù)何種情緒。

    晏書(shū)文被嚇得差點(diǎn)想踹他兩腳，可老師已經(jīng)進(jìn)了教室，她只好裝什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，翻開(kāi)課本，讓張揚唱獨角戲。

    視線(xiàn)正視前方時(shí)，她才看清楚，前桌的兩個(gè)女孩換成了后涉林一個(gè)人。

    一開(kāi)始她只覺(jué)得有些奇怪，但當張揚靠過(guò)來(lái)攬住她的腰，她才終于反應過(guò)來(lái)，自己好像成了甕中之鱉。

    正如之前所說(shuō)，她坐在靠著(zhù)窗戶(hù)的最后一排，視線(xiàn)從旁邊看過(guò)去，除了張揚之外　，只有空蕩蕩的后排走廊和后門(mén)旁的垃圾桶。

    如果動(dòng)靜不大，能聽(tīng)見(jiàn)最后一排在做什么的，只有她的前桌。但她的前桌此刻變成了旁邊這個(gè)流氓的同伴。

    實(shí)在是色膽包天，這是晏書(shū)文給張揚的最新評價(jià)。

    講臺上的老師講課講得憤慨激昂，一步也沒(méi)往后排挪，張揚的手肆無(wú)忌憚的伸進(jìn)她的制服上衣，握住一團柔軟，不緊不慢地輕捏。

    “周末過(guò)得愉快嗎?！?/br>
    張揚明擺著(zhù)知道自己疑問(wèn)下的答案是什么，但他偏生想聽(tīng)聽(tīng)看晏書(shū)文會(huì )怎么回答。

    晏書(shū)文咬著(zhù)唇，用立起來(lái)的書(shū)本遮住臺上老師可能會(huì )往她胸前看的視線(xiàn)，雙手并用，努力扒拉著(zhù)張揚的手掌，但害怕被周?chē)税l(fā)現這一幕，動(dòng)靜也不敢太大。

    沒(méi)聽(tīng)到她的回答，張揚覺(jué)得有些無(wú)趣，不過(guò)手掌里的軟綿即便被不痛不癢的阻撓著(zhù)，手感也實(shí)在妙到不行，讓他很難不想起開(kāi)葷的那天。

    “你不是也很舒服嗎？”

    用潛臺詞強迫拽出晏書(shū)文那天在他身下高潮數次的記憶，他用指尖輕輕摳弄著(zhù)在他的刺激下已經(jīng)立起來(lái)的乳尖，嗓音微啞，被頂起的褲子底下藏著(zhù)蓄勢待發(fā)的堅硬roubang。