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海棠搜書(shū) - 經(jīng)典小說(shuō) - 被選中的受害人(校園/強制/NP)在線(xiàn)閱讀 - 上部END后的作者有話(huà)說(shuō)

上部END后的作者有話(huà)說(shuō)

    

上部END后的作者有話(huà)說(shuō)



    連載了三個(gè)月零五天,《被選中的受害人》到此就告一段落啦。

    感謝大家持續追更和珠珠評論,下部將于下周三晚按目前更新頻率(周一固定休息,請假提前說(shuō)明)繼續連載。

    下部與上部的時(shí)間跨度很長(cháng),將近九年,所以分成了上下部的結構,但更新點(diǎn)還是這里沒(méi)變,不會(huì )重開(kāi)另一本。

    這是一個(gè)實(shí)際在三年前就已經(jīng)有的腦洞、但經(jīng)歷反復修改和刪減后才呈現給大家的作品。

    為什么會(huì )設置開(kāi)端在校園,是因為要立體化角色人設,不可能從一而終,必須得有沖突和變化,而在男主們自有權勢的情況下,設定為普通人被強制的書(shū)文,能逃脫的方式并不多。

    我不喜好開(kāi)金手指,希望邏輯能順理成章,因此高中階段便成了我的選項。

    因為此時(shí)的男主們都不算成熟,甚至有些可以說(shuō)是幼稚,且即便身處高位,仍有無(wú)法逃脫的弱點(diǎn)。

    這樣的弱點(diǎn),就是助書(shū)文離開(kāi)的利器之一。

    此外,男潔設定于我而言,也需要一些合理性去支撐,更何況四個(gè)男主都是處男,那種二十五六還處的,我不太能寫(xiě)下手、性張力合理化也想不出借口(僅對本人如此、并未針對任何人)。

    所以思來(lái)想去,高中時(shí)期是最合適的階段,再加上我常常會(huì )在寫(xiě)作過(guò)程中將現實(shí)與虛擬世界混淆,會(huì )用現實(shí)里的種種去質(zhì)疑我的小說(shuō)內容合理性。

    除了可能我沒(méi)發(fā)現、被我忽略掉的部分,《高中時(shí)期的愛(ài)情能否一直持續到老》,是我需要細想的永恒話(huà)題。

    書(shū)文有自己的個(gè)性,有自己的魅力,但讓四個(gè)男主逐漸淪陷后又到深?lèi)?ài)溺愛(ài)狠狠愛(ài)這種過(guò)程,實(shí)在太循序漸進(jìn),而以她被我描寫(xiě)出的性格,也不太可能在四個(gè)男人一開(kāi)始這么渣的情況下忍耐太久。

    三個(gè)月,已經(jīng)是極限了。

    是男主們不得不愛(ài)上書(shū)文的極限,也是她使計離開(kāi)后、讓四人刻骨銘心的極限。

    就像書(shū)文說(shuō)的,人生太長(cháng),高中時(shí)訴說(shuō)著(zhù)真愛(ài)、離不開(kāi)你這些誓言和口頭承諾,隨著(zhù)時(shí)間都會(huì )淡忘。

    對擁有眾多選擇權的“天之驕子”們來(lái)說(shuō),除了張揚作為主男C位的特殊設定外,其他人,要如何從一而終,太簡(jiǎn)單的理由好像站不住腳。

    所以,當他們意識到自己已經(jīng)陷進(jìn)去時(shí),書(shū)文忽地抽身而出,給他們留下刻骨銘心的記憶,這種滋味,在我看來(lái)比愛(ài)更讓人深刻。

    但這對書(shū)文來(lái)說(shuō)卻只是純粹報復,她以為的心理陰影大多是被sao擾、被輿論導致的身心無(wú)法承受,卻不知道內里還多加了一層愛(ài)而不得和狗血自責的虐心故事。

    即便她并未真正經(jīng)歷,而男主們卻在這種陰影中長(cháng)達九年見(jiàn)不到她真實(shí)一面。

    這種設定可能對于靠虐女能有共鳴感、從而去享受心臟連著(zhù)手臂一塊刺痛的部分讀者來(lái)說(shuō)不太有實(shí)感。(僅個(gè)人猜測)

    但對目前的我而言,給不了這種設定下的書(shū)文對任何人產(chǎn)生箭頭,能虐她的部分,只有家人。

    況且本人寫(xiě)強制愛(ài)也不太喜歡虐心。

    一是怕動(dòng)起手來(lái),對作者來(lái)說(shuō)都是工具人的女主男主全被我咔咔一頓造,雖然我寫(xiě)爽了,但讀者看到的又是另一回事,我再隔幾年忘記劇情后重看可能也會(huì )被當時(shí)的自己氣到。

    二是覺(jué)得,虐心的強制愛(ài)寫(xiě)不出好rou和香rou,就像最后這二十幾章的內容,從準備虐身虐心開(kāi)始,寫(xiě)rou寫(xiě)細點(diǎn)也覺(jué)得和氛圍對不上號,所以最后也只是粗制濫造的rou,下部之后,rou文的本質(zhì)還是得有的!

    對于下部呢,有以下一些情況需要說(shuō)明:

    ①仍有強制劇情,強取豪奪或就是有些評論說(shuō)的“真強jian啊”,在打了強制標簽的本文來(lái)說(shuō),是必不可少的,但這只是小說(shuō)內容,現實(shí)中不支持不贊同且強烈抗議此類(lèi)行徑,看到這的讀者們應該不需要我再多做和現實(shí)區分的說(shuō)明。

    ②四個(gè)男主都不會(huì )和其他人無(wú)論男女在這中間產(chǎn)生任何感情,無(wú)論rou體還是心靈,也沒(méi)有找替身之類(lèi)的劇情,一潔潔到尾,所以之后部分rou里也會(huì )因此有一些特殊內容。

    ③關(guān)于張揚入伍當特種兵,可能有部分讀者會(huì )認為這不算一種虐,實(shí)際要當特種兵經(jīng)歷的訓練很殘苛很?chē)揽?,執行的任?wù)也大多是去拼命。

    這是我給張揚設定的,讓他自己選的一條路。

    一是他想讓書(shū)文知道,自己近幾年為了訓練都無(wú)法去找她,可以讓她不用擔驚受怕,也是他給自己的一種懲罰,和讓他成熟成長(cháng)的契機。

    再加上如果去坐牢、他的家人不會(huì )同意,但去當兵留下各種傷疤還能賣(mài)慘。

    如果去自首強jian、我會(huì )考慮到有沒(méi)有人扒受害者名單這種劇情,寫(xiě)書(shū)文不是在性侵案里以受害者出現在新聞當中,而是用別的新聞蓋過(guò)后全身而退的這種劇情也是因為這個(gè)原因,至于為什么,還是之前那句話(huà),我常常會(huì )在寫(xiě)作過(guò)程中將現實(shí)與虛擬世界混淆。

    二是為了方便下部我寫(xiě)劇情,要是四個(gè)人都圍著(zhù)書(shū)文轉,別說(shuō)書(shū)文煩了,我都不知道該怎么寫(xiě),雄競看著(zhù)爽但寫(xiě)著(zhù)難??!我怕我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)只會(huì )變成四人群毆。

    ④四個(gè)男主,除了張揚之后的身份是特種兵之外,其余三個(gè)的身份也都挺高高在上、亦或出名成功,因為后續就是幾個(gè)人和成年后的書(shū)文繼續糾葛,沒(méi)身份怎么強制,不成功也拿不出手去追書(shū)文,當然也會(huì )有為了追她而成長(cháng)的設定。

    如果有覺(jué)得虐男后依舊讓男人風(fēng)光無(wú)限的,我總不能寫(xiě)勞改犯勞改九年出來(lái)重追書(shū)文,聽(tīng)上去就讓人痿痿的,這可是po18,不是1818黃金眼!

    ⑤男主雖有強制,書(shū)文雖會(huì )妥協(xié),但書(shū)文大多會(huì )踩著(zhù)男主們到達另一個(gè)階層,有些是故意的,有些是不知不覺(jué)收獲的,而此前也有提到書(shū)文感慨階層不同命運不同,所以她對另一個(gè)階層確實(shí)有渴望,也有野心。

    ⑥zuoai并不全是強制,書(shū)文成年了,體質(zhì)原因也會(huì )對zuoai有需求,之前大多是用小玩具解決,但有身材健壯丁丁粗大長(cháng)相英俊的男主們在,排卵期有需求的時(shí)候不用白不用。

    也可以說(shuō)是做恨。

    ⑦男主全員戀愛(ài)腦,張揚戀愛(ài)腦之首,當然只是單向戀愛(ài)腦。書(shū)文可能會(huì )在逐漸的相處中對四人產(chǎn)生好感,但她知道這種好感不適宜再往下深入,所以結局BE不會(huì )變,但會(huì )有幾個(gè)番外,是if-he結局,到時(shí)候標題會(huì )各自標注好男主,大家按自己的口味挑選閱讀即可。

    此外就不劇透更多,寶寶們往后看便知道~

    還有需要說(shuō)明的是,因為BGrou文需要有男主魅力支撐,而我更擅長(cháng)的或許是描寫(xiě)女性角色,所以其間有加入一些細節描寫(xiě)可能會(huì )不被注意、因此減弱了男主魅力,以下會(huì )做一些說(shuō)明,不過(guò)四個(gè)男主各有各喜歡的和討厭的都很正常,畢竟從一開(kāi)始就標注了全是人渣。

    一些別人口述的描寫(xiě)或心理活動(dòng),都是以她們目前的視角而感知出的一切,實(shí)際上并不是這樣。

    比如,其鈺對父母的看法,管得嚴厲、生在富貴之家對愛(ài)情抱有幻想的想法,實(shí)際只有父親如此,于睿桃基本都交給其傾去管。

    比如,書(shū)文自始至終都只認為自己是被四人用于泄欲,實(shí)際在四人心中又是另一種模樣。

    比如,彰儀認為張揚不學(xué)無(wú)術(shù)和紈绔子弟,實(shí)際他的學(xué)習不差,早早就接觸了不少公司管理,當然這個(gè)設定是為了補足男主魅力,不然太弱智的也不可能讓他追書(shū)文。

    還比如其他人覺(jué)得張揚叛逆愛(ài)打架,實(shí)際他更愛(ài)打拳,打架常常是其他人找事。

    總而言之,再次感謝大家看到這里,希望下部也能看到大家,也非常歡迎大家討論劇情和發(fā)表評論,我可能時(shí)間不充裕不會(huì )每個(gè)都回復,但是每條評論都有看到,也都再再次感謝大家,你們的評價(jià)和珠珠是我寫(xiě)文的動(dòng)力,評論字數越多,碼字力量越強!【罵我的除外】(舉起手臂肌rou)





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