鄉紳們則是一臉震驚。

然后……

他們就有些慚愧了。

一群大老爺們竟還不如個(gè)女人，雖說(shuō)這行為看著(zhù)有些傻，可有這胸襟，卻也不得不敬佩。

當真是做到了愛(ài)民如子??！

純粹的人走到哪都容易被人尊重，左弗的舉動(dòng)讓這些鄉紳的敵意又少了些，有些人干脆調頭回家，又去拿了些銀子，精美瓷器過(guò)來(lái)。

縣太爺這般誠心對待他們的族人，他們也不能太失禮了不是？

只是等他們到了衛所后，卻被告知左弗已經(jīng)離去了。奔牛受災也很?chē)乐?，她老人家還得趕到那邊去視察災情。

一群鄉紳面面相覷，慚愧感又涌上心頭，不由拱手沖李想道：“這位小官爺，日后請代我等轉達縣太爺，若有用得上我們的地方，盡管言語(yǔ)?！?/br>
李想笑笑，道：“你們知道我們家大人是什么樣的人就好，那些搗鬼的事就別做了！我們大人也沒(méi)毛??！非要跟你們過(guò)不去！她老人家的事多著(zhù)呢！下面還想到各鄉開(kāi)識字班，都不用你們花錢(qián)，你們別搗亂就行了?！?/br>
鄉紳們又震驚了！

“開(kāi)識字班？就是開(kāi)學(xué)堂嗎？”

“也可以這么說(shuō)吧?！?/br>
李想撓撓頭，“我們衛所里每個(gè)人都要學(xué)認字，還得算數，大人說(shuō)過(guò)，人生明理始讀書(shū)起，哪怕當個(gè)農民，多認幾個(gè)字，種出的莊稼都要比別人強?！?/br>
他指了指自己的腦子，道：“我們大人說(shuō)過(guò)，讀過(guò)書(shū)，這里就不一樣了。讀書(shū)就是培養一個(gè)人動(dòng)腦的過(guò)程?！?/br>
一群鄉紳被這番話(huà)炸得暈暈乎乎的：讓農民也讀書(shū)？

這莫不是瘋了吧？

可待恍惚后，忽的就生出一絲敬佩來(lái)。

一介女流竟有這等胸懷，當真是可敬可佩??！

這念頭一出來(lái)后，再想想李諗，便覺(jué)著(zhù)這人死得不冤。

為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平！這是此人的夢(mèng)想，一只燕雀怎能知鴻鵠的遠大志向呢？

李諗輸得不冤??！

第192章一人讀書(shū)，全家光榮

轟轟烈烈的賑災行動(dòng)在進(jìn)行著(zhù)，短短七天功夫內，左弗幾乎走遍了武進(jìn)縣每一個(gè)角落，人也迅速瘦了下來(lái)。

賑災是個(gè)體力活，雖不用她去搬磚，可統籌調配也極需耗心力。

不過(guò)好在，老天爺也賞起臉來(lái)，天氣一日不一日好，雖是寒冷依舊，但連續的晴天過(guò)后，積雪基本消融了。

雪災過(guò)去了，但重建工作還要繼續。為了調動(dòng)大家的積極性，左弗出了一張告示，明確了工作時(shí)間，工作福利等相關(guān)事項。除此之外，工資也由周結改成了月結，每月十日便是發(fā)工作日。

工作時(shí)間上，依然是每天工作四個(gè)時(shí)辰，夜班有夜班補貼，做六休一，并將一星期七天制度引入武進(jìn)縣。

而私下里，她則武進(jìn)縣展開(kāi)了新的計量，度量單位。至于會(huì )不會(huì )被人說(shuō)別有用心？這個(gè)她也只能表示：你們愛(ài)咋想就咋想吧。

她的知識來(lái)自于現代，許多已知的知識若要重新套用大明的計量度，那將是個(gè)無(wú)比繁復的工程，而且大明的量度還不夠精確，對于搞科研工作來(lái)說(shuō)，這可是要命的！

所以在處理完一大堆糟心事后，左弗做的第一件事就是在縣學(xué)內開(kāi)了一個(gè)課堂，教授漢語(yǔ)拼音，數學(xué)，自然等課程。

林立幾人跟著(zhù)她有段時(shí)間了，因著(zhù)底子好，經(jīng)過(guò)系統化訓練后，現在教教小學(xué)數學(xué)完全沒(méi)問(wèn)題。

而漢語(yǔ)拼音他們幾個(gè)也是學(xué)的，不過(guò)比起鄉紳送來(lái)的那些子弟，這幾個(gè)家伙顯然更偏愛(ài)理科。所以左弗也不麻煩了，就讓鄉紳子弟去教漢語(yǔ)拼音。

而這些子弟在見(jiàn)識了拼音的厲害后，心里再也沒(méi)想法了。在他們看來(lái)，這個(gè)東西若是由自己傳播出去，那自己以后還不得名留青史？

孔老先生為何能名傳千古？還不是因為學(xué)生多嘛！

而這拼音學(xué)上幾月后，便能認字，等學(xué)個(gè)三四年，尋常的根本就沒(méi)問(wèn)題了。若是教人認字也能這樣量產(chǎn)，那得是多大的功德??？！

縣學(xué)里搞了學(xué)堂，朝京門(mén)，小營(yíng)前等衛所也不能落下。那邊房子都是現成的，因著(zhù)難民大量涌入，這些衛所也趁機招了不少人，如此一來(lái)，生源就有了，開(kāi)課不成問(wèn)題。

當然，除去這些正規學(xué)校，左弗還在各坊間租房，開(kāi)設識字班，每一個(gè)鄉紳子弟都必須輪流去各坊間識字班值班，教鄉民們認字。

一干事宜一直忙到了十二月，這一日，各坊的識字班終于開(kāi)班了。

免費教認字，若是有孩童學(xué)得快的，還能入縣學(xué)或朝京門(mén)，小營(yíng)前的學(xué)堂讀書(shū)！

進(jìn)去讀書(shū)不但供應午飯，還免學(xué)費！

收到消息的崔玉舒被驚得連連咳嗽，追著(zhù)師爺反復問(wèn)了好幾遍，才確定不是自己耳朵出了問(wèn)題，而是左弗當真要兌現當初的承諾：讓人人有飯吃，有衣穿，有書(shū)讀！

“千真萬(wàn)確，學(xué)生已看了好幾處，她還在城里帖了大字，上面寫(xiě)著(zhù)，一人讀書(shū)，全家光榮；一人文盲，全家恥辱；全面掃除文盲，爭當文明人等等。大人，她，她這是要做什么??？”

崔玉舒兩個(gè)眼睛成了蚊香眼，他呆愣了好久，摸了摸自己的腦袋，道：“你問(wèn)我？我怎么知道？”

說(shuō)著(zhù)又喃喃了起來(lái)，“有教無(wú)類(lèi)……這真得可行？不，不，中人以上，可以語(yǔ)上也，中人以下，不可以語(yǔ)上也……”

“所以圣人才說(shuō)要因材施教?！?/br>
師爺接話(huà)道：“學(xué)生去看了下，那識字班只要想學(xué)的都可以去，他們從學(xué)寫(xiě)自己名字開(kāi)始，然后是自己想說(shuō)的話(huà)，說(shuō)這樣認字學(xué)起來(lái)非?？?。而縣學(xué)的課堂學(xué)生也去了。那些鄉紳子弟在左弗那兒學(xué)了一套切音之法，稱(chēng)作拼音，以京津一帶口音為準，分了四個(gè)聲調，借鑒西夷文字，將所有字都表上了聲，那拼音之法學(xué)上三月就能掌握，再認起字來(lái)，只需讀那西夷注音……”

“什么？！”

崔玉舒驚得站了起來(lái)，“西夷文字？！她，她這是要做什么？！要做什么？！圣人文字都不要了嗎？！這是數典忘宗??！”

“尊翁莫要激動(dòng)。那西夷文字不過(guò)是工具爾，也不是真的西夷文字，只是聽(tīng)說(shuō)是受這啟發(fā)，用來(lái)給我中華文字注音而已?！?/br>
頓了頓又道：“只是這法子著(zhù)實(shí)有些匪夷所思。據縣學(xué)教授漢語(yǔ)拼音的鄉紳子弟們說(shuō)，一個(gè)目不識丁之人，只要學(xué)會(huì )了這拼音，三個(gè)月后，給一套注音的書(shū)就能按著(zhù)注音全部讀出來(lái)。一年以后，就能給人寫(xiě)家信，讀話(huà)本了?！?/br>
崔玉舒被驚到了，“當真如此神奇？那，那以后這天下讀書(shū)人豈不是都成了她左弗的門(mén)徒了？”

“應該也不會(huì )吧……”

師爺也白了臉，“如果是那樣，豈不是成圣了……”

“識字班還教什么？”