003.【回溯2】“少管我的閑事?！?/h1>

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    白欣一股火氣憋到了下午。

    她捂著(zhù)餓到疼痛反酸的胃趴在桌子上。講臺上，老師聲情并茂地講著(zhù)課文，完全沒(méi)有注意到她。今天中午回房后她爸媽不知道為什么又吵起來(lái)了，在隔壁邊吼邊砸，她不能吃飯甚至也沒(méi)睡得了午覺(jué)。

    白欣實(shí)在憋不下去了。

    下課鈴一響冰語(yǔ)就坐到了白欣身邊，接下來(lái)有四十五分鐘活動(dòng)時(shí)間，她們總會(huì )待在一起。

    她一開(kāi)口就是上午的話(huà)題：“欣欣你回去好好考慮過(guò)了嗎？要不要來(lái)呀?！?/br>
    “好啊?！卑仔李^還在桌上埋著(zhù)，聲音有些悶。

    冰語(yǔ)：“其實(shí)……”其實(shí)是我哥在我之前發(fā)的合照里看到了你，所以專(zhuān)門(mén)邀請你的。

    冰語(yǔ)：“？”

    以為這事兒起碼得念叨好幾天的陳冰語(yǔ)立馬把白欣晃起來(lái)，邊晃邊問(wèn)：“真的嗎？你知道我在跟你說(shuō)哪件事嗎？我話(huà)都還沒(méi)說(shuō)完誒?！?/br>
    “真的，”白欣制止住肩膀上的手，頭疼又無(wú)奈地看著(zhù)瞪大眼睛的冰語(yǔ)，“但我中午出不來(lái)，你問(wèn)清楚下午去哪兒，我周末下午去學(xué)校自習，晚點(diǎn)再出來(lái)?！?/br>
    被答應了陳冰語(yǔ)固然高興，卻還想繼續討價(jià)還價(jià)，對著(zhù)白欣使出撒嬌大法，沒(méi)說(shuō)完的話(huà)全被她拋在了腦后。

    白欣最受不了這個(gè)，馬上想躲，剛起身離開(kāi)座位，走廊后面就有人撞上了她?；仡^一看發(fā)現是班長(cháng)，懷里抱著(zhù)壘得快比她還高的作業(yè)本。

    白欣幫著(zhù)護了一下，所幸一本沒(méi)掉。

    “怎么一個(gè)人搬這么多，不找個(gè)人幫你嗎？”話(huà)落白欣已經(jīng)自然地接下了一半本子，“走吧，這些送去哪兒？”

    身材在班級里相對矮小的班長(cháng)抬頭看著(zhù)白欣，臉瞬間紅了紅，不知道是害羞還是窘迫：“去那個(gè)，生物辦公室?！?/br>
    白欣點(diǎn)頭，只覺(jué)得自己總算有借口暫時(shí)遠離陳冰語(yǔ)。

    “哎，我們還沒(méi)聊完你怎么就這么走了呀?！?/br>
    冰語(yǔ)還在座位上出聲挽留，白欣已經(jīng)要走到了門(mén)口。

    她留下句“就這么定了”，快步走出教室。落在后面的班長(cháng)才反應過(guò)來(lái)，也加緊跟了上去。

    這個(gè)時(shí)候辦公室正好只有班主任一個(gè)人，他帶課生物，是之前建議她學(xué)文的那位。

    “任好來(lái)啦，白欣同學(xué)幫你搬過(guò)來(lái)嗎？好好謝謝人家啊?！崩罾蠋煾鷥扇舜蛘泻?，眼睛笑得瞇成縫兒，看起來(lái)非常好脾氣，“放那里吧?！?/br>
    班長(cháng)點(diǎn)點(diǎn)頭，也問(wèn)了老師好，師生關(guān)系看起來(lái)相當融洽。

    不過(guò)白欣一直不太喜歡這個(gè)班主任。雖然每天笑容滿(mǎn)面，仿佛很好講話(huà)，實(shí)際情緒非常不穩定。管理注重形式主義，上課喜歡陰陽(yáng)怪氣，經(jīng)常把女同學(xué)罵哭，完完全全的笑面虎。

    她放下東西就要走，李志輝卻突然開(kāi)口叫住她：“白欣，老師看你語(yǔ)文課趴在桌子上，哪里不舒服嗎？”

    ……又不知道什么時(shí)候去后門(mén)窗戶(hù)上偷瞄了。

    白欣背對著(zhù)他翻了個(gè)白眼，轉身回答：“中午沒(méi)吃飯，胃疼，老師再見(jiàn)?！?/br>
    然后飛速離開(kāi)。

    李老師看著(zhù)跑沒(méi)影了的白欣，倒是絲毫不覺(jué)得尷尬，仍笑著(zhù)向旁邊的班長(cháng)搭話(huà)：“白欣這個(gè)人還真是有個(gè)性呢。任好啊，你今天......”

    班長(cháng)卻先不太自然地打斷了對話(huà)：“那我也回教室預習了，李老師再見(jiàn)?！?/br>
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    白欣出了辦公室就放慢了步伐，慢悠悠地往教室晃，追出來(lái)的班長(cháng)很快趕了上來(lái)。

    “剛才謝謝你啊?！?/br>
    “不用?！?/br>
    兩個(gè)不熟的人客套完就沒(méi)了話(huà)，安靜地并排上樓梯。

    白欣不會(huì )覺(jué)得沉默有任何不自在，于是也就沒(méi)注意到矮她半頭的班長(cháng)，頻繁往她這邊看的眼神。

    等到了她們這一層，班長(cháng)才叫住她。

    “什么？”

    白欣停下看她，眼神疑惑。

    “你這里，”班長(cháng)指了指自己左手手腕，“受傷了，腫得這么厲害，怎么回事啊?！?/br>
    白欣看到她指的位置，立馬拉下袖子遮住，表情也瞬間冷了下來(lái)。

    “沒(méi)什么，不小心磕的?！彼约阂矝](méi)發(fā)現自己不高興的時(shí)候聲調會(huì )變低，像她mama一樣。

    但對面的班長(cháng)卻沒(méi)發(fā)現她的不高興，繼續不依不饒：“可是這看著(zhù)不像磕出來(lái)的傷啊，腫成這樣一定很疼吧，我帶你去醫護室上點(diǎn)藥吧?！?/br>
    說(shuō)著(zhù)還上前幾步要直接伸手查看，眼里透露出無(wú)比真誠的善意和擔憂(yōu)。

    這善意與擔憂(yōu)被白欣一把揮開(kāi)：“我說(shuō)了沒(méi)事！”

    班長(cháng)捂著(zhù)被打開(kāi)的手愣在原地，周?chē)€在隨意活動(dòng)的學(xué)生聞聲向這邊看過(guò)來(lái)。

    白欣頂著(zhù)這些目光眉頭緊皺，懊悔自己剛才沒(méi)控制住音量。今天對她來(lái)說(shuō)實(shí)在倒霉透頂。

    “少管我的閑事?！?/br>
    她低聲留下這句話(huà)，直接越過(guò)對方進(jìn)了教室。

    ……