捧著(zhù)養父的茶碗喝。游戲的時(shí)間也是在茶林里轉悠。茶農們除了采茶還要種茶。小小的他就跟在后面看著(zhù)大家工作。從育苗到栽種再到日常養護。未時(shí)對一株茶樹(shù)的成長(cháng)每一個(gè)環(huán)節都相當熟悉。

但這里畢竟是遙遠的未來(lái)時(shí)空。如今的茶樹(shù)種植技術(shù)已經(jīng)有了很大的改變。所以頭幾天上理論課的時(shí)候，他學(xué)的非常認真。并且用筆將跟自己了解不同的事情都記了下來(lái)。

終于等到了戶(hù)外課這天。未時(shí)早早就跑去了茶園。正好沈老從自己的工作室出來(lái)，看到未時(shí)，招了招手：“小子你過(guò)來(lái)！”

未時(shí)看到沈老，也不覺(jué)得驚訝。沈老自從伴侶去世之后，一個(gè)月有二十天都是住在工作室的。他家現在六代同堂，都各自有自己的一個(gè)大家庭，他不愿意去跟任何兒孫們生活。干脆就在自己最熟悉也最?lèi)芤獾牡胤阶【秃昧?。要不是兒孫們還要接他去住幾天，他都會(huì )常駐工作室不走了。

“老師，您今天怎么起這么早？不是沒(méi)課嗎？”

沈老笑呵呵的：“沒(méi)課歸沒(méi)課。早起還是不能耽擱的。今天你們實(shí)踐課，下午應該會(huì )讓你們拿著(zhù)自己采的茶葉炒茶。你小子手藝不俗，不用擔心?！?/br>
未時(shí)笑道：“我還有點(diǎn)兒興奮。其實(shí)如果不是第一次上課，那么多同學(xué)。我都想不帶手套試試手感?！?/br>
“你家不是有兩株長(cháng)壽玉桂嗎？怎么跟沒(méi)摸過(guò)茶葉似的。在我這兒也沒(méi)少讓你動(dòng)手?！?/br>
“那不一樣啊。我希望，早晚有一天大家都會(huì )認可您的想法和提議！”

沈老苦笑了一下：“有你們這些小孩子覺(jué)得我這老頭子的想法能聽(tīng)得進(jìn)去，我就已經(jīng)很滿(mǎn)足了?！?/br>
未時(shí)搖頭：“不是的。我是真的認為這是可行的。所以您不要放棄。我再努努力，等我恢復了，我就跟您一起學(xué)！自愿的！”

沈老拍了拍未時(shí)的肩膀：“你是好孩子。但大家的顧慮也沒(méi)錯。這的確會(huì )給人的身體帶來(lái)傷害。以前是我自己，我活了這么久，除了正研究，似乎沒(méi)什么是非要抓著(zhù)不放的了。但現在看著(zhù)你們這么努力，都這么有天賦。我就不忍心讓你們跟著(zhù)我冒險了?！?/br>
未時(shí)說(shuō)：“我相信會(huì )有更好的解決辦法。您不用這么灰心。何況即便是冒險，我也不怕。人生百年，如果不能做自己喜歡的事，就是長(cháng)生不老也沒(méi)有意思啊?！?/br>
當天上課，未時(shí)戴上了防護手套。這種專(zhuān)業(yè)級別的手套跟他在網(wǎng)上買(mǎi)來(lái)的完全不同。理論上，級別越低的茶種，塵埃毒素就越多。所需要的防護手套就越厚重。但高級的手套拿來(lái)采摘低級別的茶葉更方便快捷。只是造價(jià)不低，而且屬于消耗品，一般的茶園都是按照茶樹(shù)的級別來(lái)分配防護手套。

不過(guò)學(xué)校為了學(xué)生的安全都會(huì )準備高級防護手套。所以套上之后手上就像是多了一層淡綠色的膜，用手去觸碰茶葉，觸感就像停留在皮膚上一樣，這讓未時(shí)心頭一動(dòng)。

大家看著(zhù)采茶工的示范，開(kāi)始采茶。每人采購一斤生茶。這是他們下午制茶cao作課的原材料。老師還說(shuō)，如果沒(méi)采夠，那么下午制茶時(shí)失敗的話(huà)，課堂上是沒(méi)有其他鮮茶葉可以補給的。所以想偷懶的人，就得保證下午的課程制茶要有絕對的成功率。

即便未時(shí)可以百分百制成茶葉，但他也沒(méi)有想過(guò)偷懶。實(shí)際上，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生會(huì )在第一次戶(hù)外課就有偷懶的心思。絕大多數人都跟未時(shí)一樣，很興奮。只有少數幾個(gè)人會(huì )覺(jué)得沒(méi)有必要，但也沒(méi)有“罷工”的膽量。

因為跟陳俊飛和張璽都是同系的，所以他們三個(gè)選擇了同意天上這個(gè)實(shí)踐課。他們仨湊一起邊采便交流心得。那邊就聽(tīng)到一個(gè)看守養護茶園的王工大聲說(shuō)：“這些芽尖兒非常嫩。你既然要掐尖兒，就要用力輕。你這樣往下擼，這不是糟蹋東西嗎？！”

眾人抬頭，看到一個(gè)皮膚白皙的少年站在王工面前，這會(huì )兒被訓，臉紅得很。而且是真的眼圈含淚了。

這時(shí)候，同樣選了這堂課的黎冉走了過(guò)去：“您別生氣。他也是第一次采茶沒(méi)有經(jīng)驗。我來(lái)教他就好了。您放心，不會(huì )再糟蹋茶樹(shù)的?！闭f(shuō)完他還拉了一下那個(gè)挨訓的少年。

那少年趕緊道歉：“抱歉。我不會(huì )再這么沒(méi)輕沒(méi)重了?！?/br>
王工也只是做一個(gè)示范和監督作用。他既不是這些學(xué)生的老師，也沒(méi)有懲罰他們的資格。見(jiàn)學(xué)生保證不再糟蹋茶葉。她就轉身回到一邊。

看著(zhù)黎冉用嫻熟的手法采摘的茶葉上的嫩芽。然后還教給那個(gè)少年怎么做才能姿勢正確，跟平素里再他們面前攪合的黎冉簡(jiǎn)直判若兩人。陳俊飛眼睛都直了?！拔也皇茄刍税?？我看到了什么？幻聽(tīng)？幻覺(jué)？”

張璽也覺(jué)得不可思議：“判若兩人??！”

未時(shí)也有點(diǎn)兒驚訝。但對于黎冉的采茶手法卻是很贊賞?！皠e的不說(shuō)。他采茶的手藝真不錯。一看就沒(méi)少實(shí)踐?！?/br>
陳俊飛嘟囔：“他家不是有茶園么?？隙ū仍蹅兪炀??！?/br>
未時(shí)笑了笑：“是啊。家里有茶園，所以有條件聯(lián)系。但也得他肯努力才行啊。別管別人了，咱們趕緊采吧?！?/br>
張璽點(diǎn)頭：“可不是。我還是跟你一樣，采三四層的葉子。不過(guò)我沒(méi)把握可以制成。我之前在家自學(xué)的時(shí)候，十次才能成四次，總覺(jué)得自己是在浪費好東西?！?/br>
第32章

未時(shí)拍了拍他的肩膀：“放輕松。制茶需要心靜。只要你沉得住氣，就能感覺(jué)到靈能的速度。咱們這一排是冬青。低階茶種本身就比較好制作。你只要想著(zhù)，這是學(xué)校的，不要錢(qián)。應該就能好多了。我每次在沈老工作室學(xué)制茶，就是這么想的。所以特別輕松。就不容易失敗?！?/br>
張璽深以為然。按照未時(shí)的說(shuō)法，給了自己一頓心理暗示。果然覺(jué)得舒坦多了。

沒(méi)想到剛剛還在教同學(xué)采茶的黎冉出現在他們身邊。并且語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“未同學(xué)，就算學(xué)校不讓咱們學(xué)生花錢(qián)使用茶葉。但是茶葉本身就是珍貴資源。任何形式的浪費都是不好的。你怎么能有不是自己花錢(qián)就不珍惜的心態(tài)呢？這不對?！?/br>
“……”未時(shí)差點(diǎn)兒氣死?！澳隳侵欢渎?tīng)到我說(shuō)不珍惜了？”

黎冉皺著(zhù)眉頭：“我聽(tīng)到你說(shuō)，讓張同學(xué)想著(zhù)這鮮茶葉不要錢(qián)，所以不要緊張。我有聽(tīng)錯嗎？”

“這句你沒(méi)聽(tīng)錯。但我的意思是不讓他因為過(guò)度擔心失敗而緊張，造成cao作上的拘謹，會(huì )更容易失敗。這有什么問(wèn)題？”

黎冉的眉頭還是沒(méi)有舒展：“雖然你是好心。但是這種浪費的心思真的很不好?！?/br>
“人人都知道資源不能浪費。黎冉，你不用一而再再而三的來(lái)找我們麻煩吧？不就是不跟你換有窗戶(hù)的宿舍嗎？至于都開(kāi)學(xué)這么久了，還記在心上，時(shí)刻盯著(zhù)我們嗎？何況我們三個(gè)人說(shuō)話(huà)，你偷