小，小孩子們聚在一起玩本來(lái)也就是亂糟糟一片，沒(méi)有頭腦和邏輯，一窩蜂跑了，一窩蜂停下，樊以揚自己也想不起是誰(shuí)先提了爬樹(shù)，又是誰(shuí)引申思維，提議了一句“誰(shuí)敢爬電線(xiàn)桿”，誰(shuí)喊了一聲“樊以揚敢不敢”。

樊以揚不敢，他那天穿的新衣服，出去玩之前被老媽說(shuō)了半天不許蹭臟衣服。

“你不爬就得找人替你！”有個(gè)小孩兒說(shuō)。

他幾乎是下意識就看向柳小滿(mǎn)，柳小滿(mǎn)跟他玩得最好，每次誰(shuí)跟誰(shuí)一伙兒，柳小滿(mǎn)都跟著(zhù)他，他讓柳小滿(mǎn)干嘛柳小滿(mǎn)就會(huì )干嘛。

就那一眼，后來(lái)大人們問(wèn)起來(lái)，誰(shuí)都說(shuō)是柳小滿(mǎn)自己爬的，誰(shuí)都下意識把自己撇干凈。但樊以揚明白，如果他不暗示，沒(méi)看那一眼，一切不會(huì )變成后來(lái)那樣。

他們都太小了，太幼稚，也太不懂事了。

知道柳小滿(mǎn)以后只剩下一條胳膊后，他做了很長(cháng)一段時(shí)間的噩夢(mèng)，夢(mèng)里的柳小滿(mǎn)用透亮的眼睛看著(zhù)他，問(wèn)：“揚揚哥，你為什么要看我?！?/br>
這個(gè)夢(mèng)壓了他十多年，他不知道當時(shí)一起玩的其他幾個(gè)小孩兒現在如何，長(cháng)大后搬家的搬家轉學(xué)的轉學(xué)，不知道他們還記不記得那段人人心虛、又人人都能自我欺騙“跟我無(wú)關(guān)”的過(guò)往，他忘不掉。

每一年，每一天，看見(jiàn)柳小滿(mǎn)胳膊的每一眼，隨著(zhù)他們長(cháng)大，對這個(gè)世界越來(lái)越了解，堆在他心上的罪惡感就更加一層。

除了想方設法的對柳小滿(mǎn)好，他不知道自己能做什么。

他只知道自己早晚有一天要把這些事說(shuō)出來(lái)，尤其在小滿(mǎn)爺爺中風(fēng)以后，喃喃著(zhù)說(shuō)一條胳膊不知道怎么辦的柳小滿(mǎn)，快把他也壓垮了。

“對不起?！闭f(shuō)完最后一個(gè)字，樊以揚抹了把臉，不敢去看爺爺醒沒(méi)醒，站起來(lái)轉身要走。

看見(jiàn)站在門(mén)口的柳小滿(mǎn)，他腿都是軟的，想喊一聲小滿(mǎn)，想說(shuō)你打我罵我吧，牙關(guān)卻連開(kāi)合都困難。

柳小滿(mǎn)也沒(méi)想打他，他張張嘴，眼神是徹頭徹尾的空。

這種感覺(jué)很奇怪，他好像找到了一切苦難的源頭，發(fā)泄的源頭，但這個(gè)源頭卻不能成立，怒不成怒，火不成火，樊以揚的每一個(gè)字落在耳朵里，配合著(zhù)他對自己的每一分好，每一點(diǎn)細節，最后帶來(lái)的只有什么東西崩塌了一般的茫然失落。

“你說(shuō)高考完，就能解放了，”他聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音虛飄飄地在問(wèn)樊以揚，“就是指這個(gè)？”

樊以揚的眼圈迅速變得猩紅。

“……對不起?！彼值懒舜吻?。

柳小滿(mǎn)搖搖頭：“你先……走吧，我現在不太想說(shuō)話(huà)?！?/br>
他得想想。

樊以揚還想再說(shuō)什么，他沒(méi)心思聽(tīng)，直接進(jìn)了病房把門(mén)關(guān)上。

有句話(huà)怎么說(shuō)來(lái)著(zhù)？人絕望到一定程度，就不會(huì )再有絕望將他打倒。

柳小滿(mǎn)懵著(zhù)腦子想了半天，他以為自己會(huì )痛苦，會(huì )崩潰，會(huì )覺(jué)得天地都歪了，深?lèi)?ài)的會(huì )離開(kāi)，信賴(lài)的會(huì )欺騙，這個(gè)世界從始至終對他就像個(gè)不公的笑話(huà)。

但是他望著(zhù)窗外愣了很久，心里卻死水一樣，泛不起絲毫的波瀾。

可能絕望到谷底，真的就感受不到更多的絕望了。

還會(huì )更糟么？

還能更糟么？

再糟還能糟到哪兒去？

他不太能想到。

十八歲的柳小滿(mǎn)，已經(jīng)真正地失去了童年的一切。

你太強了，柳小滿(mǎn)。

他在心里給自己鼓個(gè)勵。

這一輪撐住，以后再沒(méi)什么事能打垮你了。

又盯著(zhù)窗外看了會(huì )兒，柳小滿(mǎn)游散的目光定向某個(gè)點(diǎn)，然后輕輕地笑了一聲。

“爺，長(cháng)壽花竟然現在開(kāi)了?！彼噶酥?。

回應他的是爺爺一道嗚咽。

柳小滿(mǎn)回過(guò)頭，看見(jiàn)爺爺在床上望著(zhù)他，像個(gè)小孩子一樣歪咧著(zhù)嘴哭，哭得淚流滿(mǎn)面。

他沒(méi)忍住又笑了，過(guò)去給爺爺擦擦眼淚，在他身旁蹲下來(lái)，把腦袋輕輕枕在爺爺不再結實(shí)，早已干瘦的膝蓋上。

“長(cháng)壽花都開(kāi)了，你得好好活著(zhù)?！彼p聲說(shuō)。

第96章

羅浩他們高考那兩天，十四中也放假。夏良哪也沒(méi)去,悶在家里刷題寫(xiě)作業(yè)。

以前他看柳小滿(mǎn)一扎進(jìn)題海里能大半天不動(dòng),還覺(jué)得費解,現在發(fā)現只要不想去琢磨事兒,做題是最方便的方法。

“回頭我給你請幾個(gè)老師,周末和暑假你就在家補吧?！崩蠇尫?zhù)他最近一次月考的試卷，分數是滿(mǎn)意的，期望值是沒(méi)法滿(mǎn)足的。

“隨便?！毕牧碱^也沒(méi)抬。

“要是沒(méi)留級，這一批高考就輪到你了?！崩蠇層终f(shuō)。

夏良沒(méi)理她，在草稿紙上列了兩套式子，往卷子上寫(xiě)答案。

“不過(guò)也快，”老媽也無(wú)所謂他搭不搭理，折了折卷子,“下半年你進(jìn)了高三，時(shí)間就快得你抓都抓不住,明年這時(shí)候你坐在考場(chǎng)上,就知道有多感激我了?！?/br>
話(huà)太多了。

夏良不耐煩地往后一靠，把筆扔在桌上。

“寫(xiě)吧?！崩蠇尅班汀钡匦α艘宦?，轉身出去了。

像他生日那天跟老媽保證的那樣，什么也不想,把心思全扔在學(xué)習上以后,他跟老媽之間的相處確實(shí)有了改善。

雖然是很僵硬的改善，只服務(wù)于學(xué)習，好歹也算是改了。

至少現在他摔個(gè)筆老媽會(huì )主動(dòng)離開(kāi),如果放在之前，她只會(huì )順手舀起什么東西就摔回來(lái)。

這種改善帶來(lái)的效果是連鎖的，比如在高考結束后羅浩他們喊夏良出去聚個(gè)餐，不用再幾個(gè)人上門(mén)五花大綁，強行帶人。

“他們放松了你不能放松，差不多就趕緊回來(lái)?！崩蠇屨f(shuō)。

這群人就沒(méi)有不放松的時(shí)候。

夏良在心里接一句。

等到了約飯的地方，他才知道這次不是幾個(gè)人小聚，是以前班級所有人的畢業(yè)聚餐。

夏良有點(diǎn)兒尷尬，不太能給自己這個(gè)準高三找個(gè)什么樣的定位，混進(jìn)這個(gè)全員準大一的前前班級里。

而且，托他那個(gè)想一出是一出的老媽的福，夏良高中三……不對，四年，過(guò)得稀碎。

高一高二高二高三，入學(xué)分班留級轉校，他硬是去了四個(gè)不同的班，一個(gè)班坐過(guò)的同學(xué)攏一塊兒奔三百了，臉熟的不到五十個(gè)。

熟悉起來(lái)的兩只手也就數得過(guò)來(lái)，一直玩在一塊兒沒(méi)生分的，也就羅浩他們四個(gè)。

所以他對“班集體”和“畢業(yè)”這種需要三年打底共同經(jīng)歷的詞兒，實(shí)在沒(méi)什么概念。

也不能說(shuō)一點(diǎn)兒沒(méi)有。

看見(jiàn)他們不管學(xué)的不學(xué)的，能考上的考不上的，都在這晚卸下?lián)踊ハ鄵肀дf(shuō)話(huà)，夏良不由地想到了柳小滿(mǎn)。

他那個(gè)破揚揚哥也考完了，不知道有沒(méi)有……

“良哥！走吧轉個(gè)場(chǎng)！”羅浩一嗓子打斷夏良的自我沉浸，明明喊著(zhù)讓他過(guò)去，還拎