經(jīng)比樊以揚少一條胳膊了，從小到大只有學(xué)習成績(jì)還算過(guò)得去，是讓他在樊以揚面前唯一說(shuō)起來(lái)不會(huì )自卑的話(huà)題。

卻好像沒(méi)什么用。

從他們家門(mén)前的舊街一路騎到底，往左一拐就是學(xué)校。

自行車(chē)騎進(jìn)學(xué)校的范疇，柳小滿(mǎn)在后座上晃晃嗒嗒的小腿就不晃了，在后座上把腰背挺板正，等著(zhù)樊以揚減速剎車(chē)。

樊以揚把車(chē)停在學(xué)校門(mén)口的豆漿攤子旁邊，他從車(chē)上下來(lái)，接過(guò)樊以揚遞給他的書(shū)包。

“沒(méi)吃飯吧？”樊以揚往校門(mén)口的早點(diǎn)攤子上掃一圈，“想吃什么？”

“我帶了?！绷M(mǎn)搖搖頭，把書(shū)包掛在脖子上，伸手往里掏。

沒(méi)等他摸著(zhù)那一小包茶葉蛋，后背就被人撞了一下。

撞得還不輕，他往前踉蹌了一步，差點(diǎn)兒沒(méi)站穩，樊以揚眼明手快地托了一把他的胳膊肘。

“他媽誰(shuí)……”撞他的人是倒著(zhù)走的，正跟幾個(gè)人嘻嘻哈哈，冷不丁磕上個(gè)障礙差點(diǎn)兒左腳絆右腳把自己摔出去，扭過(guò)脖子就想罵。

對上柳小滿(mǎn)這張臉，又瞥一眼他的袖子，這人拖著(zhù)嗓子“啊”了一聲，歪歪扭扭地站直了，說(shuō)：“小殘疾啊?！?/br>
“真的??？”跟他一起的幾個(gè)人也轉了過(guò)來(lái)，伸著(zhù)脖子看他。

學(xué)校里總有這樣的人。

柳小滿(mǎn)看他一眼，這人他不認識，但一看就是每個(gè)年級每個(gè)班都有的那種學(xué)生混子——說(shuō)話(huà)咋咋呼呼蹦著(zhù)臟，下了課就滿(mǎn)走廊勾肩搭背地鬧，校服永遠不好好穿，非得脫下來(lái)系在腰上。

這種混不吝他一個(gè)都不認識，也不想認識一個(gè)，但是學(xué)校里基本沒(méi)有人不認識他。

他沒(méi)說(shuō)話(huà)，側側身子給這些人讓路。

“躲什么啊，我又沒(méi)要揍你?！睅讉€(gè)人笑起來(lái)。

“我們不欺負殘疾人?！焙竺嬉粋€(gè)大長(cháng)臉啃著(zhù)煎餅接一句。

柳小滿(mǎn)眼皮都不抬，低著(zhù)頭繼續從包里掏雞蛋。

高中校園里大部分人都挺友好的，該懂的道理都囫圇懂了，一般人迎面走過(guò)來(lái)會(huì )盯著(zhù)他多看兩眼，跟身邊的人小聲說(shuō)幾句。

像眼前這種煩人的人也有，一張嘴說(shuō)話(huà)臭烘烘的，不是陰陽(yáng)怪氣就是怪笑，還會(huì )學(xué)他的樣子，故意當著(zhù)他的面把袖子從胳膊上脫下來(lái)，擰著(zhù)肩膀甩到他臉前。

平時(shí)遇上這種人他就躲著(zhù)走，現在鬧哄哄的躲不開(kāi)，就只想讓對方趕緊自己走開(kāi)。

開(kāi)學(xué)第一天，他只想順順當當地坐進(jìn)教室里。

“羅浩?！蹦侨诉€想說(shuō)點(diǎn)兒什么，樊以揚在他旁邊聲音不高地喊了一聲。

“我去，樊神??！”羅浩這才看見(jiàn)旁邊車(chē)上還跨了個(gè)樊以揚，“我說(shuō)呢少點(diǎn)兒啥，放個(gè)假給我放忘了都，有小殘疾的地方就有你?！?/br>
他笑嘻嘻地隔著(zhù)自行車(chē)伸手往樊以揚肩膀上錘了一下，說(shuō)：“快樊神，老豬發(fā)的那個(gè)狗日的什么冊，兄弟一大早過(guò)來(lái)就等你急救呢?！?/br>
“自己拿?！狈該P指指自己的書(shū)包，羅浩熟門(mén)熟路地過(guò)去把作業(yè)翻出來(lái)，再把書(shū)包給他拉上。

“謝了，抄完直接幫你交了?！彼丫毩晝跃砥饋?lái)磕磕自己腦門(mén)，學(xué)著(zhù)國外敬禮的樣子再往天上一指，轉身走了。

柳小滿(mǎn)余光看見(jiàn)他的動(dòng)作，心想這人估計覺(jué)得自己蠻瀟灑。

“哎對，你知不知道……”他剛抬頭要跟樊以揚說(shuō)話(huà)，羅浩又猛地轉了回來(lái)，擠眉弄眼地對樊以揚說(shuō)。

柳小滿(mǎn)立馬重新別開(kāi)臉。

“嘿你老躲什么啊，我他媽又沒(méi)把你……”羅浩用書(shū)卷指著(zhù)他往前走了兩步。

“什么？”樊以揚把著(zhù)車(chē)頭擋了他一下。

“毛病?！绷_浩對著(zhù)柳小滿(mǎn)呲了呲牙。

他往樊以揚的車(chē)頭上一撐，故作神秘地壓著(zhù)嗓子繼續說(shuō)：“夏良留級了你聽(tīng)說(shuō)了么，聽(tīng)8班的耗子說(shuō)是被他爸壓著(zhù)去辦的手續，爺倆兒差點(diǎn)兒在禿驢辦公室打起來(lái)……?！?/br>
他眉飛色舞半天，樊以揚只是把著(zhù)車(chē)頭看他，沒(méi)什么情緒地“哦”了一聲。

“cao，沒(méi)勁?！绷_浩頓了頓，立馬抬起身子，甩了一下胳膊又走了，“什么反應，跟你們學(xué)霸真不是一個(gè)世界，虧得大家以前還在一個(gè)班……走了走了！”

樊以揚聽(tīng)見(jiàn)這句倒是耷拉下眼皮，從鼻腔里輕輕笑了一聲。

那你們確實(shí)不是一個(gè)世界。

柳小滿(mǎn)在心里接了一句。

他重新看向樊以揚，樊以揚正把被羅浩拽出來(lái)半截的書(shū)包擺正放好，對上柳小滿(mǎn)的目光，他笑了笑，說(shuō)：“走吧，要晚了?！?/br>
夏良這個(gè)名字，柳小滿(mǎn)有印象。

雖然一直走到新教學(xué)樓底下他也沒(méi)想起為什么有印象。

留級，跟爸爸在教導主任辦公室打架，光這兩點(diǎn)聽(tīng)著(zhù)就劣跡斑斑的，有印象估摸著(zhù)也是在通報批評里聽(tīng)過(guò)這個(gè)名字。

柳小滿(mǎn)在腦子里無(wú)聊地想天想地，經(jīng)過(guò)風(fēng)紀鏡旁邊的通報欄時(shí)，他停下來(lái)，看向里面貼了一假期的大白紙。

這是上學(xué)期期末的時(shí)候，學(xué)校對于四個(gè)高三學(xué)生校外斗毆事件的處理公告，性質(zhì)挺惡劣的，當時(shí)還專(zhuān)門(mén)開(kāi)了個(gè)針對學(xué)生行為規范的全校大會(huì )，讓他們上臺檢討，只上了三個(gè)人。

先前柳小滿(mǎn)都沒(méi)留意過(guò)，現在再看，公告上貼出來(lái)的照片倒是整整齊齊的四張。

他一眼就看見(jiàn)了夏良的名字。

不但因為他就貼在第一張，還因為他連照片都比另外三個(gè)人跳。

臉很白。

眼睛很黑，眼神很兇。

這是柳小滿(mǎn)對夏良的第一印象。

明明沒(méi)什么表情，同樣都是盯著(zhù)攝像頭，其他人就顯得有點(diǎn)兒呆，夏良的眼神卻讓人隔著(zhù)薄薄的相紙都能覺(jué)出他挺不耐煩。

咬人的狗不愛(ài)叫。

他腦子里莫名蹦出這么一句，匆匆地上樓了。

高二文科班一大半跟理科在一樓，另一半在二樓，跟高三樓面對面，中間隔著(zhù)一小片空地。

剛分班，一整個(gè)年級的同學(xué)都打散了，開(kāi)了學(xué)都樓上樓下地躥著(zhù)認親，又亂又鬧。

12班在二樓靠西頭的走廊邊上，柳小滿(mǎn)一路過(guò)去被人盯了個(gè)遍，他習慣了，微微斂著(zhù)眼皮從人群里快步穿過(guò)去。

“這不是3班那個(gè)……”有人在身后不怎么小聲地議論，“他分的幾班？”

“11還是12，”另一個(gè)人接話(huà)，“反正最后那幾個(gè)班?！?/br>
“他成績(jì)不是挺好的？”

“那怎么辦，還能給他放火箭班里么，干嘛都得特殊照顧，重點(diǎn)班哪有班主任愿意要?！?/br>
“也是……”

“哎，夏良好像也在12還是13班?！?/br>
“哪個(gè)夏良？”

“還能是哪個(gè)？學(xué)校再多幾個(gè)夏良禿驢不得少活十年?！?/br>
“打架那個(gè)？啊，他不都高三了么？”

“聽(tīng)說(shuō)留級了，你不知道??？我還是聽(tīng)你們班人說(shuō)的……”

后面的話(huà)柳