下午，新學(xué)期的課本到了，班主任組織同學(xué)一起去學(xué)校禮堂按班級把新書(shū)搬回教室里發(fā)放。男生負責搬書(shū)，女生負責發(fā)放。

    林滄這個(gè)班是尖子班，女生多、男生少，林滄這種長(cháng)得高的女孩也被老師安排著(zhù)去搬書(shū)。有的老師經(jīng)常會(huì )說(shuō)什么男生上了高中成績(jì)就追回來(lái)了，身高也是一個(gè)道理，林滄全當作耳旁風(fēng)。其實(shí)很多話(huà)只是因為成績(jì)好的女生多，老師想要打壓一下，讓大家不至于驕傲自滿(mǎn)、更有危機感一點(diǎn)?？上@個(gè)班里也有些靠關(guān)系進(jìn)來(lái)的學(xué)生，那些私底下滿(mǎn)嘴臟話(huà)的小孩，能順利升學(xué)就不錯了。

    一米六七的身高讓林滄在這群初中小孩里顯得鶴立雞群，發(fā)放書(shū)籍的老師向她招手，等林滄一靠近就把書(shū)單塞到她手里，讓她負責核查本班的書(shū)本。

    林滄叫不出太多同班同學(xué)的名字，幸好大家排著(zhù)隊，林滄便一個(gè)人一摞書(shū)地讓他們往回搬。禮堂里人多，書(shū)也亂，少不得有幾個(gè)調皮搗蛋的。偷偷溜回班上不帶書(shū)是不成的，溜回去了肯定也會(huì )被站在門(mén)口的班長(cháng)發(fā)現，幾個(gè)男生就厚著(zhù)臉皮排到女生后面去，希望前面的人搬完了就沒(méi)他們的事了。

    可惜班主任算得正好，幾個(gè)男生不情不愿地湊過(guò)來(lái)接林滄手里抱著(zhù)的書(shū)，為首的男孩還在隊伍的最后杵著(zhù)。

    林滄也記不得他是誰(shuí)，那男孩比她矮上一頭，氣勢卻不弱，搖頭晃腦地走過(guò)來(lái)。林滄把書(shū)遞給男孩，他前面的男生幫他接過(guò)了書(shū)，有些艱難地抱著(zhù)兩摞書(shū)往回走。林滄不喜歡多管閑事，她提起最后一摞書(shū)繼續遞給手里空空的那個(gè)男孩。

    何家佑是一班最大的混世魔王，他早就看林滄不順眼了。這林家女孩只給她周?chē)且蝗ε⒊鳂I(yè)，不給其他人。但他聽(tīng)他mama說(shuō)林家都落敗了，這個(gè)林滄還這么目中無(wú)人。要知道班里的同學(xué)們不是對他阿諛?lè )畛械?，就是避諱恐懼的，只有這大胸妹連正眼都不瞧他。他已經(jīng)把林滄家道中落的消息給小弟們都講了，他再不給她點(diǎn)顏色看看，還怎么在班上混得下去？

    他上前接過(guò)林滄手里的書(shū)，卻在林滄松手的一刻也松了手，書(shū)砸在林滄的腳背上，瞬間疼得她不由得蹲下呼痛。調皮地男孩們哄笑作一團，何家佑搶過(guò)林滄手里的書(shū)單，招呼著(zhù)他的跟班們跑回教室了。

    等林滄抱著(zhù)書(shū)回到教室，班主任只顧著(zhù)責備她回來(lái)得太晚，又夸贊了何家佑給班上帶回書(shū)單，才能核對出少了林滄手里的這一摞書(shū)。

    “何家佑”，這個(gè)名字有點(diǎn)耳熟，林滄循著(zhù)班主任的視線(xiàn)望過(guò)去，那個(gè)矮小的男孩把校服外套系在腰間，用裝作很帥的姿勢躺在身后的其他同學(xué)的桌子上，用挑釁的目光看向她，然后做出口型：

    “大胸妹?！彼肿煲恍?，又當眾用惡心的姿態(tài)，把嘴里嚼了多時(shí)的口香糖捏了出來(lái)。

    林滄被惡心到了，她轉開(kāi)視線(xiàn)，低著(zhù)頭安靜地回到了自己的座位。

    她想起了去年夏天。上體育課的時(shí)候，老師會(huì )讓男女分開(kāi)跑步。夏季校服是短袖領(lǐng)口不低，但就算穿得嚴實(shí)，也少不得有男生要品評一下同班女生的身材。林滄跑在最后一排，卻依舊抵擋不住來(lái)自一旁休息的男生們的熾熱眼神。

    ＜抖得可真厲害。＞她很討厭這樣的評價(jià)，胸前掛著(zhù)兩團軟rou，運動(dòng)時(shí)只有強烈的不適感，在這些人的眼里卻成為了一種“奇觀(guān)”。她本能地覺(jué)得這是一種貶低，而非贊譽(yù)。

    何家佑大概是其中的一個(gè)了，說(shuō)不定還是領(lǐng)頭的。

    林滄不知道該怎么辦，她只知道怎么被動(dòng)地拒絕別人的阿諛?lè )畛?，卻不知道怎樣在這種純粹的惡意中主動(dòng)保護自己。下次再發(fā)生這種事，她要還手嗎？林滄想起被林遴扯到水中的那一次，她和林遴打得不相上下。這男孩比她還矮，倒是打得過(guò)，但是動(dòng)手了之后呢？像今天這般，何家佑說(shuō)句自己手滑，她動(dòng)手，便是不占理了。

    發(fā)完書(shū)就只剩一節課了，林滄腦子里想著(zhù)其他事，時(shí)間過(guò)得很快。

    下課鈴一響，她提起收好的書(shū)包快速地離開(kāi)了教室，惹不起，她還躲得起。

    奚言先回家換了衣服，宴會(huì )結束，他就要正式接管奚老爺子給的產(chǎn)業(yè)了。不過(guò)工作是怎么做都做不完的，還是多陪陪他的阿滄更重要。

    奚言從后視鏡里看到了林滄的身影，他的meimei生得極好，身姿亭亭、眉目濃艷。面色雖是如常的蒼白，但束在腦后的馬尾和那身略顯幼稚的校服依舊讓奚言感受到了青春的氣息。

    奚言接過(guò)林滄的書(shū)包放到一旁，給她遞了一盒切好的脆桃。

    “你阿姐說(shuō)你喜歡吃脆桃，快吃?！绷譁娼舆^(guò)桃子，用小叉子叉著(zhù)吃了今年的第一塊桃子。

    “好吃？”

    “嗯?！?/br>
    奚言摸過(guò)女孩不太順滑的馬尾?！霸趺聪肫鹨夘^發(fā)了？”

    “學(xué)校規定要綁的。不過(guò)綁久了會(huì )痛，所以我平時(shí)不喜歡?！绷譁鎿?shí)回答，嘴里還咔嚓咔嚓地吃著(zhù)桃。

    奚言聞言把女孩的頭發(fā)放了下來(lái)，發(fā)繩被他揣進(jìn)了西裝側袋里。

    “好些了嗎？”林滄咬著(zhù)桃忙不迭地點(diǎn)頭。梳著(zhù)馬尾精神些，但奚言也覺(jué)得她meimei放下頭發(fā)更好看，烏云般的頭發(fā)如墨如霧更襯得她膚白盛雪，多了些不屬于這個(gè)年紀的冷艷感，也讓奚言更加覺(jué)得要把meimei藏好。

    “阿滄，抱歉，哥哥早上沒(méi)能送你上學(xué)?！鞭裳允钦娌缓靡馑?，他這輩子也不能讓林滄知道他不來(lái)送她上學(xué)是去做了什么。

    “你早上還沒(méi)回家?！绷譁嫦肫鸾裨缂依锏臓顩r。

    “嗯，抱歉，哥哥昨晚太忙了，所以才…”

    “那你會(huì )累嗎？”奚言沒(méi)有預料到這個(gè)反應，已經(jīng)很久沒(méi)有人關(guān)心過(guò)他累不累了。

    林滄見(jiàn)奚言愣愣地盯著(zhù)她，卻不回答，伸手在奚言的眼前晃了晃。

    “你有睡覺(jué)嗎？”不會(huì )是累傻了吧。

    女孩偏著(zhù)頭望向自己。林滄的眼睛因抑郁的關(guān)系而無(wú)神，顯得整個(gè)人都懨懨的，在奚言看來(lái)卻格外澄澈。她的眼瞳專(zhuān)注，只用來(lái)捕捉她珍視的人和物。

    “很累。阿滄，哥哥好累的。阿滄可以給哥哥抱一抱嗎？”林滄從6歲長(cháng)到13歲，奚言也從16長(cháng)大23歲。這八年他從沒(méi)讓他自己停下，雅思、A－Level、金融本科三年、計算機碩一年、量化金融碩一年，他還一邊實(shí)習、競賽，一邊創(chuàng )業(yè)、社交。躲過(guò)國內叔叔們的刁難，在國外要靠著(zhù)幫同學(xué)代寫(xiě)補貼吃穿用度。而這卻才剛剛起步，他創(chuàng )業(yè)不到一年，家族產(chǎn)業(yè)也不過(guò)接手了零星一角。是的，他的每一步看似都走得好順利，但都是由恨意支撐著(zhù)他走下去的，他恨他的家人、恨自己的無(wú)力、恨未來(lái)的路漫長(cháng)而看不到盡頭。

    林滄放下桃子，往奚言身邊湊了湊。阿姐也很喜歡抱她，沒(méi)有事的時(shí)候姐妹倆能窩在一起待上一整天，阿姐和奚言一樣，都說(shuō)抱著(zhù)她的時(shí)候會(huì )感覺(jué)很幸福。

    奚言的眼里是這樣的，meimei放下了她心愛(ài)的桃子，小心地往自己這邊挪了挪，卻害羞地側過(guò)頭不敢看自己，即使是她先關(guān)心的自己。

    可愛(ài)死了。奚言將林滄整個(gè)人都攏到了懷里。他會(huì )學(xué)會(huì )去愛(ài)，他不會(huì )因于黑暗并行而選擇同流合污。因為他的meimei會(huì )拉住他、在光與暗的交接地拉住他，為他保有為人的最后一點(diǎn)良知，讓他不至于淪為黑暗的倀鬼。

    奚言的確很會(huì )選餐廳，清河旁的餐廳沒(méi)有京華中心積水潭周邊那般同質(zhì)化，這是個(gè)忠于意大利風(fēng)情的小酒館，林滄和奚言坐在靠河的位置吃著(zhù)提拉米蘇。

    不同于現在大多甜品店的做法，這家小酒館沒(méi)有用海綿蛋糕代替手指餅干，自制的手指餅干被咖啡利口酒泡過(guò)，給舌尖帶來(lái)微微刺激的同時(shí)不忘增添口感，比蛋糕更有韌性。

    噬甜是存活至今的人類(lèi)種群的共性，不噬甜的反而是劣質(zhì)基因，不懂得分辨什么樣的食物更能幫助自己熬過(guò)不確定的未來(lái)是危險的。因此奚言并不會(huì )說(shuō)這是女孩子們才喜歡的東西，但他還是只從林滄那里挖了一小口就繼續喝他的濃縮去了。天天喝酒熬夜的生活方式讓他為了保持自己的身材，必須要舍棄一部分來(lái)自食物的簡(jiǎn)單快樂(lè )。

    林滄難得話(huà)稍微多了些，他專(zhuān)注地聽(tīng)著(zhù)女孩給他講自己的學(xué)習情況。數學(xué)好，可以放假去學(xué)學(xué)編程；物理化學(xué)這才初中呢，數學(xué)不差就能學(xué)懂；歷史政治這些，奚言想起家里一大摞奇奇怪怪的書(shū)，他覺(jué)得沒(méi)什么好擔心的。

    什么是值得擔心的呢？“阿滄，你記得之前答應過(guò)哥哥要給我講每天有什么開(kāi)心的和不開(kāi)心的事嗎？今天開(kāi)學(xué)，學(xué)校里有發(fā)生什么嗎？”

    林滄面色一變，“學(xué)校里沒(méi)有開(kāi)心的事，也沒(méi)有不開(kāi)心的?！?/br>
    她實(shí)在不是個(gè)會(huì )撒謊的孩子，“真的？阿滄沒(méi)有和朋友聊聊假期玩了哪些游戲、看了哪些書(shū)嗎？”

    奚言突然反應過(guò)來(lái)自己?jiǎn)?wèn)了個(gè)不該問(wèn)的問(wèn)題。他也算是過(guò)來(lái)人，有過(guò)像江心一樣把meimei忘在腦后，出去和同學(xué)們瘋玩的學(xué)生時(shí)代。特別是在假期里，相約出去打電動(dòng)、給同學(xué)過(guò)生日、聚餐，他還算是有過(guò)正常的初中生活。而林滄一次也沒(méi)提過(guò)要出去和朋友玩。

    “我不喜歡我的同學(xué)。他們太吵了?！毙『⒆宰鹦闹攸c(diǎn)也好，不至于沒(méi)朋友就可憐巴巴的。

    “那好吧，我們阿滄一個(gè)人也能很快樂(lè )?！鞭裳哉Z(yǔ)氣里的笑意被察覺(jué)，林滄狠狠瞪了他一眼?！翱傊?，有什么不開(kāi)心的事一定要告訴哥哥，相信哥哥都能解決的，好嗎？”

    “唔?！眲e扭小孩今天可以接受的嘮叨已經(jīng)到了極限，再繼續就又要咬人了。