丁達爾效應

    隨口扒拉了幾口飯，午飯就算是結束了。

    林梔拉著(zhù)時(shí)妙往宿舍樓走。

    時(shí)妙還在摸她后腦勺的小辮子，感慨萬(wàn)千，“唉，真是一朝回到解放前?！?/br>
    林梔不合時(shí)宜地噗嗤笑了一聲，她想起了與時(shí)妙第二次相遇時(shí)樣子。

    當時(shí)荊奚附中放榜，密密麻麻的學(xué)生和家長(cháng)頂著(zhù)烈日，擠在荊奚附中的門(mén)口看張貼的新生所在班級。

    林梔的個(gè)頭還沒(méi)抽條，就算鉆到人群里也看不到名單，但高勝寒可比她高了一頭不止，于是她把艱巨的任務(wù)交給他，自己去樹(shù)蔭下等。

    有商業(yè)頭腦的小販趁著(zhù)這個(gè)時(shí)機，擺出保溫箱賣(mài)起來(lái)雪糕和冷飲，林梔抵抗不住誘惑，朝保溫箱里的最后一支旺旺碎冰冰伸手。

    旁邊另一只手同時(shí)伸過(guò)來(lái)，兩人恰好一人捏住一頭。

    暗暗較勁，誰(shuí)也不肯松手。

    小販老板看著(zhù)面前的兩個(gè)小姑娘，有些左右為難，“這樣吧，小朋友，雪糕送你們了，你們一人一半好不好？”

    兩個(gè)女孩脆生生開(kāi)口，“不好！”。

    自己能獨享的東西，沒(méi)有和人平分的道理。

    時(shí)妙只感覺(jué)這一幕有種詭異的熟悉感，她抬頭盯著(zhù)對面的臉頰微鼓的女孩子，面前那雙圓圓的杏眼和幾年前好友的眉眼逐漸重合。

    林梔的手指還在暗暗使勁，對方突然松開(kāi)手，她一個(gè)趔趄差點(diǎn)沒(méi)站穩，還沒(méi)等開(kāi)口，就聽(tīng)見(jiàn)對方喊：“我！是我！”

    林梔恍然大悟，“你??！”

    時(shí)妙被與好朋友重逢的喜悅沖昏了頭，就要伸手給林梔一個(gè)大大的擁抱，林梔把旺旺碎冰冰抵住她，面無(wú)表情，“你誰(shuí)??？”

    時(shí)妙把手伸到自己腰間，來(lái)回比劃著(zhù)，“我那時(shí)候頭發(fā)可長(cháng)了，咱倆玩了一整個(gè)暑假呢?！?/br>
    林梔若有所思。

    時(shí)妙生怕她不信，語(yǔ)速越來(lái)越快，“你真的不記得我了？你家住在蘭淀區中央大街那對不對，你還有個(gè)鄰居叫什么寒來(lái)著(zhù)，對了對了，你們小區外面的巷子那有個(gè)狗洞，當時(shí)咱倆玩捉迷藏，你每次藏那都能被我發(fā)...”

    話(huà)沒(méi)說(shuō)完，就被林梔塞到她嘴里的半根冰棒給堵住了。

    林梔把手里的硬幣遞給老板，拉著(zhù)時(shí)妙回樹(shù)蔭下。

    再不把時(shí)妙拉走，她就得站在那把林梔小時(shí)候干的蠢事全抖摟出來(lái)。

    林梔一臉嫌棄地看著(zhù)時(shí)妙的頭發(fā)，時(shí)妙當時(shí)仙氣飄飄的長(cháng)發(fā)如今成了剛到下巴、一言難盡的波波頭。

    也不怪林梔第一眼沒(méi)認出來(lái)，時(shí)妙頂了一顆小蘑菇在頭頂，這誰(shuí)能把她和自己之前的朋友聯(lián)系在一起？

    時(shí)妙當然知道林梔想說(shuō)什么，她欲哭無(wú)淚，“我這不是長(cháng)頭發(fā)看膩了嘛，我媽勸我剪剪，我一沖動(dòng)就剪成這樣了...”

    林梔盯著(zhù)那顆蘑菇頭忍了再忍，終是沒(méi)忍住，兩人對視，都捧腹笑個(gè)不停...

    ***

    “你又笑話(huà)我！”時(shí)妙趕緊把頭發(fā)散下來(lái)，整個(gè)人像炸了毛的貓。

    兩人已經(jīng)走到了宿舍樓下。

    散下來(lái)雖然熱，但熱點(diǎn)就熱點(diǎn)吧，總比丑強得多。

    林梔伸出手幫她捋順頭發(fā)，“哎呀，挺可愛(ài)的，比初中剛開(kāi)學(xué)那會(huì )好多了，真的?！?/br>
    推開(kāi)宿舍樓的大門(mén)，涼意撲面而來(lái)，總算讓兩人有了點(diǎn)還活著(zhù)的感覺(jué)。

    林梔圓圓的眼睛里滿(mǎn)是真誠，捋頭發(fā)的手法像是在擼貓，有一下沒(méi)一下的，倒還真把時(shí)妙的毛給捋順了。

    “我發(fā)誓，高中畢業(yè)后我一定會(huì )忍住，再也不剪短發(fā)了?！睍r(shí)妙信誓旦旦地說(shuō)。

    到了宿舍門(mén)口，林梔推開(kāi)進(jìn)去，有室友已經(jīng)睡了，她朝時(shí)妙的床鋪頷首，示意時(shí)妙趕緊洗洗睡吧，別再立無(wú)用的flag。

    午休結束的鈴聲響起，林梔和時(shí)妙踏著(zhù)要把人震暈的鈴聲，帶著(zhù)未消的睡意前往高一（3）班。

    兩個(gè)人的緣分很奇妙，小學(xué)二年級的時(shí)候，時(shí)妙來(lái)她小姨家暫住，因為小賣(mài)部只剩下一根旺旺碎冰冰與林梔不打不相識。

    后來(lái)升入荊奚附中，時(shí)妙學(xué)籍也轉到荊奚，兩人因為一支冰棒重逢，又被分到了一個(gè)班，革命友誼快速建立起來(lái)。

    進(jìn)入高中，不知是否是緣分使然，兩人的名字又出現在同一張花名冊上。連午休宿舍都是同一間。

    時(shí)妙神叨叨地說(shuō)這就叫宿命。林梔瞥她一眼，讓她少看點(diǎn)小說(shuō)。

    剛開(kāi)學(xué)，所有人的座位隨機坐，林梔與時(shí)妙理所以當地坐在一起。

    班主任是個(gè)快要退休的老頭，據說(shuō)高一（3）班會(huì )是他帶的最后一屆。

    他在講臺上做著(zhù)自我介紹，說(shuō)他的名字叫程想，大家以后可以喊他老程。

    講臺下窸窸窣窣一陣sao動(dòng)。

    老程雖然是個(gè)語(yǔ)文老師，但頭頂多少有些媲美大齡程序員，何況他又姓程，“程序員”這一外號開(kāi)始隱隱有了雛形。

    程想拿板擦敲了敲黑板，讓大家肅靜。粉筆灰被敲地撲簌簌往下落，細小的塵埃在陽(yáng)光照耀下四處飛舞。

    光線(xiàn)穿透粉塵，從林梔的方向能看到一條條清晰的光亮通路，高勝寒曾告訴她那叫丁達爾效應，可她卻偏故意搗亂，搖頭晃腦地一遍遍喊著(zhù)“達利園效應”。

    唔，想到高勝寒，她上午把活全丟給他干好像確實(shí)不太厚道...

    林梔睫毛忽閃，腦子轉得飛快，得想個(gè)辦法討好討好高勝寒。

    畢竟這個(gè)免費勞動(dòng)力很好用，下次還用。

    程想仍然在講臺上賣(mài)力地講著(zhù)話(huà)，講臺下的學(xué)生都昏昏欲睡，畢竟剛剛度過(guò)一個(gè)沒(méi)有假期的超長(cháng)暑假，大家都還沒(méi)能適應學(xué)校的節奏。

    但“摸底考”這一字眼，猶如驚雷，把班里炸開(kāi)了鍋。

    “壞了！咋就把摸底考給忘了呢?！?/br>
    “沒(méi)事沒(méi)事，鎮定點(diǎn)。這考試是辦給外面看的，考成啥樣都沒(méi)事?！?/br>
    “同學(xué)，我叫凌森，你叫什么名字？哎，過(guò)幾天選體委，記得投我一票??！”

    “愛(ài)咋考咋考吧，反正不軍訓就行?！?/br>
    “不行困死我了，你們昨晚幾點(diǎn)睡的？一想到開(kāi)學(xué)我就難過(guò)地玩了一夜手機?！?/br>
    七嘴八舌，說(shuō)啥的都有。

    荊奚一中歷來(lái)沒(méi)有新生軍訓的規定，打著(zhù)軍訓的旗號讓學(xué)生在太陽(yáng)下暴曬，實(shí)在意義不大，磨練學(xué)生的意志不是兩個(gè)星期的強制性站軍姿就能做到的。

    可能唯一的收獲就是新生會(huì )擁有和學(xué)長(cháng)學(xué)姐涇渭分明的黝黑膚色。

    更何況去了大學(xué)，自然會(huì )有軍訓等著(zhù)他們。于是早在建校時(shí)，領(lǐng)導班子們就意見(jiàn)一致地向外界承諾：我們荊奚一中不整這一套！

    這當然遭受荊奚市和周邊城市其他學(xué)校的抵觸，憑什么你荊奚一中這么獨樹(shù)一幟！這不就顯得我們對學(xué)生不近人情了??！

    荊奚一中對此采取了折中的辦法，不進(jìn)行體能訓練，那腦力訓練呢？

    給新生來(lái)一場(chǎng)大型的開(kāi)學(xué)摸底考試，其他學(xué)?？偹闶遣辉偬舸塘?。甚至反向宣傳：看看，它荊奚一中的學(xué)生經(jīng)過(guò)了散漫的暑假，開(kāi)學(xué)就考試，奮筆疾書(shū)抓耳撓腮的，心理壓力得多大??！而你們，只是在大太陽(yáng)下站軍姿而已！

    荊奚二中、三中以及周邊學(xué)校的學(xué)生：如果可以的話(huà)，我們也愿意在空調屋里奮筆疾書(shū)抓耳撓腮......

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    作者：一定狠狠更新

    林梔：行了，洗洗睡吧。