靠近

    和徹底失蹤的陳越一樣，陳越的父母李旻自開(kāi)學(xué)以來(lái)也從未露面過(guò)，有時(shí)候她甚至懷疑這一家子人是不是特工，不能隨便暴露身份。

    這次是競賽班第三次家長(cháng)會(huì )，學(xué)校格外重視，李旻決定親自給陳越的母親打個(gè)電話(huà)。

    “您好，請問(wèn)是哪位？”電話(huà)撥通，那頭是清冷的女聲。

    “陳越mama您好，我是陳越的競賽教練，李老師?！崩顣F頓了頓，接著(zhù)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)明來(lái)意。

    “是這樣的，看您之前都沒(méi)來(lái)參加過(guò)家長(cháng)會(huì )，但下周六這次非常重要；年級一致認為陳越是競賽班的優(yōu)秀代表，所以委托我過(guò)來(lái)邀請您分享孩子教育的經(jīng)驗。如果您家長(cháng)會(huì )那天不方便，我可以私下約時(shí)間采訪(fǎng)您?！?/br>
    需要家長(cháng)分享經(jīng)驗一說(shuō)不假，但也并不是非要陳越的父母，自然沒(méi)有必要占用額外的時(shí)間。

    李旻存了幾分自己的私心，她想多了解陳越一點(diǎn)，想知道他到底是在怎樣的家庭中長(cháng)大。

    “哦，原來(lái)是小越的老師?！彪娫?huà)另一端聲音放緩了些，“不好意思啊，下周末我和他爸爸都在外地，可能沒(méi)辦法參加，您如果有什么事情，咱們這周六聊可以嗎？剛好聊完我們接小越一起回家?！?/br>
    約定好時(shí)間，李旻著(zhù)手整理起要詢(xún)問(wèn)陳越父母的事項，生怕漏掉哪一個(gè)點(diǎn)。

    李旻走進(jìn)辦公室，看見(jiàn)一對中年夫妻已經(jīng)坐在她的座位旁，被幾個(gè)老師圍住，見(jiàn)到她來(lái)，起身朝她示意。

    “李老師您好，我是陳越的mama，侯亮?！迸松碇?zhù)米色休閑西裝，臉上幾乎看不到什么歲月的痕跡，一副干練模樣。

    “陳越爸爸，陳健清?！蹦腥说纳駪B(tài)和陳越幾乎一模一樣，不算高，但很有安全感，估計是有健身的習慣。李旻還注意到男人的手一直輕輕搭在女人腰間，似乎并不介意被人看見(jiàn)他們關(guān)系的親密。

    三人又寒暄了一會(huì )兒，在交談中李旻得知陳健清是市醫院的一名教授醫師，侯亮在市檢察院，負責反貪工作，兩人平日里都很忙，周末才有空過(guò)來(lái)和她交流。

    接著(zhù)李旻步入正題，開(kāi)始詢(xún)問(wèn)兩人如何正確引導陳越，幫助他養成良好的學(xué)習習慣。

    出乎意料，父母對陳越在學(xué)習方面知之甚少，他們只知道陳越自己說(shuō)要學(xué)化學(xué)競賽，此后周末也經(jīng)常要到學(xué)校補習，不知道他具體在學(xué)些什么，也不清楚他成績(jì)如何。

    最后竟只能給出這樣的總結：“那都是小越自己的事情，您直接問(wèn)他應該更清楚?！?/br>
    “您二位做家長(cháng)的再忙，也不能不管孩子?！崩顣F不太滿(mǎn)意陳越父母的反應。

    侯亮微微皺眉，心下不悅，“您這是什么話(huà)，做父母的怎么可能不管自己的孩子?！?/br>
    陳健清攬著(zhù)妻子的手拍了拍，像在安撫她的情緒，轉頭又對李旻解釋?zhuān)拔覀兒荜P(guān)心小越，知道他在化學(xué)組和同學(xué)關(guān)系都不錯，也知道馬上藝術(shù)節了，要指揮合唱，還有樂(lè )隊的節目，下周一演出他mama也會(huì )去攝像記錄?！?/br>
    怕她誤會(huì )，又繼續補充：“我們在家很少聊學(xué)業(yè)，從小學(xué)到現在，他mama每天只問(wèn)他在學(xué)校過(guò)得開(kāi)心嗎，有沒(méi)有發(fā)生什么趣事。這一代的孩子已經(jīng)很辛苦了，我們不想給他太大壓力?！?/br>
    侯亮也意識到自己剛剛有些失態(tài)，不好意思沖李旻笑笑，“是的，我們只希望小越能健康快樂(lè )地長(cháng)大?！?/br>
    “那陳越對學(xué)習的熱情是天生嗎？”

    夫妻倆對視一眼，默契開(kāi)口：“這一點(diǎn)陳越像我/他爸爸?！焙盍谅?tīng)見(jiàn)對方的話(huà)輕笑出聲，用手肘推了推丈夫，示意他開(kāi)口。

    畢竟有些借著(zhù)兒子夸贊自己的意思，陳健清有些不好意思，“我在醫院有學(xué)術(shù)上的職務(wù)，每天會(huì )在家看文獻，小越從小看著(zhù)我在書(shū)房，也會(huì )拿上他自己的書(shū)跟過(guò)來(lái)，坐在旁邊陪著(zhù)我?！?/br>
    李旻的腦海中瞬間想象出小團子一樣的陳越，窩在沙發(fā)上，抱著(zhù)一本比自己臉大出許多的書(shū)看得出神。他的臉應該不像現在這般清瘦，而是嬰兒特有的rou嘟嘟，也不會(huì )有像現在這樣疏離感，應當奶聲奶氣地和人講話(huà)。

    真可愛(ài)，怎么就變成現在這樣了。

    幾人又聊了很久，直到侯亮提醒陳健清要去接陳越下課，兩人才向李旻告辭。

    走到一半陳健清像是想起什么，又回頭對李旻說(shuō)：“對了李老師，小越的演出在下周一三點(diǎn)，您有空也去看看吧?！?/br>
    李旻最終去看了陳越的演出，但她沒(méi)有告訴陳越，也沒(méi)有告訴任何人。

    那天陳越來(lái)不及換掉上一場(chǎng)的衣服，最后依然穿著(zhù)指揮的西服上臺，在朋克系穿搭的眾人里顯得格外另類(lèi)。

    樂(lè )隊演奏的曲目是Nirvana的“Smell   Like   Teen   Spirit”。

    他在最紳士的服飾外面背上吉他，一下下抿著(zhù)唇，臉上沒(méi)有太多表情，只用音樂(lè )宣泄著(zhù)最瘋狂的情緒。

    讓人完全移不開(kāi)眼。

    李旻這時(shí)才意識到陳越父親最后那句話(huà)的言外之意。

    “去看看陳越吧，看到他在舞臺上發(fā)光的樣子你就會(huì )理解我們的教育方式?！?/br>
    他被允許自由地生長(cháng)，也正是在這種自由下，對事物的興趣才沒(méi)有被磨滅。

    陳越身上的光彩從來(lái)不只源自他的天賦，而是因為他有自己熱愛(ài)的事物，并為之付諸了實(shí)在努力。

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    競賽生說(shuō)是培訓其實(shí)大部分時(shí)間都在自習，老師一般就改改卷子或者備課，甚至也可以完全不出現。所以培訓時(shí)間內李旻才能和陳越父母在辦公室聊天。

    另外強烈推薦包含Smell   Like   Teen   Spirit的專(zhuān)輯Nevermind，顛三倒四的和弦來(lái)回重復，但莫名其妙的悲傷又好吸引人。