晉升課代表

    梅映雪這段時(shí)間心情挺煩躁的，原本在接手這個(gè)班級的時(shí)候就點(diǎn)名讓學(xué)習好又聽(tīng)話(huà)的陳天澤當自己的課代表，但是之前陳天澤因病住院，課代表就一直由班長(cháng)兼任。好不容易等到陳天澤病愈歸校，但是身體還是很虛弱，只能推了課代表的職務(wù)。班長(cháng)還要管理班里的大小事務(wù)，讓她身兼數職不現實(shí)，但是班里的其他人又難堪大用，英語(yǔ)課代表的職務(wù)一直懸而未決，日常工作不免有些辛苦。

    就在梅映雪一籌莫展之際，新來(lái)的轉校生貼心的送來(lái)幫助。來(lái)學(xué)校的第二天一早梅映雪沒(méi)有課，梅映雪所在的辦公室很小，只有班主任們在這里辦公，其他班主任都剛好有課，以往聚集著(zhù)挨訓的犯錯學(xué)生的熱鬧的辦公室突然冷清下來(lái)，梅映雪摘下眼鏡，揉了揉緊皺的眉頭，正準備閉目養神一小會(huì )兒，卻被一陣敲門(mén)聲打斷，不由得有些怨氣：“進(jìn)來(lái)！”

    話(huà)音剛落，門(mén)外的身影已經(jīng)閃現到了跟前：“梅老師，我想和您商量個(gè)事?！?/br>
    梅映雪懶懶地抬了一下頭：“江同學(xué)啊，什么事？”

    “我看咱們班好久都沒(méi)英語(yǔ)課代表了，老師您一邊管理班級一邊教課還要兼任著(zhù)課代表的工作，應該很辛苦吧，我的英語(yǔ)不算差，做事也麻利，您看能不能考慮一下我？”

    翻開(kāi)林逸思的成績(jì)單看了看，梅映雪抬起頭笑眼盈盈地看著(zhù)眼前的白凈男生：“好啊，我這兩天也在犯愁這件事呢，你能來(lái)?yè)握n代表可就太好了?！?/br>
    林逸思被這個(gè)笑容晃花了眼，說(shuō)話(huà)都有些磕巴：“那，那就這么說(shuō)定了。梅老師，有什么需要注意的事，您教教我唄?！?/br>
    “課代表的工作挺簡(jiǎn)單的，但是也很重要，我先帶你上上手，一天你就學(xué)會(huì )了?！?/br>
    “好?！?/br>
    走出辦公室，林逸思腳下生風(fēng)，走得雄赳赳氣昂昂。一直在外面悄悄蹲守的三個(gè)人見(jiàn)了，急忙拉住他，調侃道：“看你這架勢，都搞定了？”

    林逸思得意洋洋：“那當然，我學(xué)習這么好，又長(cháng)得這么帥，梅老師怎么可能拒絕我呢？”

    楊鳴煊“切”了一聲，鄙視道：“這話(huà)說(shuō)得，不知道的還以為你已經(jīng)拿下她了?！?/br>
    “梅老師好歹是個(gè)教書(shū)育人的老師，還是班主任，得徐徐圖之，不能cao之過(guò)急嘛?！?/br>
    季旸嘴欠地補了一句：“那我們得等到猴年馬月啊，你看看阿言和煊子，那么快就……”

    被cue到的兩個(gè)人同時(shí)對季旸一個(gè)肘擊：“閉嘴，肚里兜不住二兩油，你還真是啥事都敢往外說(shuō)??！”

    季旸夸張地裝作要倒地不起的重傷樣，適時(shí)地閉了嘴。林逸思毫不在意：“等著(zhù)瞧吧，下次讓你們在我的床上見(jiàn)到她?！?/br>
    放學(xué)后，林逸思支開(kāi)其他人，跟著(zhù)梅映雪出了校門(mén)。忙碌了一天梅映雪本就筋疲力盡，只想回家好好歇一歇，所以一開(kāi)始沒(méi)注意到自己身后跟了個(gè)小尾巴。等擠上了公交車(chē)，梅映雪才后知后覺(jué)察覺(jué)到不對勁。

    七中地處偏僻的市北老區，本來(lái)車(chē)流量就少，131路公交車(chē)是唯一能聯(lián)通梅映雪家和七中的車(chē)次。而131路公交車(chē)是W市的站點(diǎn)最多的公交車(chē)，等到了七中附近的公交站牌的時(shí)候已經(jīng)人滿(mǎn)為患了，每次上下班都是一場(chǎng)忍耐力和運氣的較量。但是沒(méi)辦法，囊中羞澀的梅映雪負擔不起一輛車(chē)的開(kāi)銷(xiāo)，只能硬著(zhù)頭皮擠進(jìn)罐頭一樣擁擠悶熱的車(chē)廂。既然人多擁擠，那就避免不了和陌生人的身體觸碰，梅映雪也不是沒(méi)有遭遇咸豬手的經(jīng)歷，但是每次只要一扭身體或是一咳嗽就能?chē)樛四切┯猩臎](méi)色膽的猥瑣男。但是今天像中了邪一樣，不管梅映雪表現得多么反感抗拒，身后的人一直若有若無(wú)地用一些不太敏感的身體部位例如肩膀、手肘和膝蓋觸碰到梅映雪的頭發(fā)和肩背。一向反感與別人親近的梅映雪怒了。