21 你們之前就認識嗎？
21 你們之前就認識嗎？
許冉腳步頓了下，“嗯？你為什么這么問(wèn)？” 段斯呈扯了扯嘴角，“你們兩個(gè)像是有什么秘密似的?！?/br> 她的心猛然一跳，急忙回道：“哪里有?！?/br> 段斯呈靜靜地凝視著(zhù)她，早晨的陽(yáng)光灑在她身上，她的面孔逆在薄薄光暈里，看不清眼底的神色。 但從她微微顫抖的下頜，他似乎是說(shuō)中了什么。 “所以，你們之前就認識嗎？”他想了想，“你叫他裴老師也很順口，莫非他以前就教過(guò)你？” 許冉為他的洞察力感到懼怕，畢竟她和裴暮川當初可是在女校認識的。 許冉咬住下唇，過(guò)了片刻才說(shuō)：“你能不能不要亂猜?！?/br> 她的回答像是否認，又不像否認。 段斯呈知道繼續問(wèn)下去也不會(huì )有結果，淡淡地笑了，“原來(lái)是我想多了?！?/br> 許冉抿住嘴角，一顆心怦怦直跳，她沒(méi)有再回話(huà)，直接跑下了樓梯。 許冉，不要擔心。 她在心里暗暗想著(zhù)，就算他猜出什么，裴暮川也可以是在別的地方教過(guò)你的啊。 下次下次，你可千萬(wàn)別表現得那么心虛。 最后一節下課前，裴暮川給他們布置了特別的作業(yè)。 “大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)Reflective Essay？” 有人舉手，“我知道，是反思性文書(shū)?！?/br> Reflective Essay是國外常見(jiàn)的Essay形式，考察的是深度的反思能力，和自我批判性思維。 裴暮川點(diǎn)點(diǎn)頭，“這就是這周你們的英文寫(xiě)作作業(yè)，依舊以小組的形式，每篇兩千字?！?/br> 小組？ 許冉的目光向著(zhù)旁邊的段斯呈偏了過(guò)去，他也聽(tīng)到了，但似乎沒(méi)有什么反應。 所以，這次又是和他一起完成作業(yè)。 上次的英文會(huì )話(huà)作業(yè)，就是他們一起在他宿舍完成的。 錄制的過(guò)程中，段斯呈一直都很?chē)栏?，他們反復錄了N次。 那次的作業(yè)最后獲得了A ，讓她意識到段斯呈是很好的學(xué)習搭檔。 “我這次的目的不是考察你們的反思能力，而是你們最終呈現的想法和觀(guān)點(diǎn)?！?/br> 裴暮川站在講臺上，掃視著(zhù)下面的學(xué)生。 “這次作業(yè)很重要，會(huì )是你們平時(shí)成績(jì)的重要參考?！?/br> 這些學(xué)生來(lái)自不同的初中，他也想就此檢驗一下他們的英文寫(xiě)作水平。 裴暮川讓他們隨即抽選主題，許冉抽到的是，Dogs make better pets than cats. “狗是比貓更好的寵物？”許冉小聲地念出來(lái)，又不禁抱怨，“這是什么亂七八糟的??？” 段斯呈湊過(guò)來(lái)看，低笑了一聲，“我好像還真見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的辯論賽?！?/br> 許冉輕聲說(shuō)道：“那你發(fā)給我看看?！?/br> “我得回家找找?！?/br> “回家？那不是得周末了嗎？”許冉覺(jué)得這個(gè)時(shí)間拖得有些久。 段斯呈想了想，問(wèn)她：“你養過(guò)寵物嗎？” 許冉搖搖頭，“沒(méi)有?！?/br> “那你怎么比較貓和狗呢？” 她反駁道：“難道其他人的主題，他們又有機會(huì )去親身比較和經(jīng)歷了嗎？” “我不是這個(gè)意思?！?/br> 段斯呈低首輕笑，“我朋友在郊區有個(gè)動(dòng)物莊園，你有時(shí)間的話(huà)，不如周末我們一起去看看?！?/br> 許冉怔了怔，仍在猶豫。 段斯呈把目光轉向自己課桌上的書(shū)本，“我也會(huì )把關(guān)于Essay技巧的一些資料帶過(guò)來(lái)?！?/br> 他似是漫不經(jīng)心地繼續說(shuō)道：“當然，我也可以獨立完成作業(yè)?！?/br> 許冉當然想要參與，圣林是市里很好的高中，她也希望能從這里學(xué)到更多。 她望著(zhù)少年清雋的側臉，長(cháng)睫居然是上翹的，根根分明，隨著(zhù)他垂眸，在臉龐落下淡淡的影子。 無(wú)關(guān)其他，只是完成作業(yè)而已。 她下定了決心，“好，我去?！?/br> 就在她轉頭的瞬間，段斯呈的嘴角揚起，勾出了一道淺淺的弧。