若非群玉（五）

    “一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。今日在此設宴，是本宮與諸位同為愛(ài)書(shū)之人，自矜于收藏，要向諸位夸一夸折桂閣之繁盛。若是覺(jué)得曬書(shū)宴尚不夠看，切莫失望，本閣收藏還要比此處多上百倍，靜待以后的有緣人尋訪(fǎng)了?！?/br>
    長(cháng)公主作開(kāi)場(chǎng)白，語(yǔ)聲中正、吐字如蘭，使人在莊重中感到一種親和。她簡(jiǎn)單幾句話(huà)，既昭示了折桂閣的地位，又拉近了與在場(chǎng)舉子的關(guān)系，可謂是深得御下之道。

    眾人連忙躬身：“謝殿下?！?/br>
    “還請諸位宴飲如常，不必因為本宮在此，擾了觀(guān)書(shū)賞書(shū)的雅興?！?/br>
    得了她這番話(huà)，席間方才重新活躍起來(lái)。只不過(guò)，和公主不在場(chǎng)時(shí)相比，這會(huì )兒的活躍多少摻雜了作秀的成份。嘴上正笑著(zhù)與鄰桌閑聊，余光卻是有意無(wú)意地往帷帳瞟。如同先用過(guò)了開(kāi)胃小菜，心里便開(kāi)始惦記起正餐。

    程儉覺(jué)出了這種變化，臉上社交性的笑容跟著(zhù)變淡一分。張羨釣曾說(shuō)，為官為人之道，在乎以心換心?？蛇@樣的環(huán)境里，怎樣能判斷出誰(shuí)是一腔真情，誰(shuí)又抱著(zhù)假意呢？

    元漱秋在的那個(gè)位置，無(wú)疑是尊貴的。但…孤獨也是真的。

    程儉遠眺著(zhù)紗幔后的纖細身姿，忽然間覺(jué)得，這一切都有些索然無(wú)味。他摸了摸自己的袖口，心想，干脆在別的場(chǎng)合再交給她算了。

    肩膀突兀被人一撞，袖中的書(shū)冊掉落在地。他趕快彎腰去撿，還好地上蓋著(zhù)一層軟雪，沒(méi)有把封面弄臟。

    再抬頭，一個(gè)飄逸從容的背影，與程儉錯身而過(guò)，徑直向著(zhù)元漱秋的帷帳步去。

    他端立于帳前，拱手向元漱秋說(shuō)了些什么。只見(jiàn)帳內的高髻女郎平平一揮，侍女們謹遵旨意，利落地在她右手邊布置幾案。

    有舉子臉色微變：什么人能讓公主殿下親自賜座？

    “你這功課是白做了。居然連崔家大公子都不認識？”

    清河崔氏，如雷貫耳。

    若說(shuō)世家內部也能排出個(gè)次序，崔氏理應是豪門(mén)中的豪門(mén)。

    馮氏權勢滔天，韋氏財富傾城，放在真正的清貴之家面前，都不免露怯了。

    時(shí)間和血統打磨出來(lái)的底蘊，旁人想學(xué)，也只能學(xué)到個(gè)畫(huà)虎不成反類(lèi)犬。

    作為年輕一輩的領(lǐng)軍人物，崔家的大公子崔懷衿，仿佛就是這種玄妙底蘊的化身。

    和田羊脂的玉琮，水墨的丹青，供養于佛前的凈蓮，君子風(fēng)姿，不外乎如是。

    他的眸中蘊著(zhù)不皺的水色，薄唇自然含笑。容貌已是不俗，風(fēng)輕云淡的氣質(zhì)，更加令人心折?？v有閑事萬(wàn)般，掛不住他舒展的眉眼。春花秋月，在他皆是人間好時(shí)節。

    有此人坐鎮，泰半舉子都要想著(zhù)重新掂量自己了。

    “這位崔郎君，與我們差不多大，但我們還是白身，人家呢，都做到鴻臚寺卿了?！焙竺骐[約傳來(lái)酸溜溜的議論聲。

    程儉站在原地，恍若對躁動(dòng)未聞。他手上還保持著(zhù)拍打雪粉的姿勢，放佛忘記了接下來(lái)要怎么做。

    有人是可以離她這樣近的。

    他看見(jiàn)元漱秋傾身與崔懷衿交談，似乎怕遺漏過(guò)他的哪一句話(huà)。他看見(jiàn)她越過(guò)所有舉子，先翻閱了崔懷衿的獻書(shū)。他看見(jiàn)崔懷衿自在地朝她舉杯，像一對真正談笑無(wú)還期的舊友。她呢？他真不情愿去想象，她一樣是對他笑著(zhù)的。

    元漱秋給過(guò)他一個(gè)機會(huì )，而他親手放棄了它。

    程儉背過(guò)身，將那本冊子強塞到辛茉懷里：“幫我找個(gè)機會(huì )轉交給殿下吧?！?/br>
    辛茉卻一點(diǎn)情面不給他留，退后一步，不肯接：“要送你自己送?！?/br>
    那本書(shū)冊再一次掉到了雪地里，放佛是它命定的歸宿。有一個(gè)瞬間，程儉差點(diǎn)想過(guò)，不如就讓它這么作廢。

    辛茉聽(tīng)見(jiàn)侍女的通傳，冷漠地掃了他一眼，帶著(zhù)杜凡上前覲見(jiàn)。

    杜凡邊走邊頻頻回頭，擔心地打量著(zhù)他。

    程儉隨意找了個(gè)角落，放空地坐了下來(lái)。外面再熱鬧，好像跟他也沒(méi)多少關(guān)系了。

    場(chǎng)上的焦點(diǎn)由崔懷衿變?yōu)榱硕欧病?/br>
    侍女托著(zhù)錦盤(pán)，由杜凡手中承接過(guò)書(shū)冊，揚聲匯報道：“拾萁書(shū)院杜凡，進(jìn)獻《便蒙群珠雜字》一本?！?/br>
    許多人雙手抱著(zhù)胳膊，正等著(zhù)看今日的首秀有何過(guò)人之處，不想先是聽(tīng)到了一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的書(shū)院，繼而便聽(tīng)到了“便蒙雜字”的書(shū)名。

    所謂雜字，是種用來(lái)教幼兒識字的啟蒙教材。

    私語(yǔ)聲四起，雖然公主并未限制獻書(shū)的范疇，但這也太…不登大雅之堂了。

    元漱秋并不責怪，溫和道：“杜卿，這是個(gè)什么說(shuō)法？”

    杜凡撩袍跪下，額頭響亮地砸向地面：“在下冒昧懇請公主，以折桂閣的名望，在民間推廣此書(shū)！”

    這話(huà)一出，連一直盯著(zhù)公主帷帳，走神走到蓬萊島的程儉都有些意外。

    大魏朝開(kāi)科舉之后，民間的私塾學(xué)堂，如同雨后春筍般冒了出來(lái)。饒是如此，官方興辦的國子監、太學(xué)、鄉學(xué)等，依舊有著(zhù)廣泛的影響力。因此在教材上，民間唯官方馬首是瞻，通行的是由國子監主導編寫(xiě)的《龍文鞭影》。

    《龍文鞭影》全書(shū)，深受駢儷體的影響，依照平水韻用四言對仗句寫(xiě)成，內容上多選自史傳軼事和名人典故。程儉以前在楊家讀書(shū)時(shí)，當然也學(xué)過(guò)它。拿他一個(gè)幼童的眼光來(lái)看，除了聱牙，還是聱牙。

    后來(lái)他大了一點(diǎn)，張羨釣再給他講解了一遍，他才體會(huì )到這本書(shū)的好處。但那是張羨釣，仗著(zhù)他的見(jiàn)識和口才，死人都能給說(shuō)活了，講什么不吸引人？

    杜凡長(cháng)跪著(zhù)不肯起身，一口氣說(shuō)道：“殿下，《龍文鞭影》固然經(jīng)典，但編寫(xiě)時(shí)，面向的是國子監生徒，并不完全適合平民家的孩子。他們往往基礎欠佳，教材上的內容也有些脫離實(shí)際…”

    他此番措辭嚴謹，態(tài)度亦十分謙卑。但全國書(shū)塾千千萬(wàn)，官學(xué)本來(lái)在數量上就已敵不過(guò)私學(xué)，改換教材更不是小事。要是往大了說(shuō)，此舉無(wú)疑是種對官學(xué)話(huà)語(yǔ)權的挑戰。

    今日與會(huì )者，不乏官學(xué)出身的舉子和官員。有人當即維護道：“杜兄，你這話(huà)就說(shuō)得有意思了?！洱埼谋抻啊房墒窃陂_(kāi)國宰相盧照義那里過(guò)了明驗，得到他的稱(chēng)贊，之后才在各級別官學(xué)推行沿用的。莫非宰相大人的眼光還不如你咯？”

    杜凡好像有些著(zhù)急，筆挺挺地跪著(zhù)，只腦袋轉朝那人說(shuō)話(huà)的方向：“在、在下，不是，這個(gè)意思…”

    程儉不由得皺眉。他本是沒(méi)心情參與這場(chǎng)論戰的，但他一路和杜凡結伴過(guò)來(lái)，隱約察覺(jué)到他說(shuō)話(huà)的習慣和旁人不太一樣。若只是平常的聊天，聽(tīng)不出多少差別，最多會(huì )當成他容易害羞；可突然遭遇了別人的盤(pán)問(wèn)，他就會(huì )不由自主地有些訥言…

    訥言這個(gè)毛病，放在官場(chǎng)上，可大可小。先不說(shuō)自己對他有幾分好感，光憑他是元漱秋看中的人，憑她特地把他安排在第一個(gè)獻書(shū)的用意，程儉就不能在此刻讓人抓住他的痛處。

    想到這里，程儉正打算從座位上起身，公主身旁雍容觀(guān)戰的崔懷衿，忽然笑盈盈道：“杜兄這本《群珠雜字》，可否借臣一觀(guān)？”

    元漱秋略一頷首：“子佩請隨意?！?/br>