【丹恒x你】真愛(ài)之人

    注意事項：

    此篇為連載文同事老婆及社畜工作的前篇，順序和內容都待整合。ooc?且你不等于開(kāi)拓者。

    可代可磕，請隨意。

    不論如何，請酌情閱讀。

    丹恒又夢(mèng)見(jiàn)了“那人”的老師。

    他應當稱(chēng)呼她為老師嗎？?jì)H因她是自己百年牢獄之災里唯一短暫依偎過(guò)的高尚之人的前身，她的前世，被飲月害慘了的同類(lèi)之一。他便能生出大膽的親近，稱(chēng)她為老師嗎？

    即使“丹恒”沒(méi)有受過(guò)她的教導？

    夢(mèng)中那人溫和的眼眸似乎能滲進(jìn)所有她視線(xiàn)向往之處?！袄蠋??！钡ず闳绱藛舅?，緊接著(zhù)得到夢(mèng)中人的一聲嘆息和一個(gè)笑臉。

    但那張臉上的笑意浮于表面，不似飲月童年舊憶里的肆意灑脫，帶著(zhù)無(wú)所不能般的狂妄和貪婪。

    “畢竟那是過(guò)去的東西了？不是嗎？”她看透了自已心中所想，低聲如此回答，其中究竟纏了幾分恨意，除了死去的她沒(méi)人知道。

    舊日的幻音幻影隨著(zhù)她的出現不斷增加，孩童，少年，青年……男男女女填滿(mǎn)了夢(mèng)的縫隙，丹恒偶能從中瞧見(jiàn)丹楓記憶里的痕跡，故人有說(shuō)有笑地從他身邊掠過(guò)，時(shí)間增加，就變成卵或死人，再然后消散。

    不熟悉的夢(mèng)中人越來(lái)越多，他的思緒幾乎被這龐大的陌生壓散，飄在上空事不關(guān)己般俯瞰許多人的一生。連老師的前世夾雜在里面也是一樣的渺小，難以辨別。

    他以為自己又要失去了，像被驅逐出羅浮時(shí)重獲自由的心情在看到角落那熟悉背影時(shí)戛然而止，或者更早之前，世上只有丹楓時(shí)，實(shí)行化龍妙法之前，“老師”早就已經(jīng)死去了，沒(méi)有前兆，只是因為失去理想中的家人而死掉了。

    丹楓兩度失去他珍重的老師，在施針想起萬(wàn)世記憶后失去了一次，之后因為好友的喜結連理里尷尬地勉強破鏡重圓了一段時(shí)間，又在和倏忽的戰役里失去了一次。

    丹恒不想重復這種愚蠢的錯誤。

    無(wú)論是誰(shuí)人的老師，他都想抓住，變成他的老師。

    心緒隨著(zhù)堅定了的想法從旁觀(guān)者的上帝視角墜落，讓丹恒回到了最初的位置。

    “老師——?。?！”他嘶聲力竭地呼喊，拼盡全力想抓住什么，在下一句呼喊跳出他的喉舌前，一個(gè)黑色小身影從他身邊閃過(guò)，無(wú)視他也無(wú)視周遭發(fā)生的一切。

    “老師！我看到您了！要來(lái)抓住您啦！”稚子那黏膩又略顯尖利的嗓音劃過(guò)丹恒的臉頰，他看見(jiàn)和自己幼年時(shí)期一模一樣的孩子撲進(jìn)自己迫切渴望的那人的懷里，半長(cháng)的頭發(fā)因為跑動(dòng)變成潦草，眼眸卻在閃閃發(fā)光。

    “老師”抱起了她最?lèi)?ài)的學(xué)生，那是她還沒(méi)有被飲月陰影完全籠罩，還沒(méi)有被那些舊憶鳩占鵲巢的、無(wú)血緣的親子，小小的丹楓被她擁入懷中，嘰嘰喳喳地向她告起其他龍師的狀。

    或許是為了逗學(xué)生開(kāi)心，一只只云吟法術(shù)幻化成的白鳥(niǎo)不斷從她的發(fā)間出生，帶著(zhù)施術(shù)者厚重的愛(ài)意，掠過(guò)幼子的臉頰，四散飛去。

    它們多到甚至有幾只停在丹恒的腳背，壓得他再不能前進(jìn)。周遭的幻影不知何時(shí)只剩那對師徒與多到數不清的白鳥(niǎo)，白鳥(niǎo)幾乎匯聚成了一條河流，只為分開(kāi)兩個(gè)相似又不同的學(xué)生。

    只有那一刻，才是最好的。

    丹恒發(fā)現了。

    “老師”只愛(ài)著(zhù)再也回不到的過(guò)去的那一刻，正如她是只屬于過(guò)去的老師那樣，止步不前的過(guò)去之人只會(huì )留戀更遙遠的過(guò)去。

    直至夢(mèng)境結束，她也不會(huì )愛(ài)他。當然，她也不會(huì )愛(ài)那個(gè)云上五驍之一的飲月君丹楓。在他夢(mèng)境里，“老師”最喜歡的學(xué)生早就被她牢牢抓住，片刻前的過(guò)去的幻影們也凈是她最?lèi)?ài)之人。

    沒(méi)有什么可以分給現在的丹恒的了。

    他又不是那無(wú)法替代的、不可挽回的真愛(ài)之人。