何以報德（1）這無(wú)妄之災，太痛了。

    一

    “我沒(méi)有抄襲?！?/br>
    蕭定權直視著(zhù)聽(tīng)證席上的教務(wù)處長(cháng)，沉聲說(shuō)。

    “張霖同學(xué)剽竊我的論文并且誣告我，今天站在這里的人應該是他?！?/br>
    坐在次席的副處長(cháng)張以誠聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)，克制不住地笑了一聲，滿(mǎn)臉輕蔑。

    “凡事要講證據，蕭定權同學(xué)?！?/br>
    “張霖的論文發(fā)表在前，而且經(jīng)過(guò)了學(xué)術(shù)委員會(huì )的審核，你有什么證據說(shuō)是他剽竊你的？”副處長(cháng)說(shuō)，“反倒是你，如果拿不出證據來(lái)，以抄襲事件對本校聲譽(yù)損害的嚴重性，我校有權對你進(jìn)行強制退學(xué)處理?！?/br>
    說(shuō)完，張以誠饒有興致地看著(zhù)他。蕭定權能控制自己的表情，卻控制不了臉色的蒼白。

    “我的研究思路、進(jìn)度筆記和修改過(guò)的每個(gè)版本都已經(jīng)作為證據提交上去了，我的導師可以為我作證?！?/br>
    蕭定權說(shuō)。

    喻青老師眉頭緊鎖，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是輕微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “兩份刊物的發(fā)表時(shí)間只相差15個(gè)小時(shí)，這個(gè)時(shí)間差，不足以證明發(fā)表在前的人就一定是原創(chuàng )者?！?/br>
    “張霖同學(xué)能拿出原創(chuàng )的證據來(lái)嗎？”

    張霖從另一側的陳述席上抬起頭來(lái)，臉上帶著(zhù)和張以誠相似的，篤定且輕蔑的笑容，不慌不忙地說(shuō)：

    “當然可以?！?/br>
    二

    盧世瑜等在門(mén)外。

    他本可以申請作為旁聽(tīng)人員參與這次聽(tīng)證會(huì )，是蕭定權拒絕了。

    “我不想讓你看見(jiàn)我這幅樣子?！?/br>
    小孩的原話(huà)是這句。

    所以他沒(méi)再堅持。只是被心里的不安驅動(dòng)著(zhù)，腳步還是停在了會(huì )議室門(mén)口。隔音很好，他聽(tīng)不見(jiàn)里面說(shuō)什么，也沒(méi)打算聽(tīng)。他轉過(guò)身來(lái)，手肘撐在欄桿上，抬頭眺望著(zhù)陰云密布的天空。

    天氣又開(kāi)始轉冷了，時(shí)間總是過(guò)得這么快。

    正是放學(xué)時(shí)間。盧世瑜低頭便能看到校園里花花綠綠的人群，本科生，都是些半大孩子，朝氣蓬勃得很，因涉嫌論文剽竊而參加聽(tīng)證會(huì )這件事，大概永遠不會(huì )出現在他們的人生規劃上。

    學(xué)術(shù)不端聽(tīng)證會(huì )。光是這個(gè)名字就有夠屈辱的。

    沒(méi)人相信蕭定權會(huì )去抄襲。

    盧世瑜在心里梳理著(zhù)事情的始末，一樁樁，一件件，一切都好像是突然發(fā)生，卻又給他一種蓄謀已久的錯覺(jué)。

    還沒(méi)等他找出頭緒來(lái)，身后會(huì )議室的門(mén)打開(kāi)了。

    教務(wù)處長(cháng)第一個(gè)走出來(lái)，兩人禮貌地點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后是副處長(cháng)張以誠。盧世瑜看見(jiàn)他得意的表情，便知道事情有些不妙，但還是不動(dòng)聲色地點(diǎn)頭致意。不管他們之間有什么恩怨，在公共場(chǎng)合撕破臉絕對不是個(gè)好選擇。

    張以誠可不買(mǎi)賬?？匆?jiàn)盧世瑜，他本來(lái)得意的表情沒(méi)能憋住，笑得更是燦爛了，點(diǎn)頭回應他的同時(shí)，竟然還挑了挑眉。

    盧世瑜只當沒(méi)看見(jiàn)。

    然后是尤秘書(shū)長(cháng)。她和盧世瑜一樣表情凝重，兩人交換了一個(gè)眼神。

    接著(zhù)是美院的兩位院長(cháng)。他們便是作為旁聽(tīng)人員出席了聽(tīng)證會(huì )，走出來(lái)的時(shí)候神色極為復雜?？匆?jiàn)了盧世瑜，院長(cháng)立刻走上前來(lái)，和他講聽(tīng)證會(huì )的情況，趙副院長(cháng)落后半分，也跟了上來(lái)。

    盧世瑜一邊聽(tīng)著(zhù)，時(shí)不時(shí)回應幾句，一邊注意著(zhù)會(huì )議室的大門(mén)。張霖和孫教授先出來(lái)了，張霖的神色不像張以誠那么成竹在胸，仍然說(shuō)得上是輕松。孫老師跟盧世瑜打了個(gè)招呼，張霖也跟著(zhù)叫了一聲盧老師，聽(tīng)不出半點(diǎn)心虛。

    蕭定權和喻青老師走在最后。

    她仍然在和他交談著(zhù)什么，眉頭緊鎖的神色里是真誠的、毫不掩飾的擔心。而蕭定權……

    兩人目光對上的一刻，盧世瑜覺(jué)得心臟都被揪緊了。

    一瞬間聽(tīng)不清院長(cháng)正在說(shuō)什么。

    蕭定權看了他一秒就移開(kāi)了目光，盧世瑜卻能清晰地看見(jiàn)某種支撐著(zhù)蕭定權的東西，從他身上飄走了，一直深藏著(zhù)的絕望和無(wú)力感終于顯露出來(lái)，哪怕在這么多人面前，也藏不住了。

    院長(cháng)的講述聲漸漸停下來(lái)。盧世瑜把目光收回來(lái)，開(kāi)口表示自己已經(jīng)了解情況了，于是兩位院長(cháng)離開(kāi)了現場(chǎng)。

    喻老師發(fā)現了蕭定權的異樣，終于覺(jué)得這不是個(gè)適合討論解決方法的時(shí)候，嘆了口氣，說(shuō)了一句“回去好好休息”，蕭定權勉強地回答道“辛苦您了”，她對著(zhù)盧世瑜點(diǎn)了下頭，也走了開(kāi)去。

    走廊里忽然的空曠下來(lái)，蕭定權停在原地。

    再一次轉過(guò)頭來(lái)和盧世瑜對視了一眼，痛苦帶起的水光已經(jīng)無(wú)可掩藏。

    他沒(méi)有停留片刻，也沒(méi)說(shuō)話(huà)，從盧世瑜身邊向前走去。

    三

    盧世瑜跟在他身后。

    遙遙的，落后他好幾步距離。

    兩人什么也沒(méi)說(shuō)，直到蕭定權一路走下了停車(chē)場(chǎng)。他并沒(méi)有刻意去找，卻下意識地走到了銀色SUV旁邊，大概已經(jīng)太熟悉這條路該怎么走，然后自然而然地停下了。

    盧世瑜也停下腳步。

    他不太確定自己該怎么做。是否走上前去，問(wèn)問(wèn)小孩覺(jué)得聽(tīng)證會(huì )上表現得如何，預計結果是什么樣子，有什么需要他幫助的地方……又覺(jué)得可能不必。

    需要的話(huà)，蕭定權會(huì )說(shuō)。

    他沒(méi)說(shuō)，不是因為身正不怕影斜，恰恰是因為絕望到不知道自己還能做什么，甚至不知道老師還能為他做什么。

    喻老師是系主任，盧老師是Q大美院真正的核心，那又怎樣呢，今天這場(chǎng)聽(tīng)證會(huì )不還是發(fā)生了。

    有人剽竊了他的論文，早他十五個(gè)小時(shí)發(fā)表了一份刊物，兩份刊物在15小時(shí)之內發(fā)表了重疊度高達65%的內容，在整個(gè)學(xué)術(shù)界都是一場(chǎng)軒然大波。

    然后剽竊他的人反咬他一口，咬定蕭定權是抄襲方，申請立案調查、組織聽(tīng)證會(huì )，甚至威脅要上報檢察機關(guān)，依法判決和賠償。

    事情鬧到這個(gè)地步，如果蕭定權打不贏(yíng)這場(chǎng)論戰，面臨的就是被退學(xué)，撤銷(xiāo)博士學(xué)位，甚至是一個(gè)記入檔案的污點(diǎn)。

    而聽(tīng)證會(huì )剛剛已經(jīng)結束了。

    盧世瑜看著(zhù)那個(gè)孩子，他最終沒(méi)有走上前去。

    蕭定權的聲音壓得再低，盧世瑜也知道他在哭。

    他不想讓盧世瑜看見(jiàn)，盧世瑜就不看。沉默地停在他背后，等待著(zhù)，不發(fā)出任何聲音。

    蕭定權需要的不是有人告訴他該怎么做，他需要的是所有痛苦都被允許表達。

    這無(wú)妄之災，太痛了。

    四

    他一直哭了很久。

    就這么站著(zhù)，控制不住的時(shí)候便抬手捂著(zhù)臉，肩膀難以自制地一抖一抖。

    始終也沒(méi)有和盧世瑜交談一句，沒(méi)有需要過(guò)他的安慰，沒(méi)有尋求他的開(kāi)解。

    哭到眼淚終于流的差不多，才終于平靜了些許，深深呼吸著(zhù)停車(chē)場(chǎng)里憋悶的空氣，緩了好一會(huì )兒。

    這才轉過(guò)身來(lái)，臉上扯出一個(gè)破碎的笑，笑得比哭還難看，卻是真心的希望這個(gè)人知道他沒(méi)事，他自己也可以。

    抬手擦了擦淚痕，誠懇又帶了點(diǎn)不好意思的意味，輕聲說(shuō)。

    “讓老師見(jiàn)笑了?！?/br>
    五

    盧世瑜移開(kāi)了目光。

    他只想擁抱他，告訴他一切都有我在，別哭。

    看見(jiàn)蕭定權這樣的表情，盧世瑜無(wú)法描述他有多難受，卻又不能妄自行動(dòng)，去打破小孩這一刻脆弱的自尊心。蕭定權需要覺(jué)得自己能撐下去，他這副樣子不是做給任何人看，只是做給自己。

    沒(méi)有人能代替他經(jīng)歷這一刻的絕望，盧世瑜也不行。

    所以他只能移開(kāi)目光。

    “嗯?！?/br>
    盧世瑜頓了片刻，只是這樣輕輕地說(shuō)道。

    然后拿出車(chē)鑰匙，按開(kāi)了鎖，銀色SUV發(fā)出一聲?shū)Q笛。

    盧世瑜走上前去，拉開(kāi)了副駕駛的門(mén)，看向蕭定權，盡量表現得一切如常：

    “走吧，回家再說(shuō)?！?/br>
    （未完待續）