，但愣是沒(méi)聽(tīng)懂。

“也不用夸成這樣……”

一時(shí)思緒被蘇棗帶跑，六郎不禁想了下自己生孩子的事情，但他沒(méi)生過(guò)孩子啊，不是只有女子才能生孩子？

“棗兒，我是男的，男的生不了孩子?！?/br>
“男的不能生嗎？”蘇棗迷惑。

“棗兒你見(jiàn)過(guò)男的生孩子嗎？”

“沒(méi)有?！?/br>
“那就是不能生吧?！?/br>
“哇！”蘇棗仔細一想，確實(shí)是這樣，村里也只有媳婦們生，確實(shí)沒(méi)有哪一家的漢子生孩子的，“那我可比六郎你厲害多了，我長(cháng)大了可以生！你生不了！”

六郎也不懂，但這么一想，可不是，男的不能生孩子。

“不過(guò)生孩子有什么用呢？”六郎疑惑。

“沒(méi)用吧，我娘生了弟弟后，弟弟老生病?！碧K棗也不懂。

兩個(gè)小人徹底偏了話(huà)題。

還好兩個(gè)人都習慣了。

“生孩子還很疼，我娘生弟弟時(shí)候吼得特別大聲，還哭了，我娘就算被鐮刀割到手都不會(huì )哭的！”

“我，我娘也是……生了我以后，臥床了好久?！?/br>
“這樣想想，生孩子也不好?！?/br>
“是啊?！?/br>
“為什么肚子會(huì )鼓起來(lái)生孩子呢？”六郎一直很好奇這件事，但他周?chē)娜?，仿佛都不?huì )對這些感到好奇，他偶爾提一次，先生也很快岔開(kāi)話(huà)題。

蘇棗蔑視的看了六郎一眼，自信的告訴他：“六郎你居然這個(gè)都不知道！我早就問(wèn)過(guò)娘了，娘說(shuō)想要小孩，就去廟里求送子娘娘，娘娘晚上就會(huì )往人肚皮上吹氣，然后就有小孩跑進(jìn)肚子了！”

“原來(lái)如此！”六郎又學(xué)到了新知識。

從夸六郎到生孩子，再順便說(shuō)說(shuō)吃的，說(shuō)不到幾句，六郎和蘇棗也不能一直呆在院子里，沒(méi)一會(huì )兒就要分開(kāi)。

分開(kāi)了自然要約定再見(jiàn)。

“六郎，明天我們再偷跑出去玩吧？”

“好！”

☆、一年又一年

一日復一日。

晴天跑過(guò)油菜花田，陰天抬頭數樹(shù)上的梨花，雨天燕子飛過(guò)天空銜泥回巢，似乎和六郎在一起，原本已經(jīng)探索過(guò)村里的一切，又變了新模樣，沒(méi)有絲毫厭倦。

“六郎，你怎么連梨花也沒(méi)見(jiàn)過(guò)……梨子當然要在花落后才會(huì )結果?！?/br>
“六郎，你說(shuō)的秋千什么樣？”

“等你長(cháng)大給我做，那還要多久啊……哈哈哈，那是菜青蟲(chóng)，不會(huì )咬人的！諾。你看，我拿起來(lái)了！六郎你別跑！”

清明時(shí)節雨紛紛。

“你問(wèn)這個(gè)啊……”蘇棗揚起手中的紙錢(qián)放進(jìn)火堆里，“是紙錢(qián)啦。臭趙不燒紙錢(qián)，我怕我不燒，春花jiejie會(huì )在地府餓肚子，餓肚子可不行！”

“春花jiejie是誰(shuí)？”

“那我，我跟你說(shuō)說(shuō)……”

“所以，其實(shí)那天也不是六郎你彈得很難聽(tīng)，而是我真的很想哭啦?！?/br>
雖然確實(shí)很難聽(tīng)。

但是六郎就算被人說(shuō)難聽(tīng)，也會(huì )堅持不懈的彈琴。

聽(tīng)得久了，看著(zhù)六郎認真的模樣，蘇棗不理解，卻能感受到，同伴內心有一種很奇異的堅定。

這是村里同齡的男娃沒(méi)有的。

甚至很多大人都沒(méi)有。

轉眼春天就過(guò)去。

新一年夏日的濃蔭里，蘇棗折了一桿大荷葉蹲在六郎圍墻角落，風(fēng)輕輕的吹著(zhù)。

荷葉的清香很好聞，荷葉軟趴趴貼在蘇棗的頭頂，蘇棗背靠著(zhù)墻，已然昏昏欲睡。

伸手打個(gè)小小的哈欠。

圍墻里，六郎又在上課。

上很久很久的課。

蘇棗問(wèn)過(guò)六郎他學(xué)的東西有什么用。

六郎回她：“不知有何用?！?/br>
蘇棗又問(wèn)六郎，學(xué)了沒(méi)用的東西，為什么要學(xué)這么認真。

六郎看著(zhù)天空，小聲告訴她：“也許有一天，會(huì )有用?！?/br>
等待真的是很漫長(cháng)的事情。

蘇棗也不懂自己為什么要等，可是回村里，跟大家玩的游戲，永遠都是那些，她已經(jīng)很會(huì )玩了，在這個(gè)小小的村子里，六郎的想法更有趣。

而且，六郎也很想見(jiàn)到她。

等夜晚降臨，她從圍墻探出頭，已經(jīng)很少會(huì )看到那個(gè)雪地里孤單的小小背影，取而代之的是，是一雙早就期待看過(guò)來(lái)的黑亮眼睛。

只要她露出大大的笑臉，六郎的嘴角也會(huì )彎起。

這讓蘇棗有種奇妙的感覺(jué)，好像她被迫切的需要著(zhù)。

爹娘不會(huì )給她這樣獨一無(wú)二的感覺(jué)。

村里的孩子很多，每家都有好幾個(gè)孩子，男娃又比女娃被更多的大人期盼需要，蘇棗雖懵懂，卻能敏銳察覺(jué)。

同齡的伙伴也不會(huì )給她這種感覺(jué)。

村里的孩童四處串門(mén)，天天走幾步就能看到，說(shuō)誰(shuí)比誰(shuí)獨特重要，仔細想也沒(méi)有。

最獨特的還是六郎。

需要翻墻，保密，悄悄見(jiàn)面的伙伴，后者因為付出的更多，似乎就更看重一些。

六郎的行為，總是能引發(fā)蘇棗思考很多東西，六郎跟村子里的人相比，是那么特殊的存在。

不知道的事情，隨著(zhù)年歲增長(cháng)，永無(wú)止境。

村里的同齡玩伴，沒(méi)有幾個(gè)像她一樣好奇心重，問(wèn)這問(wèn)那，只有六郎，跟她一樣，總是有很多不明白的事情。

她和六郎可以互相交流。

而且六郎不明白，可以查那種密密麻麻全是字的書(shū)，然后過(guò)幾天再告訴她。理即便找不到書(shū)中的答案，六郎上課的時(shí)候，可以問(wèn)他的“云先生”，有時(shí)候也能得到收獲。

可惜她大部分聽(tīng)不懂。

等待六郎上課，因為各種答案，變得有意義。

去年夏天，六郎給了蘇棗一頂斗笠。

今年夏天，蘇棗給了六郎幾桿荷葉。

能夠偷溜的機會(huì )很少，每一次都要做好多準備。

六郎不知道從哪里弄來(lái)了粗布的衣服，每次跟她鉆狗洞就換上，鞋子也換了。蘇棗不知道六郎怎么岔開(kāi)看著(zhù)他的人，有時(shí)候她隔著(zhù)很遠會(huì )感到有人在看她和六郎，可是回過(guò)頭，又沒(méi)有見(jiàn)到人。

只有一次蘇棗來(lái)的太早，差點(diǎn)與守門(mén)的瞎眼老漢碰上，只差一步路，繞過(guò)芙蓉花樹(shù)就要看見(jiàn)，幸好，瞎眼老漢腳步一頓，又轉身向回走了。

蘇棗嚇得心跳都快了好多，見(jiàn)到六郎都無(wú)法平復。

她跟六郎說(shuō)，六郎卻很平靜，眼睛帶著(zhù)笑意，脊背筆直，握著(zhù)筆問(wèn)她：“棗兒要不要學(xué)認字?！?/br>
“又來(lái)了，我才不要呢?！?/br>
雨水漣漣的時(shí)候偷溜出去，沒(méi)什么好玩的，便去河里，折幾桿大荷葉，握著(zhù)有些毛刺的梗桿，用鋤頭掘開(kāi)一塊泥，從里頭取下幾條紅色蚯蚓拴在自制魚(yú)竿上，釣魚(yú)。蘇棗坐不住，釣魚(yú)釣不到多少，溪水抓魚(yú)倒是很再行。

六郎做什么都認真，釣魚(yú)的時(shí)候也認真，穩穩的坐著(zhù)，握著(zhù)魚(yú)竿的手也很穩。但身旁的蘇棗一雙小腿到處晃