“他去開(kāi)會(huì )了，今年四校聯(lián)賽提前，顧主任得給他們講講聯(lián)賽的事情，這次四校聯(lián)賽……”孟國偉說(shuō)到一半，話(huà)鋒一轉，“算了，我跟你說(shuō)這個(gè)干什么，你懂什么聯(lián)賽?！?/br>
“四校聯(lián)賽？”

邵湛懷疑自己是聽(tīng)錯了。

剎那間，升旗臺上的人在說(shuō)些什么他已逐漸聽(tīng)不清，炎炎夏日，所有聲音都離他遠去。

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“四校聯(lián)賽——”會(huì )議室里，顧主任正滿(mǎn)面笑容地向臺下競賽生展示這次比賽，“相信大家都不陌生，由于這次還有高一新來(lái)的同學(xué)加入，那我就簡(jiǎn)單介紹一下，四校，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是咱們區四所重點(diǎn)學(xué)校?！?/br>
PPT切過(guò)去一頁(yè)。

上面整整齊齊列著(zhù)四所中學(xué)。

“臨江六中，嵩葉附中，英華實(shí)驗中學(xué)，星劍中學(xué)?！?/br>
許盛找了個(gè)離顧閻王最遠的位置坐下。

這四所學(xué)校并不陌生，中考填志愿那會(huì )兒，曾是無(wú)數同學(xué)的夢(mèng)想學(xué)校。

許盛有一搭沒(méi)一搭地聽(tīng)著(zhù)，光聽(tīng)這么幾句還沒(méi)弄明白這個(gè)四校聯(lián)賽到底是什么意思。

“我們四所學(xué)校，每年都在相互展示學(xué)生風(fēng)采，保持良性競爭，旨在共同進(jìn)步，所以每一年都會(huì )進(jìn)行四校聯(lián)合競賽，召集優(yōu)秀競賽生坐在一起比拼競賽題，簡(jiǎn)稱(chēng)，四校聯(lián)賽?！?/br>
聽(tīng)到這，許盛的表情開(kāi)始裂了。

作為一名合格的學(xué)渣，他從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)聯(lián)賽。

顧閻王說(shuō)著(zhù)，又把PPT翻過(guò)去一頁(yè)，豪情萬(wàn)丈道：“去年四校聯(lián)賽第一名，是我們臨江，不，準確的說(shuō)，這個(gè)榮譽(yù)是由邵湛同學(xué)帶來(lái)的！”

PPT上的配圖，赫然是邵湛最后勇奪冠軍的現場(chǎng)照！

少年面上沒(méi)什么表情，一身校服，他微微低下頭，這個(gè)角度顯得鼻梁尤為挺拔，從頭發(fā)絲到勾著(zhù)筆的手指都透露著(zhù)一種生人勿進(jìn)的意思，和周遭那幅熱鬧景象隔開(kāi)。

顧閻王這話(huà)一出，所有視線(xiàn)從四面八方襲來(lái)，匯聚到許盛身上。

面對這種學(xué)校和學(xué)校之間的競爭，沒(méi)有老師能夠平靜，顧閻王手握成拳，向上高舉：“我們今年要再創(chuàng )輝煌！把冠軍留在臨江！”

在顧閻王的帶領(lǐng)下，臺下競賽生也被點(diǎn)燃了激情。跟著(zhù)喊：“把冠軍留在臨江！”

“……”

“四校聯(lián)賽”這四個(gè)字，無(wú)異于是另一聲驚雷，無(wú)形之中劈得人說(shuō)不出話(huà)來(lái)。許盛的世界，轟然倒塌。

他只有一個(gè)字想說(shuō)。

cao。

第五十五章

出完cao,國旗升頂,旗幟隨風(fēng)飄揚,背景音還未關(guān),同學(xué)們伴隨著(zhù)音箱喇叭里傳出來(lái)的聲音陸陸續續解散回班,有人小聲議論：“大消息，你們聽(tīng)說(shuō)沒(méi)有，今年四校聯(lián)賽提前了……”

“聽(tīng)說(shuō)了，班群里剛發(fā)，看到消息之后我手都在顫?！绷硪蝗烁胶?。

“真的嗎,四校聯(lián)賽提前了？以往不都是期中考試之后才開(kāi)嗎?！?/br>
這幾位同學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)語(yǔ)氣揚起。

他們完全壓根按捺不住那顆激動(dòng)的心,聽(tīng)起來(lái)這場(chǎng)“四校聯(lián)賽”對他的吸引力遠比什么“籃球比賽”、“電競比賽”還要讓人激動(dòng)。

按理來(lái)說(shuō),平時(shí)被各種考試折磨的學(xué)生不會(huì )對枯燥的競賽感興趣。

但……四校聯(lián)賽不同。

——對于臨江六中這些學(xué)生來(lái)說(shuō),看任何比賽,都比不上去年那一場(chǎng)競賽讓人熱血沸騰。

首先四校聯(lián)賽在賽制上就和其他競賽不一樣。

它沒(méi)那么嚴謹,四所學(xué)校聯(lián)合，打著(zhù)友誼賽的名號，賽制也更偏娛樂(lè )性質(zhì)。

由競賽生現場(chǎng)答題比拼,并設有觀(guān)眾席,觀(guān)眾觀(guān)看的同時(shí)還可以為自己學(xué)校應援。每一輪都有不同的規則，有的題目比的是誰(shuí)的解法更多，有的題比的則是速度。

可以說(shuō),四校聯(lián)賽在觀(guān)賞性和娛樂(lè )性方面做到了極致。

當然能讓人激動(dòng)成這樣，也不完全因為賽制吸引人。

這重中之重，還是他們臨江六中去年以魔王之姿殺出來(lái)的某位參賽選手。

會(huì )議室里,所有競賽生斗志高昂。

顧閻王帶領(lǐng)同學(xué)們喊完口號，又簡(jiǎn)單講述競賽安排：“離四校聯(lián)賽還有兩周不到的時(shí)間，這段時(shí)間競賽生需要經(jīng)常過(guò)來(lái)集中訓練，為四校聯(lián)賽做準備，我呢，也給你們擬定了一份計劃書(shū)……”

許盛還沒(méi)從聯(lián)賽的事里回過(guò)神，又被身邊的其他競賽生狠狠拽回了懸崖邊緣。

坐在他邊上的同學(xué)湊過(guò)來(lái)，害羞表白道：“學(xué)神，您去年那一戰簡(jiǎn)直太帥了?！?/br>
“啊，”許盛完全不知道他在說(shuō)什么，他往邊上挪一點(diǎn)，試圖遠離：“是嗎?！?/br>
他是真不知道邵湛在聯(lián)賽上都干了些什么。

一般有大型活動(dòng)，學(xué)校都會(huì )放假。

那天他有沒(méi)有老老實(shí)實(shí)呆在學(xué)校里都不好說(shuō)，大概率去了網(wǎng)吧。

有人率先打開(kāi)回憶匣子，這個(gè)話(huà)題迅速在競賽生之間蔓延。

“那天決賽全程我眼睛都不敢眨一下，現在還能回憶起那天的您解題時(shí)每一個(gè)小細節——太他媽恐怖了，這哪是比賽，這簡(jiǎn)直是吊打，去年決賽和英華那幫人比，英華學(xué)生下場(chǎng)的時(shí)候臉都是青的?！?/br>
“尤其最后一場(chǎng)，您那解題速度，英華校領(lǐng)導都看傻了?！?/br>
“……”

面對投來(lái)的數道仰慕眼神，24K純學(xué)渣許盛如坐針氈。

有高一新來(lái)的競賽生對周?chē)蝗槐l(fā)的議論表示困惑：“去年怎么了，很厲害么？”

高年級競賽生往他腦門(mén)上呼了一巴掌，道：“學(xué)神去年以高一競賽生的身份參加聯(lián)賽震驚四校的事跡你都不知道，你還是我們臨江的學(xué)生嗎，打得英華喊爸爸，這厲害程度你還感受不到？”

“學(xué)神去年那場(chǎng)比賽，真的帥炸了?！?/br>
眾所周知在C市四所學(xué)校排名里，臨江六中并不是知名度最高的，英華實(shí)驗中學(xué)才是第一，百年老校，升學(xué)率高得嚇人，多少年一直踩在臨江頭上。

而臨江去年打了一場(chǎng)漂亮的翻身仗！

還是吊打！

吊打是什么概念，聯(lián)賽大魔王不是吹的。

許盛之前對著(zhù)那張PPT，對邵湛奪冠認識得還不夠全面，沒(méi)有意識到這是多么逆天的一件事。

在這幫競賽生你一言我一語(yǔ)進(jìn)行賽況還原之后，他意識到了。

四校聯(lián)賽不分年級，但最后挺進(jìn)決賽的都是高三高年級競賽生——這幾乎是聯(lián)賽默認的賽況。

高三年級學(xué)生學(xué)的內容比他們多多了，低年級很難跨級贏(yíng)他們。

邵湛作為高一生，一路殺進(jìn)決賽，并且在決賽賽場(chǎng)上吊打英華，據說(shuō)英華的學(xué)生現在聽(tīng)到邵湛?jì)蓚€(gè)字還會(huì )回想起那天賽場(chǎng)上令人窒息的感受。

許盛發(fā)現曾經(jīng)為了校草評選就想退學(xué)的自己，是多么幼稚，多么禁不起學(xué)校的