。

懵完第一個(gè)念頭是：你、他、媽、的有病嗎？

只有邵湛像沒(méi)事人似的，把塑料棒扔進(jìn)后邊垃圾桶里，拉開(kāi)座位跟許盛隔著(zhù)一道說(shuō)寬不寬說(shuō)窄不窄的走道坐下了。

“今天怎么這么安靜？”數學(xué)老師拿著(zhù)三角尺進(jìn)門(mén)，本以為她遲到幾分鐘班里肯定亂成一鍋粥，“表現不錯，回頭向你們老孟重點(diǎn)表?yè)P表?yè)P?！?/br>
數學(xué)老師年紀不大，三十歲不到，短發(fā)，雷厲風(fēng)行，她把三角尺放下，又從粉筆盒里挑了一根粉筆，單手折斷后說(shuō)：“今天上第二課，都提前預習過(guò)了吧，留的幾道題做出來(lái)沒(méi)有?！?/br>
大家紛紛翻書(shū)，一時(shí)間只有嘩嘩翻書(shū)聲。

許盛用盡平生所有的素質(zhì)以及理智，才沒(méi)有當堂沖過(guò)去質(zhì)問(wèn)你是不是有病。

他本來(lái)打算課上補覺(jué)，這會(huì )兒也沒(méi)了困意，翻開(kāi)書(shū)，破天荒跟著(zhù)老師聽(tīng)她講了兩道公式。

聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)明白就是另一回事了。

許盛好不容易緩過(guò)勁，課上到一半，張峰發(fā)來(lái)的消息讓他那點(diǎn)僅存的理智直接燒沒(méi)了。

張峰：聽(tīng)說(shuō)學(xué)神搶你棒棒糖吃？

許盛：……

張峰吃瓜心切：是不是真的啊，剛從四班順著(zhù)傳過(guò)來(lái)的消息，他為什么搶你糖？

這種傳言一傳十十傳百，傳到后面整個(gè)變了味兒，能從小明的爺爺活了一百歲傳成小明沒(méi)有爺爺。

許盛：你們無(wú)不無(wú)聊。

許盛：沒(méi)搶糖。

許盛：他

許盛那句“他就是個(gè)神經(jīng)病”還沒(méi)打完，桌沿被人敲響。

“手機，”邵湛說(shuō)，“收了?！?/br>
邵湛說(shuō)這話(huà)時(shí)甚至沒(méi)轉頭，只是在聽(tīng)課間隙伸手用筆敲了他桌沿兩下，教室一二兩組間過(guò)道隔得不開(kāi)，不過(guò)一條手臂的間距。

許盛先是一愣，轉而氣笑了。

他舔了舔后槽牙，把手機直接扔進(jìn)桌肚里，“砰”地一聲。

他覺(jué)得他要再忍下去真能氣出病來(lái)。

許盛真生氣的時(shí)候臉上反而習慣性帶著(zhù)幾分笑意，跟網(wǎng)吧外面威脅人那次一樣，乍一看還以為他挺心平氣和的：“你什么意思？”

李明勇拖著(zhù)椅子往邊上挪。

邵湛勾著(zhù)筆在書(shū)頁(yè)上簡(jiǎn)略劃了公式重點(diǎn)，他其實(shí)也懶得管邊上這位又吃糖又玩手機的，礙于班主任在辦公室里明里暗里幾番暗示，勉強擠出一絲耐心說(shuō)：“上課時(shí)間禁止閑聊?！?/br>
許盛：“我聊不聊天關(guān)你屁事？”

“禁止閑聊四個(gè)字你要是聽(tīng)不懂，我換種方式，”邵湛轉而吐出兩個(gè)字，“閉嘴?！?/br>
“……”

前桌也開(kāi)始拖椅子。

許盛毫不退讓?zhuān)笱?，靠?zhù)椅背說(shuō)：“我話(huà)只說(shuō)一次，別管我?！?/br>
溫度驟降，氣氛越來(lái)越微妙。

“我也只說(shuō)一次，想聊可以，”邵湛這才抬頭，他松開(kāi)手，筆落下去，話(huà)鋒跟著(zhù)一轉，冷聲道，“聊完交三千五百字上來(lái)?！?/br>
“……”許盛沒(méi)話(huà)了。

“還聊嗎?！鄙壅繂?wèn)。

“不聊就把頭轉回去，聽(tīng)課?！?/br>
許盛在臨江六中肆意妄為橫行霸道，第一次撞得頭破血流。

他還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種不怕他的，還一副“不管你服不服，都得給我服”的架勢。

傳言愈演愈烈，學(xué)神和校霸不對付的傳聞從七班順著(zhù)走廊一直傳到一班，最后不光高二年級組集體震驚，全高中部都沸騰了。

邵湛這個(gè)人的“出名”和許盛不同。

從以中考分數全校第一為開(kāi)端，入校第一天別說(shuō)全年級了、幾乎全校就都知道六中來(lái)了一位學(xué)霸，這學(xué)霸長(cháng)得還賊帥，就是有點(diǎn)生人勿進(jìn)。

學(xué)號一號，不管大考小考穩居第一沒(méi)下來(lái)過(guò)，第一考場(chǎng)常駐嘉賓，校門(mén)口大字報越貼越多，全是獎狀。

總之實(shí)在很難把兩個(gè)人聯(lián)系在一起。

玩手機，傳紙條，睡覺(jué)，吃東西，看漫畫(huà)對許盛來(lái)說(shuō)全成了過(guò)去式，校規倒是莫名其妙背了不少，導致張峰發(fā)消息過(guò)來(lái)問(wèn)晚上去不去網(wǎng)吧的時(shí)候，他差點(diǎn)就回過(guò)去一句：放學(xué)后嚴禁外出。

許盛回消息的時(shí)候放學(xué)鈴已經(jīng)打響，他把充電寶插頭拔了，邊起身邊回：去。

最后一節課跟上節調了課，和昨天一樣，還是生物。

生物老師在臺上布置好作業(yè)，跟課代表對比勾選的作業(yè)題，眼睛一瞥，正好瞥見(jiàn)許盛往外走的樣子。

她昨天剛在許盛身上碰過(guò)釘子，新仇舊恨混一塊兒，頭一次見(jiàn)這么沒(méi)規矩的學(xué)生，決心要好好收拾收拾，沉聲道：“許盛你出來(lái)一下?！?/br>
生物老師踩著(zhù)高跟鞋越過(guò)幾排空桌椅走出去，把他帶到走廊盡頭沒(méi)什么人經(jīng)過(guò)的地方停下了：“作業(yè)又沒(méi)交？”

許盛就近找了根欄桿倚著(zhù)，嗯了一聲：“不會(huì )?！?/br>
附近班級人潮往外涌，生物老師氣不打一處來(lái)：“不會(huì )寫(xiě)就好好聽(tīng)課！說(shuō)一句不會(huì )就行了？”

許盛左耳進(jìn)右耳出，這類(lèi)談話(huà)聽(tīng)多了實(shí)在不痛不癢。

甚至還能分出點(diǎn)心思去看走廊墻上掛的壁畫(huà)，灰棕色相框里夾了張人物畫(huà)像，下面是一句勵志名言。

他是被生物老師一句“你以后到底想干什么”喚回來(lái)的。

生物老師說(shuō)話(huà)尖細，她提高了嗓音，像根針似的直直地扎過(guò)來(lái)：“你這樣跟那些混吃等死的人有什么差別——腦子里什么想法都沒(méi)有，沒(méi)有喜歡的東西、也不知道自己以后要干什么，整天混日子?！?/br>
這波放學(xué)人潮總算涌完了，走廊上空蕩蕩，沒(méi)幾個(gè)人影。

向來(lái)伶牙俐齒和老師對戰未嘗敗績(jì)的許盛罕見(jiàn)地半天沒(méi)回話(huà)。

-老大，你人呢？

-我游戲都打三局了，不是說(shuō)好老地方見(jiàn)的嗎。

-你還來(lái)不來(lái)了。

張峰在網(wǎng)吧里苦等，最后撈過(guò)手機打下最后一句：你要是再不來(lái)，我媽要催我回家吃飯了！

等許盛回過(guò)神發(fā)現自己在哪兒的時(shí)候，他已經(jīng)下了公交車(chē)。

他在車(chē)站附近站了會(huì )兒才給張峰回：有點(diǎn)事，不來(lái)了。

面前是熟悉的巷弄，很老式的建筑，哪怕每年都新刷墻皮，也依舊蓋不住內里慘敗老舊的紋路，道路兩旁的梧桐樹(shù)枝葉擠在一起，熱烈的蟬鳴跟著(zhù)枝葉一起籠罩著(zhù)整條街道。

許盛順著(zhù)街道走了會(huì )兒，天色漸暗，他停下腳步，面前是一小間廢棄倉庫，這倉庫以前也不知道是用來(lái)裝什么貨物的，鐵門(mén)早已生了銹。

許盛把手伸進(jìn)T恤領(lǐng)口里，順著(zhù)不起眼的細黑繩摸出來(lái)一把銅黃色鑰匙，他平時(shí)造型就招搖——脖子上戴著(zhù)條黑繩反倒不算什么，也沒(méi)什么人注意。

知道這扇門(mén)難開(kāi)，許盛單手握上門(mén)把把門(mén)拉緊了，才把鑰匙插進(jìn)去，擰開(kāi)，推開(kāi)門(mén)便是一聲刺耳的“嘎吱”聲。

這間倉庫不過(guò)二十多平，地上橫七豎八倒著(zhù)不少空油漆桶，房梁一道一道隔成長(cháng)條形——和整個(gè)倉庫