墻角里的蒲公英

    “如果用一種事物來(lái)形容自己的十六歲，你會(huì )選擇什么？”

    在蕭海宸提完問(wèn)題之后，所有人陷入了沉思。腦子轉得快的人已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)筆。

    林雨卿嘟著(zhù)可愛(ài)的嘴唇，看著(zhù)窗外，就好像可以看到自己房間窗臺上的小花盆，還有那里面的小黃花。

    她微微笑起來(lái)，然后提筆開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。

    三百字作文是蕭海宸獨有的教學(xué)方式，他認為，只是讓學(xué)生學(xué)習課本上的內容，記住參考答案里面作者的思想，很不利于學(xué)生的思考，所以他希望他們可以通過(guò)寫(xiě)作的方式來(lái)鍛煉思維。

    蕭海宸能被聘請直接入職高中一年級的班主任，很大一部分原因是校長(cháng)看中了他這種年輕人的教學(xué)方式，而這里的學(xué)生都不太適合傳統的教育方式，蕭海宸很多新想法都得到校長(cháng)的支持。

    每個(gè)人都有自己的十六歲，每個(gè)人的十六歲都可愛(ài)懵懂。

    對于大多數十六歲的孩子，都是辛苦的，為了高考而奮斗，為了不讓父母家人失望，每天都努力的學(xué)著(zhù)。

    而眼前這些含著(zhù)金湯匙出生的王子公主，雖然不會(huì )有機會(huì )體會(huì )這些，但是他們中的很多人依舊在拼搏爭搶?zhuān)m然金湯匙握在手里，但是他們想要的東西并不會(huì )主動(dòng)跳進(jìn)自己的碗里。

    看著(zhù)低頭寫(xiě)作的學(xué)生們，蕭海宸也想起了自己的十六歲。

    那時(shí)候，他每次考試都是整個(gè)高中的第一名，這個(gè)名次他從高一保留到高中畢業(yè)。高中三年，他一直對學(xué)習很有信心，他甚至已經(jīng)做好了考上全國最好大學(xué)的打算，常常在想，自己報什么專(zhuān)業(yè)會(huì )比較好呢？

    蕭海宸喜歡天文，這或許是每個(gè)孩子從小就有的愛(ài)好，抬起頭，就可以看見(jiàn)繽紛。他還記得，曾經(jīng)有個(gè)小女孩，在長(cháng)椅上，和他一起坐著(zhù)，仰望整片星空。

    她問(wèn)他，你喜歡星星嗎？

    他回答，當然喜歡啊。

    那時(shí)候，少年和小女孩看著(zhù)天空傻笑，好像兩個(gè)人是認識很久的朋友，在分享朋友之間的興趣一樣。

    如果用一種事物來(lái)形容自己的十六歲，會(huì )是星星嗎？

    蕭海宸心里想著(zhù)，臉上掛著(zhù)微笑，慢慢走向下面。

    路過(guò)第二排的時(shí)候，他并沒(méi)有聞到昨天那相似的香氣。

    蕭海宸不由得停在了林雨卿旁邊，他看著(zhù)她頭頂筆直的分割線(xiàn)，看著(zhù)她柔順發(fā)亮的頭發(fā)，好想伸手去撫摸。那個(gè)問(wèn)他是不是喜歡星星的小姑娘，也有那么一頭烏黑光澤的頭發(fā)。

    也許是出自老師的本能，蕭海宸側頭想要看一下林雨卿寫(xiě)的內容。

    “星星和蒲公英”。

    蕭海宸心里被什么觸動(dòng)了一下，眼神透著(zhù)錯愕。

    蕭海宸想要繼續看下去，下課鈴聲突然響起，他收回眼睛，走到前面。

    “好，大家就先寫(xiě)到這里?！彼纯囱矍澳莻€(gè)干凈可愛(ài)的女孩，這時(shí)候還在埋頭苦干，“林雨卿同學(xué)，等一下課間休息，你把大家的作文交到辦公室?！?/br>
    林雨卿抬起頭，猶豫了一秒，馬上微笑點(diǎn)頭。

    “好的老師！”

    全班人都看向了她。

    被老師命令跑腿，還那么開(kāi)心，這個(gè)新來(lái)的，真的不是什么礦老板的女兒?jiǎn)幔?/br>
    坐在林雨卿旁邊的朱驍驍輕哼了一聲：“蕭老師還真是有魅力啊，某些人為他跑腿還是喜不自勝的樣子?！?/br>
    旁邊的女生聽(tīng)了，都忍俊不禁，全校的人都知道，學(xué)校的女老師對蕭老師垂涎三尺，被朱驍驍這么一說(shuō)，弄得好像連學(xué)生都對他心動(dòng)似的。

    “驍驍，我聽(tīng)說(shuō)上周，蕭老師被你父親叫到家里單獨給你輔導了是嘛？”

    第一排一個(gè)看上去平庸卻眼睛大大的女孩叫周以璇，家里是做服裝生意的，這個(gè)學(xué)校的校服，都是從她家定制的。

    “還不是升學(xué)考試我語(yǔ)文發(fā)揮失常，才得了全校第三?！敝祢旘斊沉伺赃呉谎?，繼續說(shuō)道，“蕭老師也說(shuō)了，我不過(guò)是發(fā)揮失常，按我正常的水準，那一定是全校第一?！?/br>
    “呦，看把你能的！”周以璇眨了眨眼睛，轉身把作文本遞給身后的林雨卿，“林同學(xué)，給你?！?/br>
    林雨卿向她表現一個(gè)甜甜的微笑，接過(guò)她的作文本。

    “叫我雨卿就可以了，以璇同學(xué)?！?/br>
    周以璇看看自己的作文本，又想想昨天的事，她也不知道，林雨卿是看了花名冊還是作文本知道自己名字的。

    “好啊，可是，雨卿，你是過(guò)目不忘嗎？只看了花名冊就記住大家了？”

    周以璇的話(huà)引來(lái)朱驍驍一個(gè)白眼。

    林雨卿眼里閃過(guò)一絲不被察覺(jué)的厭惡，她身邊這個(gè)看上去趾高氣揚的女孩，讓她十分反感。從來(lái)沒(méi)有女孩兒在她面前表現的如此得意，好像所有人都沒(méi)有她優(yōu)秀，所有人都不應該比她優(yōu)秀。

    只是一閃而過(guò)，林雨卿又換上笑容，對著(zhù)眼前這個(gè)大眼萌妹說(shuō)道：“什么過(guò)目不忘，我哪有那本事啊，昨天只是恰巧記住的，你的名字是我看到你的作文本知道的??！”

    林雨卿晃了晃周以璇的作文本，笑得更加燦爛了。那笑容，好像在向某些人宣告著(zhù)什么。

    緊接著(zhù)，大家一個(gè)接一個(gè)的把作文本放到林雨卿的桌上，有的人對她說(shuō)“謝謝”，有的人放下就走了。

    而朱驍驍，卻沒(méi)有絲毫想要交作業(yè)的意思。

    周以璇也許是看不下去，就對朱驍驍說(shuō)道：“朱驍驍，全班同學(xué)，就差你了！”

    朱驍驍依然看著(zhù)手中的時(shí)尚雜志，右手拿過(guò)水杯喝了口水，理也不理周以璇。

    如果是以前，周以璇絕對是要和她吵上一架，可是剛要積蓄力量的時(shí)候，林雨卿抱起作文本，微笑著(zhù)對周以璇說(shuō)：“以璇，我去交作業(yè)了，蕭老師讓我交上全班同學(xué)的作業(yè)，我得去了?！?/br>
    她說(shuō)話(huà)時(shí)候，在“全班”二字上輕輕加了些力道。

    周以璇有點(diǎn)不明所以，看到林雨卿完全無(wú)視朱驍驍的樣子，她有點(diǎn)糊涂，難道她是故意的嗎？故意不收朱驍驍的作文本？

    辦公室里只有蕭海宸一個(gè)人。

    林雨卿臉上掛著(zhù)笑，輕輕敲敲門(mén)：“蕭老師！”

    蕭海宸放下手中的書(shū)，看向門(mén)口，透過(guò)玻璃眼鏡，他看到一個(gè)滿(mǎn)臉洋溢著(zhù)笑容的乖巧女孩兒。

    “進(jìn)來(lái)吧！”蕭海宸指了指旁邊，“放這兒吧！”

    林雨卿把作文本放下，微笑著(zhù)說(shuō)：“蕭老師，朱驍驍同學(xué)說(shuō)她還有些地方需要修改，之后會(huì )親自來(lái)交給你的?！?/br>
    蕭海宸眼神變了一秒，可能是因為被鏡框遮擋住了，林雨卿并沒(méi)有發(fā)現什么。

    “林同學(xué)，我看你的題目是&039;星星和蒲公英&039;，有什么特別的意思嗎？為什么是這兩種事物？”

    林雨卿轉動(dòng)了一下她那兩個(gè)大眼珠，顯得十分可愛(ài)：“我喜歡一首歌，歌曲名字里面就有蒲公英?！?/br>
    “那星星呢？”蕭海宸略過(guò)蒲公英，直接問(wèn)到。

    林雨卿微笑著(zhù)，看向窗外，說(shuō)：“我以前遇到一個(gè)男孩，他喜歡星星，他很喜歡一個(gè)人躺在地上，仰望星空，那時(shí)候，他也是十幾歲，我想，如果讓他選，他應該會(huì )選星星吧？”雨卿緩緩轉過(guò)頭，問(wèn)道，“對嗎，蕭老師？”

    林雨卿看著(zhù)蕭海宸，有種會(huì )心的感覺(jué)，眼睛笑得彎彎的，很可愛(ài)，好像她知道，就算自己不說(shuō)明白，對方也知道自己在說(shuō)什么。

    蕭海宸摘下眼鏡，很自然的將十指交叉，然后仰著(zhù)頭說(shuō)道：“他也是這么選的?！?/br>
    兩個(gè)人會(huì )心的笑起來(lái)，好像發(fā)現了彼此的秘密一樣，有點(diǎn)激動(dòng)，有點(diǎn)緊張。

    他們的初次相遇，那是五年前，一個(gè)是高考結束的少年，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的等著(zhù)高考成績(jì)，一個(gè)是十一歲的小女孩兒，不知道為什么被帶到這個(gè)本應熟悉卻讓她倍感陌生的國家，也不知道為什么要叫一個(gè)陌生人爸爸。

    “你是不是昨天就認出我了？”蕭海宸笑著(zhù)問(wèn)。

    林雨卿轉轉眼珠，手指輕輕敲了下桌子，說(shuō)道：“不，是剛剛?！?/br>
    好像多年未見(jiàn)的老朋友一樣，他們似乎有很多話(huà)要說(shuō)，有很多問(wèn)題要問(wèn)對方，但是上課的鈴聲敲響了。

    林雨卿無(wú)奈的笑笑：“本來(lái)想和老師多聊一會(huì )兒，但是我要去上課了！”

    說(shuō)著(zhù)，她轉身要走。

    “雨卿，放學(xué)后先別走，我帶你去個(gè)地方！”

    林雨卿回頭一笑，那白皙的臉上，似乎只剩下了純真無(wú)邪。

    學(xué)校cao場(chǎng)的后面，是一個(gè)廢棄的植物園，本來(lái)這里種植了許多品種的花花草草，但是漸漸沒(méi)人管理，這里已經(jīng)雜草叢生了。

    在雜亂的草堆里，卻盛開(kāi)著(zhù)一片黃燦燦的小花。

    林雨卿看到眼前一幕，無(wú)比興奮。

    “好多蒲公英！”她開(kāi)心的叫著(zhù)，蹲下去撫摸那些小花朵。

    “昨天清晨，我路過(guò)這里，校工說(shuō)這里原來(lái)是植物園，荒廢了，我想，剛下了雨，這里也許會(huì )有蒲公英，所以帶你來(lái)看看。幸好?！笔捄ｅ范紫聛?lái)，細細地看著(zhù)這些小黃花。

    “好想知道它們變成白色蒲公英是什么樣子?！绷钟昵漭p輕的撫摸著(zhù)小花。

    “那就會(huì )被風(fēng)吹跑吧？它們又沒(méi)有什么力量，經(jīng)不起輕輕一吹就會(huì )被吹散的?！?/br>
    林雨卿笑了笑，轉過(guò)頭對蕭海宸說(shuō)道：“它們本來(lái)就是要被風(fēng)吹走的，不是嗎？”

    蕭海宸看著(zhù)她，也微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。

    兩個(gè)人正靜靜的欣賞著(zhù)眼前的小黃花，旁邊一些動(dòng)靜吸引了他們的注意。

    “老師，這里不會(huì )有什么動(dòng)物吧？”

    林雨卿有點(diǎn)好奇的輕輕走向聲音的來(lái)源地，突然停下，然后用無(wú)比好奇的口吻說(shuō)道：“驍驍同學(xué)？你怎么在這里？”

    草叢里，朱驍驍頭發(fā)散亂，蜷縮在一角，嘴里抽泣著(zhù)，看到林雨卿卻不敢說(shuō)一句話(huà)。

    蕭海宸也走過(guò)來(lái)，看到狼狽的朱驍驍很是疑惑。

    “驍驍，你怎么在這兒？發(fā)生什么事了？”蕭海宸走過(guò)去想要把朱驍驍扶起，可是卻被朱驍驍推開(kāi)了。

    “不用你管！”朱驍驍大喊一聲，站起來(lái)，眼睛微微看了一下旁邊的林雨卿，又馬上跑掉了。

    蕭海宸和林雨卿呆呆的站在原地，不明所以的兩人，相視，卻同樣露出無(wú)奈的表情。

    林雨卿記得，昨天自己出現在蕭海宸面前時(shí)，他喊的是“林同學(xué)”，而對朱驍驍，他卻很自然的喊出“驍驍”，這讓她有點(diǎn)疑惑，難道真的像周以璇說(shuō)的那樣，蕭海宸給朱驍驍特別輔導功課，所以?xún)扇撕苁煜幔?/br>
    蕭海宸給朱驍驍家長(cháng)打了電話(huà)，跟他們說(shuō)了自己看到的一幕。

    傍晚的西方，一片陰云，似乎一場(chǎng)大雨就要降臨。