玩物的反擊3

    你被姜馳請了病假。

    而他也沒(méi)去學(xué)校，趁著(zhù)姜父帶著(zhù)你母親出差的時(shí)間，他幾乎將你軟禁在家，每日翻來(lái)覆去的cao你。

    你想上學(xué)，你還想憑借高考遠離姜家，只能在一次他饜足之后去求他讓你回到學(xué)校。

    他似笑非笑，挑眉看了你一眼，沒(méi)有回答也沒(méi)有拒絕，只說(shuō)：“看你表現?！?/br>
    第二天，你仍沒(méi)有機會(huì )去學(xué)校。

    雙手被捆住，姜馳為你換上了平日在學(xué)校的校服。書(shū)桌前，你正被姜馳抱在身上“輔導”，礙于他昨天的話(huà)，你只能順從地承受著(zhù)。

    “這道題選什么？”姜馳一反平日的粗暴，用過(guò)于溫柔的態(tài)度對你。他的手從校服襯衫下伸進(jìn)去，一一點(diǎn)點(diǎn)攀上你的乳，一邊作亂揉捏乳rou，一邊慢條斯理地提問(wèn)。

    “唔…啊…不要捏奶頭…嗚…”他的手動(dòng)作不停，你根本集中不了精力回答他的問(wèn)題。

    他無(wú)奈地嘆了口氣，又捏住你的奶頭，往外拽：“唉，你不認真學(xué)習怎么辦呀?！?/br>
    痛感夾雜著(zhù)爽感，讓你忍不住挺身，小腹傳來(lái)一陣陣過(guò)電的快感，呻吟地更加厲害：“不要，停下，我自己學(xué)…”

    “不要？”他惡意用膝蓋頂過(guò)你已經(jīng)春水泛濫的下體，你再次被刺激地弓起身體：“可是我看meimei和徐且行一起學(xué)習，學(xué)習的很開(kāi)心呀?！?/br>
    “還是說(shuō)，他比我玩的你更舒服呢？”

    他把你的胸乳當做可以隨意搓揉的東西，大力玩弄著(zhù)，他終于玩膩了溫柔哥哥的戲碼，又把你轉過(guò)身，按住你的后腦勺，大力地吃起你的舌頭來(lái)。

    直到你喘不過(guò)氣，他才意猶未盡地放開(kāi)你，重又捏住你的奶頭，夾在指骨間搓揉，倒打一耙：“他知不知道你是個(gè)給自己繼兄玩奶的婊子？勾引繼兄吃你的舌？路邊最便宜的妓女還要收錢(qián)，你就免費給繼兄玩?！?/br>
    “還上高中呢，yin蕩身子早就被我cao熟了，摸兩下逼就跟發(fā)了大水一樣，手摸上你的腰奶頭就硬的和石頭一樣。徐且行知道會(huì )不會(huì )想cao你，把jingye射到你的宮口？把你玩爛，玩成離了jiba活不成的賤貨?！?/br>
    你閉上眼，仿佛這樣就能將聽(tīng)不見(jiàn)他說(shuō)的話(huà)。

    他不喜歡你這幅模樣，松開(kāi)手，改用指腹在奶頭周?chē)蜣D，一點(diǎn)點(diǎn)撩撥你，威脅道：“好好求求我，不然，你這一學(xué)期都別想去上學(xué)了?！?/br>
    他解開(kāi)束住你手的繩索，用膝蓋頂了頂xiaoxue，暗示意思明顯。

    你咬住下唇，脫下內褲。用臍橙的姿勢，主動(dòng)跨坐到他的跨上taonong起他的jiba來(lái)。

    姜馳看著(zhù)你晃動(dòng)奶子不斷挺腰，扭動(dòng)著(zhù)吃他jiba的樣子，性器又大了一圈，他的手摸上你的頭發(fā)，啞聲道：“真乖，sao逼真會(huì )吃，裹得真舒服?！?/br>
    到后面他忍不住，也挺身開(kāi)始迎合，就在你哆嗦著(zhù)高潮那一刻，他掐住你的脖子，在你耳邊如同惡魔一般低語(yǔ)：“上學(xué)有什么用？我已經(jīng)和爸說(shuō)過(guò)了，帶你一起去國外讀書(shū)，到時(shí)候你什么都不用干，每天在屋子里等我回來(lái)，然后像今天一樣主動(dòng)給我套jiba就行了?！?/br>
    你聽(tīng)見(jiàn)了。你未來(lái)的可能性就這么被輕飄飄的斬斷，他像附骨之疽，你用盡全身力氣都無(wú)法甩掉。

    你不再說(shuō)話(huà)了，甚至也不再有反應。你真的太累了，似乎一切的掙扎都是徒勞。你想不出辦法，也沒(méi)有逃離的勇氣了。

    姜馳開(kāi)始還嘲笑你，但見(jiàn)你如枯木一般，不愿發(fā)出一點(diǎn)聲音，做一點(diǎn)動(dòng)作時(shí)，他開(kāi)始慌了。

    他不斷挑逗你的敏感點(diǎn)，給你吃xue，與你舌吻。除了生理的反應外，你都是機械地承受著(zhù)，第二天甚至沒(méi)有起床吃飯的動(dòng)力。

    到了晚上，可能是真的怕出人命，他才冷著(zhù)臉松了口：“起來(lái)吃飯，我明天送你去上學(xué)?！?/br>
    回到學(xué)校，你被姜馳一路護送到自己位置上。當著(zhù)你的面，他還叫了坐在你后面的跟班好好看著(zhù)你，警告你如果和別人講一句話(huà)，就立馬從學(xué)?；丶?。

    你怏怏地聽(tīng)課，幾天沒(méi)來(lái)，書(shū)桌上已經(jīng)堆了不少作業(yè)本和資料。你拿起一本，卻發(fā)現里面似乎夾著(zhù)一張紙條。

    心下警覺(jué)，你不動(dòng)聲色地直起腰，擋住后面跟班的視線(xiàn)，展開(kāi)紙條。

    “如果你需要幫助的話(huà)，打我的電話(huà)?！?/br>
    底下寫(xiě)了一串數字，你看過(guò)徐且行的筆記，輕易認出這紙條是他留下的。

    你默念一遍，將這串數字背下，然后把紙條和垃圾一起丟到了垃圾桶里。

    你有手機。但姜馳總喜歡翻查，久而久之，你也不怎么用了。

    用自己手機打電話(huà)必然會(huì )留下痕跡，那怎么能成功撥打電話(huà)還不讓姜馳發(fā)現？

    燈下黑。

    很快你打定了主意，準備找時(shí)機用姜馳電話(huà)打去。

    這兩天出去玩，更新可能不會(huì )那么穩定，寶寶們見(jiàn)諒~