誤把H文發(fā)給教授后02內斂的壓迫感

    剛開(kāi)始穿過(guò)來(lái)的時(shí)候紀軟軟真的還小小興奮了一秒鐘，以為是系統看到她對上個(gè)世界校園生活很懷念便幫她匹配了一個(gè)大學(xué)生的身份。

    結果現在她抓耳撈腮，已經(jīng)開(kāi)始罵罵咧咧了。

    委托人的成績(jì)很慘淡，她上個(gè)學(xué)年掛了兩門(mén)科，而這個(gè)學(xué)校沒(méi)有補考制度，意味著(zhù)她這個(gè)學(xué)期得幫她重修，還必須在這個(gè)學(xué)期內考過(guò)，因為到了大四再重修一年就根本來(lái)不及畢業(yè)了，到時(shí)候肯定得延畢！

    她不但要睡男人，還要分精力出來(lái)學(xué)數學(xué)。

    早知道這個(gè)世界是這樣，她當時(shí)就多分點(diǎn)屬性點(diǎn)到智慧值了。

    “可以重新分配屬性值嗎？我……”

    “不可以噢?！毕到y無(wú)情拒絕。

    紀軟軟一個(gè)中午的時(shí)間都在宿舍整理委托人的學(xué)分修讀情況，接收完委托人腦子里的知識，她有點(diǎn)頭疼。

    果然數學(xué)讓人頭禿。

    下午只有她有課，就是重修的專(zhuān)業(yè)課之一。

    照例坐在教室最后一排，在鈴聲響前一分鐘，上午剛見(jiàn)過(guò)的人出現在講臺上。

    他穿著(zhù)碳灰色的西服，白色襯衣扣到最后一顆，領(lǐng)口牢牢箍在喉結附近。

    響鈴過(guò)后，他開(kāi)始點(diǎn)名。

    在點(diǎn)到最后一個(gè)的時(shí)候，他語(yǔ)氣微微停頓。

    所有人都因為這個(gè)停頓朝他看了過(guò)去，他撥了撥半框眼鏡，墨黑的瞳孔轉了一圈，最后落在了最后一排的女生身上。

    紀軟軟條件反射一般，脊背挺直，大氣不敢出。

    實(shí)在是沈行的眼神，有點(diǎn)可怕，她有一種被教導主任盯上的感覺(jué)。

    雖然他眼神沒(méi)有多少波動(dòng)，但是卻帶著(zhù)審視和凌冽的穿透力，讓她莫名心虛緊張。

    “紀軟軟？”他點(diǎn)名，將簽到表放到一旁，視線(xiàn)從她臉上收回。

    “到！”

    她舉了下手，“蹭”得一下站起來(lái)。

    班上其他人都轉過(guò)身看她。紀軟軟尷尬得不行，這些都是大二的學(xué)弟學(xué)妹。

    哪兒有答“到”還起立的，又不是軍訓。她臉上火燒云一樣紅的透透的，慌里慌張又準備坐下。

    沈行對她這么大反應有些意外，他知道學(xué)生都有些怕他，但是也不至于像她一樣這么大反應。

    他不自覺(jué)抿了抿唇，看不出唇間弧度是上還是下，開(kāi)口道:“重修的同學(xué)坐來(lái)第一排?！?/br>
    “噢，好的?！奔o軟軟答應得干脆，還沒(méi)意識到問(wèn)題的嚴重性，在全班的注目禮下，抱著(zhù)課本拿著(zhù)水杯和筆記本，臂彎挎著(zhù)斜挎包，將東西搬到了他手指的地方:就是他多媒體講桌正對面那一個(gè)。

    整個(gè)第一排也就她一個(gè)人。剛坐下她就后悔了。

    近，實(shí)在太近了。

    抬起頭，就能看到沈行，他們距離不到5米，她甚至能聞到他身上淡淡的煙草味和木香。

    她幾乎在沈行眼皮底下了，有一種，在他的掃射范圍內的感覺(jué)。

    沈行拿起粉筆，開(kāi)始講課。紀軟軟害怕掛科，也沒(méi)有亂七八糟的心思，開(kāi)始認真聽(tīng)講。

    他的聲音很有磁性，在念特殊的數學(xué)符號的時(shí)候有種怪異的好聽(tīng)，每次紀軟軟都會(huì )有點(diǎn)微微出戲，但是看到那難懂的天書(shū)般的數字后，又強行把自己的思路拉了回來(lái)。

    “出個(gè)題，大家模擬一下?！鄙蛐袑⒌谝徽碌谝恍」澋睦碚摵凸街v完，提筆又隨手出了一道題。

    他的字不算漂亮，但是比較工整，跟他那個(gè)人一樣，他寫(xiě)的題目和公式也有一種一絲不茍。

    紀軟軟題目謄抄在本子上，演算第二步就卡住了。她大學(xué)的時(shí)候遇到這種情況，就會(huì )去“借鑒”旁邊同學(xué)的。

    但是現在第一排只有她孤零零一個(gè)人。

    她目前數學(xué)理論知識不足，腦海里委托人的知識完全沒(méi)有辦法轉換成有用的東西，她咬著(zhù)筆陷入沉思。

    沈行已經(jīng)收拾完?yáng)|西，抬眼便看到第一排的女生，五分鐘時(shí)間，落筆大概不到30秒。

    他皺了皺眉，沒(méi)帶過(guò)這么笨的學(xué)生。也不懂既然數學(xué)學(xué)起來(lái)這么吃力，當初為什么報考這個(gè)專(zhuān)業(yè)。

    想到她論文導師好像也是自己，不由有些頭疼。

    “不會(huì )嗎？”他踱步下了講臺，從她課桌上抽走了她的筆記本。

    紀軟軟想攔沒(méi)有攔住，她的筆記本眼睜睜從自己手里到了沈行手里。

    男人站著(zhù)她坐著(zhù)，他清冽的煙草氣息裹挾著(zhù)她。

    下課鈴響起，他不但看了她的題，還翻了翻她的筆記本。往前都是筆記，做的很認真，但是效果并不明顯。有些事情，不是努力就有結果。

    “做完后從最后一排往前傳，第一排同學(xué)放在講臺。下課?！?/br>
    他吩咐完，其他同學(xué)開(kāi)始陸陸續續下課。

    紀軟軟不敢動(dòng)。

    沈行有一種天生的氣質(zhì)，她不知怎么形容，像一種內斂的壓迫感，讓人靠近他方圓50米，就不敢造次。

    就連她那么皮實(shí)臉皮厚的人，都安靜得跟個(gè)小雞崽似的，不敢輕舉妄動(dòng)。