。

后來(lái)她想明白，三食堂是教工食堂，他跟一群老師過(guò)來(lái)吃飯也很正常。

可是第二天，她去本部最大的五食堂，還是碰到了許昀郡。

明雪不知道他是一個(gè)人還是有同行的老師，只是覺(jué)得很邪門(mén)。

關(guān)鍵當時(shí)排隊人少，他倆站在同一個(gè)窗口前。

明雪認出是他的那一秒，看著(zhù)他側臉愣了會(huì )兒，被他回看了過(guò)來(lái)。

她立刻作出謙讓的態(tài)度：“許老師，您先來(lái)?！?/br>
許昀郡笑笑，一副很意外的樣子：“這么巧，昨天還在三食堂見(jiàn)過(guò)你?！?/br>
這人居然看見(jiàn)她去過(guò)三食堂。

明雪眨著(zhù)眼睛回想了下，不知道該說(shuō)什么，見(jiàn)他扯東她就扯西：“前天我在二食堂?！?/br>
許昀郡更加意外了：“哦？前天我也在二食堂，你跟著(zhù)我嗎？”

“沒(méi)有?！彼⒖毯苷J真地否定了。

許昀郡沒(méi)再說(shuō)話(huà)，臉上始終掛著(zhù)淡淡的笑意，像是看穿了什么一樣。

明雪只記得，當時(shí)自己的臉漲得很紅，那澄清的效果甚微。

果然，天生優(yōu)秀自信的人，哪怕顛倒是非，都像是在做一件理所當然的事。

他用著(zhù)開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣，稍微逗逗她，而她連否認的勇氣都加不上來(lái)，就潰敗下去了。

回去以后，明雪有幾天沒(méi)去食堂。

倒不是怕再次遇見(jiàn)許昀郡，而是她不想再落他話(huà)柄，弄得好像自己真的跟貼上去似的。

也并不是她想得太多，只是她不喜歡那種類(lèi)似被看輕的感覺(jué)。

蘇亭她們很困惑，問(wèn)她怎么對吃的都沒(méi)追求了，這太不像她了。

明雪的理由很多，推三阻四的，說(shuō)事情忙，說(shuō)吃飯費時(shí)，說(shuō)宿舍的面包快過(guò)期要吃完。

總之，去不了食堂也餓不死她，她把飯卡交給她們，讓她們幫打包回來(lái)。

恰巧打包的那天中午，蘇亭一進(jìn)門(mén)嘆道：“今天又在食堂看到許老師啦！”

這話(huà)明顯是說(shuō)給明雪聽(tīng)的，是用來(lái)讓她后悔幾次不去食堂損失的福利。

明雪餓得兩眼昏花，反而萬(wàn)分慶幸自己沒(méi)有去食堂。

她接過(guò)打包的雞腿飯跟涼拌菜，懟了句：“男人能看又不能吃?！?/br>
“是不能吃，但是他吃了你的?！碧K亭把明雪的飯卡放回到她桌上。

明雪看著(zhù)自己的飯卡，拿起來(lái)問(wèn)：“什么意思？”

“就是字面意思?！碧K亭笑得很心虛，“那個(gè)，說(shuō)了你不要介意哈，碰見(jiàn)許老師的時(shí)候，他剛好沒(méi)帶飯卡，就問(wèn)我們借，當時(shí)談茜跟藝蘿正好充錢(qián)去了，我怕我的錢(qián)也不夠，就借用你的飯卡了?！?/br>
明雪把兩根并在一起的一次性筷子“啪”地掰開(kāi)，瞪著(zhù)蘇亭問(wèn)：“所以？”

蘇亭微笑地向她報備：“所以許老師欠你十八塊五毛錢(qián)?！?/br>
人算不如天算哦，她人沒(méi)去，飯卡倒是給人付上了。

“他說(shuō)到時(shí)候見(jiàn)面還你?！碧K亭幫忙帶話(huà)。

跟他計較這點(diǎn)小錢(qián)，倒顯得自己很小氣。

明雪沒(méi)放在心上，無(wú)所謂道：“算嘍，省頓飯錢(qián)而已，反正我也把人家車(chē)劃了?！?/br>
“說(shuō)到這個(gè)，你是不是才洗了一次車(chē)啊，許老師不計較了嗎？”

明雪不知道他怎么想，那天說(shuō)了每月召喚她兩次，但是私底下他有她聯(lián)系方式，偶爾也經(jīng)常能碰到，卻都沒(méi)有怎么提起，想來(lái)他不過(guò)就是臨時(shí)耍了下她，所以沒(méi)有較真下去。

“可能就是隨口說(shuō)著(zhù)開(kāi)玩笑吧?！泵餮退胫?zhù)理由，“都開(kāi)這么豪的車(chē)了，哪里還會(huì )計較這點(diǎn)小錢(qián)?！?/br>
蘇亭提醒她：“他的小錢(qián)可是你的小錢(qián)的無(wú)數倍?！?/br>
明雪一臉決然：“那我就用錢(qián)賠給他，總之我的時(shí)間很寶貴，沒(méi)空給他洗車(chē)了?！?/br>
她是這么想的，但是又不好意思再去問(wèn)明英俊要錢(qián)，于是準備空出周末的時(shí)間，找幾份校內臨時(shí)兼職做做。

*

周末之前的周五，原定的國經(jīng)pre終于開(kāi)始了。

因為分成的組數較多，許昀郡規定了每個(gè)小組的演講時(shí)間，并把每組排號報了一遍，讓他們依次接替上去。

因此，但凡是下課時(shí)間，也照常進(jìn)行。

若有人要進(jìn)出教室，都必須輕手輕腳走后門(mén)。

達成了這個(gè)共識，整個(gè)pre流程下來(lái)，效率非常高。

明雪排算過(guò)自己組被輪到的時(shí)間，大概在第二節課中間。

她保持著(zhù)清醒的頭腦，同時(shí)參考前面幾組的表現，適當對自己原先的規劃做出一些臨場(chǎng)調整。

雖說(shuō)這門(mén)作業(yè)主要是她負責，但小組評分并非一人占大頭，考核里面也講究團隊協(xié)作分。所以前一晚，她們宿舍四人排演了幾遍，各自熟悉所要分工的內容，以保證pre過(guò)程中的團隊配合。

終于等輪到她們組上場(chǎng)時(shí)，明雪起身整理了下自己的著(zhù)裝。

她今天穿了一件職業(yè)式的純白棉襯，下搭及膝半裙，額際上的碎發(fā)被層層順起，夾進(jìn)側辮里，一直收到耳后。臉上化過(guò)淡妝，唇紅面白，精神狀態(tài)很是打眼。

許昀郡坐在臺下第一排，剛給上一組打完各項分數，托著(zhù)眼鏡抬起頭來(lái)看了她兩眼，接著(zhù)將視線(xiàn)投到屏幕上。

明雪握住手上的麥克風(fēng)，內心不慌不忙，自動(dòng)將許昀郡的臉打上了隱形馬賽克，看著(zhù)臺下別處的某一點(diǎn)，開(kāi)始介紹小組的組員，然后圍繞本次主題分層概述論點(diǎn)。

她的腹稿背過(guò)無(wú)數遍，論點(diǎn)邏輯講下來(lái)相當順暢，且插入了一個(gè)切中主題的視頻案例，內容重點(diǎn)更加清晰了然。

因為時(shí)間上的限制，最后的部分去除了提問(wèn)互動(dòng)環(huán)節，比原先準備的稍微加快了些，但整體的把控度剛剛好。

從臺上下來(lái)時(shí)，明雪還是挺有信心的，雖然前面有幾組講得也很好，但是她看見(jiàn)同學(xué)們朝她流露出特別的欣賞，這就說(shuō)明她也不差。

第三節課結束之前，所有小組演示完畢，許昀郡上臺做評分總結，針對每一組的分值都說(shuō)明原因，并提了相對的建議，讓人知道自己的不足之處在哪。

明雪整段聽(tīng)下來(lái)，對自己的內容分倒是沒(méi)有異議，但她以為自己的臨場(chǎng)表現分會(huì )不錯，誰(shuí)知竟然被扣了一分。

她想聽(tīng)許昀郡說(shuō)明那一分扣在哪個(gè)細節上，他卻不知忘了還是故意的，直接帶過(guò)了。

關(guān)鍵她想不通的是，這一分別人基本都能拿到，所以越想越不甘心。

相比之下，她的室友卻差點(diǎn)手舞足蹈了。

蘇亭記下了所有組的分數，一通算下來(lái)激動(dòng)道：“如果沒(méi)有記錯的話(huà)，我們組的分最高?！?/br>
談茜鄙夷：“你還用記？我聽(tīng)下來(lái)就沒(méi)有比我們組高的?！?/br>
程藝蘿則有著(zhù)跟明雪一樣的疑惑：“那一個(gè)技巧表現分怎么就被扣了？”

蘇亭不過(guò)腦地瞎猜：“估計是太漂亮，亮瞎群眾的眼了？”

明雪斜她一眼：“謝謝你的