3/同桌

    許漫佑進(jìn)班之前，先去了趟教師辦公室，找班主任隋瑛。

    隋瑛帶著(zhù)許漫佑去高二三班的教室，在班級前門(mén)口，給許漫佑指了個(gè)后排靠窗的位置，讓她先坐那里。

    許漫佑是什么來(lái)頭，隋瑛不知道具體，但既然是上面安排交給她的，那有些功夫她就得做到，在許漫佑抬腳進(jìn)班之前，隋瑛特地說(shuō)：“這位置只是暫時(shí)的，過(guò)兩天老師會(huì )給你重新安排?！?/br>
    許漫佑隨意往教室里探了一眼，沒(méi)什么意見(jiàn)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    距離下午第一節上課還有五分鐘，班里的學(xué)生基本都在座位上坐著(zhù)。

    沈冬生坐第二排，眼又尖，早就瞧見(jiàn)了隋瑛，還有一個(gè)穿著(zhù)水色套裝裙的女孩，站在前門(mén)說(shuō)話(huà)。

    他沒(méi)看錯也沒(méi)記錯的話(huà)，這女孩應該就是那借讀生。

    沈冬生手里握著(zhù)英語(yǔ)課本，回頭看向教室后排的賀揚，想跟賀揚遠程交流。

    眼巴巴地看了半天，對方卻不配合。

    沈冬生郁悶。

    平時(shí)也沒(méi)見(jiàn)這賀揚這么好學(xué)，這會(huì )兒頭死死低著(zhù)，竟然一下也不舍得抬起來(lái)。

    跟賀揚搭不上線(xiàn)，沈冬生就放棄了他，扭過(guò)頭，去找林知意。

    他湊到林知意跟前，悄聲說(shuō)：“看見(jiàn)沒(méi)，我沒(méi)說(shuō)錯吧？”

    “??？”

    林知意正看著(zhù)單詞本，聽(tīng)見(jiàn)沈冬生說(shuō)話(huà)，茫然抬頭。

    “沒(méi)說(shuō)錯什么？”

    “嘖，你看門(mén)口?！?/br>
    沈冬生撂下這句就貓著(zhù)腰回過(guò)身去。

    林知意遲疑著(zhù)往前門(mén)看，看見(jiàn)班主任隋瑛的背影，還有個(gè)白白凈凈的沒(méi)穿校服的女孩，進(jìn)了門(mén)，正往教室后排走。

    林知意頓悟。

    人來(lái)得倒是低調，悄無(wú)聲息的。這會(huì )兒班里人都正忙著(zhù)自顧自學(xué)習，要不是沈冬生轉過(guò)來(lái)跟她說(shuō)，她估計要這節下課才知道班里多出來(lái)個(gè)人。

    林知意不能及時(shí)知道，賀揚卻不然。

    下午第一節課是英語(yǔ)，賀揚英語(yǔ)成績(jì)一般，課前就多學(xué)了一會(huì )兒，正查著(zhù)“translate”是什么意思，左手邊突然多了道陰影。

    賀揚抬眼，看見(jiàn)個(gè)盤(pán)發(fā)背著(zhù)雙肩包的女孩。

    這位應該就是他新同桌了。

    不過(guò)這同桌挺眼熟，好像見(jiàn)過(guò)似的。

    賀揚不敢確定，就裝作什么都不知道，跟第一次見(jiàn)陌生人一樣，朝身邊站著(zhù)那女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是打了招呼。

    許漫佑記性好，一眼就認出來(lái)她的同桌是前幾天書(shū)店里遇見(jiàn)那個(gè)小帥哥，原本以為是一面之緣，沒(méi)想到今天會(huì )再遇見(jiàn)。

    還成了同桌。

    他叫什么來(lái)著(zhù)？

    好像是叫賀揚吧。

    許漫佑其實(shí)懶得動(dòng)作，但不想讓人覺(jué)得她沒(méi)禮貌，于是也朝賀揚點(diǎn)頭。

    許漫佑取了背上的書(shū)包，慢慢地優(yōu)雅落座。

    “把包放抽屜里吧，我剛擦過(guò)?！?/br>
    賀揚沒(méi)再看書(shū)，眼瞧著(zhù)這女孩一副怕生的模樣，開(kāi)口悄聲引導。

    許漫佑動(dòng)作很慢條斯理，賀揚趁著(zhù)她放書(shū)包這會(huì )兒功夫，又問(wèn)：“教材你都有嗎？”

    許漫佑聽(tīng)見(jiàn)，伸手從包里掏出一摞教材，說(shuō)有。

    正上著(zhù)課，兩人不方便有什么大動(dòng)作，英語(yǔ)課在同桌倆時(shí)不時(shí)的你問(wèn)我答中流逝，下課的前兩分鐘，賀揚問(wèn)新同桌叫什么名字。

    女孩攥著(zhù)筆的手頓了頓，小聲說(shuō)自己叫許漫佑。

    想了想，又仔細解釋?zhuān)骸把宰峙缘脑S，漫長(cháng)的漫，保佑的佑?！?/br>
    賀揚聽(tīng)完點(diǎn)頭，說(shuō)：“好，我記住了?！?/br>
    接著(zhù)又交換似的，自我介紹：“我叫賀揚，加貝賀，揚帆的揚?！?/br>
    許漫佑當然知道，扉頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)的名字，特別簡(jiǎn)單的倆字，她記得很清楚。

    但她得裝作不知道。

    許漫佑抽了張空白草稿紙。

    白紙上。

    「賀揚？」

    「對」

    「許漫佑」

    「正確」

    最后一字落下，許漫佑頓了片刻又抬手，在字尾加了一串顏文字表情。

    「正確(*＾-＾)」

    賀揚看見(jiàn)，沒(méi)忍住，揚了下嘴角。

    一節課過(guò)去，同桌倆這才算真正認識。

    賀揚成了許漫佑在這個(gè)班里第一個(gè)認識的人，也是目前唯一一個(gè)認識的人。

    許漫佑不知道班里還有其他人早就知道了她。

    而那邊林知意對許漫佑的印象還停留在低調，沒(méi)想到剛下課就被打破。

    按理說(shuō)，工作日楚中不允許閑雜人等進(jìn)校，但這會(huì )兒班里卻來(lái)一個(gè)眼生的中年男人。

    沒(méi)人認識他是誰(shuí)，但也清楚他絕不是學(xué)校的老師。

    疑問(wèn)還沒(méi)解除，男人帶的東西卻是先送到了學(xué)生們手里。

    算上許漫佑，高二三班整個(gè)行政班總人數是四十三人，今天全勤，班里除許漫佑外的四十二人，人手一份，五支百樂(lè )限定筆。

    有的學(xué)生運氣好，還分到了市面上已經(jīng)絕版的款。

    送禮的人悄悄地來(lái)，派完又不動(dòng)聲色地走，這事沒(méi)有聲張，但班里的學(xué)生都清楚，今天這福是托誰(shuí)而得。

    雖不是什么稀罕物，帶資進(jìn)班卻也令人忍不住咂舌。

    課間，班主任隋瑛特地來(lái)班上交代了句：“剛才的事，都別給我在那兒興奮，也別往外傳?！?/br>
    但嘴長(cháng)在人身上，隋瑛警告歸她警告，有人傳歸有人傳。

    又過(guò)了一節課，課間時(shí)間三班窗戶(hù)外明顯多了許多經(jīng)過(guò)的人。

    衛生間茶水間什么的都在教學(xué)樓另一頭，后排的佟婕眼睛瞧著(zhù)，什么原因，心里明鏡似的。

    她伸手拍了拍賀揚的背。

    “你這新同桌挺有實(shí)力啊，才兩節課，就‘走紅’了?！?/br>
    賀揚一下課就開(kāi)始給許漫佑的歷史書(shū)上劃之前課程的重點(diǎn)，這會(huì )兒佟婕跟他說(shuō)話(huà)，才注意到窗外的動(dòng)靜。

    也許是湊熱鬧，也許是其他原因，總之窗外都是來(lái)來(lái)往往的，若有若無(wú)的，往許漫佑身上放的視線(xiàn)。

    剛好許漫佑就坐在窗邊，倒是方便了他們。

    這幫人的目光太過(guò)復雜，這種聚焦可稱(chēng)不上褒義。

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    終于可以推進(jìn)tla了

    ps：水色是一種特別淡的淺藍色