子殿下，大、大皇子說(shuō)想請容女官送他出乾清門(mén)?！?/br>
太子現下心情好了，也不攔著(zhù)，笑道：“想必大哥是怕黑，姑姑不若送一送?！?/br>
大皇子怎會(huì )怕黑？

容歆搖搖頭，轉身對小柱子道：“既然太子發(fā)話(huà)，我隨你去尋大阿哥?！?/br>
大阿哥就站在不遠處，有些垂頭喪氣的，看見(jiàn)她之后才精神了些。

容歆提著(zhù)燈籠走在前頭，溫聲問(wèn)道：“殿下，可是皇上考教得深了些？”

“尚可?！贝蟀⒏绲吐暬卮?，“只錯了一兩處，皇阿瑪只罰我寫(xiě)一篇文章，有些難，但并未訓斥?！?/br>
太子那般小，也常被皇上罰寫(xiě)文章，不拘文采，只要求有些自己的見(jiàn)解。

對于康熙的教學(xué)方式，容歆說(shuō)實(shí)話(huà)，是極佩服的。

若是以她的觀(guān)念，大阿哥和太子還年幼，正是該嬉戲玩鬧的年紀；但這個(gè)時(shí)代，十三四歲便可算作成年，不能以她的觀(guān)念視之。

所以容歆縱然心疼他們這般年紀便要早起刻苦讀書(shū)，卻從未試圖扭轉，而太子和大阿哥也確實(shí)極為出色。

遂容歆笑著(zhù)鼓勵道：“大阿哥您日后定然會(huì )做得更好的?！?/br>
“會(huì )比太子好嗎？”保清抬頭，借著(zhù)夜色看著(zhù)她。

“未來(lái)不是在你們自己手中嗎？我如何會(huì )知道？”容歆不疾不徐地走著(zhù)，聲音平靜而悠然道，“您若是非要問(wèn)我意見(jiàn)，我要說(shuō)的也是，您該想著(zhù)，這只是太子殿下和您的事，旁人誰(shuí)也不能插手你們之間才對，便是我也如此?！?/br>
大阿哥沉默半晌，又問(wèn)道：“姑姑，若是我出痘，您會(huì )陪我嗎？”

容歆回頭，果斷道：“會(huì )?！?/br>
大阿哥臉上露出個(gè)明快的笑容，再未出聲。但因為考教功課，或者還因為些旁的什么而起的陰霾一掃而光，腳步也輕快了。

容歆一路送他回到阿哥所，欲要看著(zhù)他進(jìn)去再走，卻聽(tīng)大阿哥道：“我不想姑姑陪著(zhù)我?！?/br>
他說(shuō)完也不等人回答，快步走了進(jìn)去，而容歆舉著(zhù)燈籠站在那里許久才緩緩轉身離開(kāi)。

同一時(shí)間，乾清宮中——

康熙考教太子功課，太子盡皆回答出來(lái)，他卻并未提及功課，而是道：“保成，你有一錯，可知？”

保成立即肅立，求教道：“兒臣不明，請皇阿瑪教導?！?/br>
康熙將書(shū)放下，認真道：“你身為太子，無(wú)論何時(shí)都要不動(dòng)聲色、氣定神閑，除非你愿意讓人看見(jiàn)的，否則不能教人窺見(jiàn)一絲心緒?！?/br>
“是，兒臣記住了?！?/br>
第51章

幾乎所有人都慢慢發(fā)現,太子變了。

旁人是隨著(zhù)接觸漸漸意識到的，而容歆第一時(shí)間便感覺(jué)到太子的變化，就是從那一日和大阿哥吵架之后,他整個(gè)人變得極其克制。

是的，就是克制,這個(gè)本來(lái)不應該出現在一個(gè)孩子身上的詞。

他在克制自己的情緒,最鮮明的能夠佐證這一點(diǎn)的人,理所應當非大阿哥莫屬。

從前是大阿哥單方面表明不與太子親近,而太子順勢與他保持這樣的狀態(tài)；但自從太子養好病重新回到奉慈殿讀書(shū)后,周身都透著(zhù)一股疏離隔絕之感,不單單對大阿哥如此。

人是不會(huì )突然變化的。

容歆心中有疑惑，又不想對著(zhù)親近地孩子還妄加猜測，便直接問(wèn)了他。

保成也很誠實(shí)地回答：“皇阿瑪說(shuō),要喜怒不形于色?！?/br>
喜怒不形于色……所以這孩子是矯枉過(guò)正了嗎？容歆忍不住心下好笑。

“姑姑，我這樣做對嗎？”

容歆作出認真思考狀,“姑姑也不是什么事情都明白，但有些道理想必是能通用的，既然殿下不確定，不如多觀(guān)察看看,時(shí)間長(cháng)了，許是就通了?！?/br>
她并未對此時(shí)的太子指手畫(huà)腳,康熙的幾句話(huà),太子便能自己思考出結果然后去實(shí)行,這是一件好事,日后他自省修正，哪里需要容歆說(shuō)對錯。

而保成未從容歆這里得到明確的答復，便繼續按照自己的所思所想行事，直到第二年的五月，某件事的發(fā)生，讓他又稍稍作出了些改變。

二月份，康熙欲在奉慈殿的基礎上給太子重建一座宮殿，太子和大阿哥上課的地方便挪到了乾清宮的懋勤殿。

懋勤殿原是康熙的書(shū)房，如今兩位皇子在此讀書(shū)，更加方便了康熙考教二人，每日申時(shí)必到。

對大阿哥來(lái)說(shuō)，進(jìn)入乾清宮讀書(shū)，是一件悲喜交加的事。但他從早到晚皆被文武課程安排的明明白白，沒(méi)有時(shí)間去任由那些情緒滋生。

太子則應對自如，就算又添了幾位老師幾門(mén)課程，他面上也看不出多少為難。

這一日，康熙上完朝，并未先去處理朝政，而是來(lái)到懋勤殿對兩人道：“朕已命人將你們三弟胤祉從綽爾濟家接回了宮中，三歲便該啟蒙，今日午時(shí)前，你二人暫時(shí)不必上課，去鐘粹宮將他帶到懋勤殿熟悉一二?！?/br>
康熙原本的打算，是為太子單獨安排授課的老師，但去年保清和保成一同讀書(shū)，兩人互相較勁，保成越加優(yōu)秀不說(shuō)，保清的進(jìn)步也極快。

所以康熙干脆將老三也從內大臣家中接回，此番囑咐，便是想要兄弟三人先行接觸。

而太子和大阿哥四目相對，瞬間又分開(kāi)，齊聲應道：“是，皇阿瑪?！?/br>
……

太子現在的隨從皆是小太監，容歆偶爾會(huì )陪著(zhù)他去慈寧宮請安，讀書(shū)時(shí)卻是不會(huì )隨同前往。

多少年了，容歆從來(lái)沒(méi)這么閑過(guò)，同樣無(wú)事可做，容歆卻并未像康熙和太子那般閑的想要讀書(shū)。

她甚至想著(zhù)，等到太子搬出乾清宮，不在康熙眼皮子底下，大概隨便往哪兒一坐，懶洋洋的便能過(guò)一日，那般愜意的生活，著(zhù)實(shí)有些令人期待不已。

而此時(shí)在乾清宮，還不能太過(guò)松散，若是悶了，乾清宮不是能夠閑逛的地方，容歆便輪換著(zhù)帶兩個(gè)宮女去御花園賞賞景。

今日天氣暖和，御花園不止她們幾人，容歆和綠沈剛進(jìn)御花園，便碰到了三個(gè)出來(lái)玩耍的孩子——大格格茉雅、二格格金嬋以及……

“這是……三阿哥？”容歆笑著(zhù)問(wèn)，雖是疑問(wèn)，語(yǔ)氣卻是肯定的。

大格格茉雅原是恭親王常寧的長(cháng)女，幼時(shí)便被康熙收為養女接進(jìn)宮來(lái)，今年已經(jīng)九歲，十分嫻靜；

二格格金嬋是榮嬪馬佳氏的女兒，去年也是這個(gè)時(shí)候中暑病了一場(chǎng)，聽(tīng)說(shuō)今年榮嬪格外緊張，日日都讓人去看一看才放心。

兩人容歆都熟悉，唯獨另一個(gè)抱著(zhù)一只白貓的小男孩兒她不認識，但能跟著(zhù)金嬋一同出來(lái)玩，便是剛回宮的三阿哥無(wú)疑。

兩個(gè)格格沖著(zhù)她問(wèn)了禮，然后金嬋笑著(zhù)道：“容姑姑說(shuō)得沒(méi)錯，是胤祉?！彪S后她又出言叫三阿哥跟容歆問(wèn)好。

小小的孩子，奶聲奶氣的對她拱手問(wèn)好，乖巧中